100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Notas de lectura

samenvattend

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
11
Subido en
14-08-2023
Escrito en
2021/2022

dit is een samenvatting van auditief, gustatief en olfactorisch systeem.

Institución
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
14 de agosto de 2023
Número de páginas
11
Escrito en
2021/2022
Tipo
Notas de lectura
Profesor(es)
Koen nelissen
Contiene
Todas las clases

Temas

Vista previa del contenido

Auditief systeem

Geluid = drukwisselingen  kleine verplaatsingen van luchtdeeltjes

Frequentie = toonhoogte : van 20Hz tot 20kHz

Amplitude = luidheid = intensiteit kan in decibels (dB) uitgedrukt worden.

 Verband intensiteit en frequentie is niet constant: isofoonkrommen = alle punten van de
krommen als even luid waargenomen. . (hogere frequentie, minder hoge druk nodig voor
zelfde luidheid)

Geluid bestaat uit spectrum van frequenties en intensiteiten  fourier-analyse: cochlea ontbindt de
golven in hun samenstellende componenten. Geluid in tijdsdomein en in frequentiedomein
beschrijven.

Buitenoor = akoestische functie = versterken bepaalde lage frequenties
 Pinna (gehoorschelp)
 Gehoorgang

Middenoor = belangrijk voor signalen door te geven : variaties in luchtdruk  trommelvlies 
beweging gehoorsbeentjes  trilling vloeistof in cochlea.
gehoorsbeentjes :

 Hamer
 Aambeeld
 Stijgbeugel

1ste functie middenoor = impedantiematching = versterking

Omdat van lucht naar vloeistof  energie slecht doorgegeven

 Verschil oppervlak trommelvlies -ovale venster P1 x A1 = P2 x A2  P2 = P1 xA1 / A2
opp trommelvlies > opp ovale venster  P2 aan
ovale venster gaat groot zijn
 Hefboom werking middenoorbeentjes: grote
F2/F1 = V1/V2  F2 = V1 x F1 /V2
verplaatsing van trommelvlies V1 wordt omgezet in
sterkere vibratie thv ovaal venster.
 Te samen zorgen voor 20x grotere druk

2de functie middenoor = attenuatiereflex via middenoorspiertjes = afzwakken geluid

 Musculus tensor tympani
 Musculus stapedius

Bij contractie van spiertjes worden lagere frequenties afgezwakt  bescherming tegen te luide
geluiden + daling maskering hoog-frequente geluiden: gesprek volgen in lawaaierige omgeving.

Cochlea:
- Smaller richting top
- Basilair membraan wordt breder naar top toe

 gaat geluid ontbinden in verschillende frequenties = plaatscode

Orgaan van Corti
 Haarcellen (auditieve receptorcellen)
 Elke haarcel : 100tal cilia
 Haarcellen tussen basilaire membraan en reticulaire lamina

, 2 soorten haarcellen:

 Buitenste (OHC) = verankerd in het tectoriële membraan (gelmassa): weinig synaps met
ganglioncel = versterker: hebben motorproteinen, kunnen lengte OHC wijzigen  sterker
signaal in gehoorzenuw
 Binnenste (IHC)= niet verankerd : geactiveerd als vloeistof beweegt= 95% zenuwuiteinden
gehoorzenuw gekoppeld aan IHC

Transductie door haarcellen

Beweging endolymfe  afbuigen cilia  openen K+ kanalen  passieve inflow  depolarisatie 
Ca2+ instroom  vrijzetting neurotransmitter thv spiraal ganglion synaps.

Afhankelijk van de richting waarin cilia afbuigen: hyperpolarisatie (inhibitie) of depolarisatie
(activatie)

Codering intensiteit auditieve stimulus:

Op 2 manieren: aantal AP en aantal actieve neuronen

Codering frequentie auditieve stimulus:

 tonotopie= plaatscode volgens de frequentie

In cochlea: ordening volgens frequentie (cochlea is 1-dimensioneel)
in cochleaire nucleus: banden met neuronen die op specifieke frequenties reageren = getunde
neuronen die voorkeur hebben voor bepaalde frequentie
Tonotopie blijft behouden in primaire auditieve cortex!

- tonotopische mappen bevatten geen neuronen met lage frequentie voorkeur
- bij bepaalde frequentie zorgt meer intens geluid voor maximale deformatie op verder punt van
basilair membran

 Phase-locking = voor laag frequente stimuli.  timing AP’s: AP vuren op dezelfde fase van
geluidsgolf

Geluidslokalisatie
Horizontaal vlak:

 ITD: iteraural time differences = verschil in weglengte tussen beide oren = max 0,6msec
 IID: interaural intensity differences = verschil in geluidniveau tussen beide oren= max 20dB,
door schaduweffect en amplificatie door pinna  voornamelijk hoge frequenties (lage
frequenties weinig attenuatie)

Vertikaal vlak:

 pinna verantwoordelijk: inbouwen vertraging tussen direct en indirect pad: vertraging verandert
indien geluid in vertikale richting beweegt

Auditieve aandoeningen
Doofheid:

unilateraal letsel A1= geen groot probleem
meestal problemen met perifeer auditief systeem = cochlea
Conductieve doofheid= gehoorstoornis tussen buitenoor en cochlea (teveel oorsmeer, probleem met
gehoorsbeentjes.

Neuronale doofheid= problemen met haarcellen of gehoorzenuw (tumor, antibiotica,..)

Tinnitus = Veroorzaakt geluid in oren zonder stimulus. Kan tijdelijk of permanent zijn.
$5.81
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
MargauxMargaux

Conoce al vendedor

Seller avatar
MargauxMargaux UC Leuven-Limburg
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
1
Miembro desde
4 año
Número de seguidores
1
Documentos
3
Última venta
4 año hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes