100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Summary Landbouwetenskappe Eksamen Antwoorde volgens onderwerpe vir Graad 12 Leerders

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
87
Subido en
18-07-2023
Escrito en
2021/2022

Hierdie Eksamen hulp dokument bevat ‘n versameling van eksamen antwoorde vir die vak Landbouwetenskappe. Hierdie dokument is ontwerp om leerders voor te berei vir die Nasionale Senior Sertifikaat (NSS) eksamen en te verseker dat hulle die sleutelkonsepte en -beginsels van die vakgebied verstaan. Dit dek alle onderwerpe, insluitend plant- en diereproduksie, grondkunde, besproeiing en landbou-ekonomie. Die dokument is ‘n waardevolle hulpbron vir leerders wat hul begrip van Landbouwetenskappe wil verbeter en in hul eksamens wil uitblink.

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Grado
Schooljaar
200

Información del documento

Subido en
18 de julio de 2023
Número de páginas
87
Escrito en
2021/2022
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Dierevoeding - Memorandum
1.1. * 4 Verskillende kompartemente sigbaar by die maag-area/ komplekse maag
* groot kompartement by maag-area/ rumen
* baie lang dunderm
* baie groot/ vergrote sekum

1.2. Diagram 1

1.3. * Protozoa
* Bakterieë

1.4. * Anaerobiese omgewing/ suurstof-vrye omgewing
* Warm omgewing
* Nat omgewing
* Geskikte pH
* Voldoende voedingstowwe / gereelde inname van voeding
* Maklike verteerbare koolhidrate
* Voldoende minerale voedingstowwe
* Voldoende stikstof
* Meganisme vir die verwydering van afvalprodukte/ ekskresie

1.5. * Verandering in die samestelling van die mikro-organismes
* Verandering in die tipe vetsure wat vorm
* Veranderings in die hoeveelheid en tipe gasse wat gevorm word
* Veranderinge in die pH van die maag-inhoud
* Veranderinge in die tempo van vertering

2.1. Herkouer/ skaap/ bees/ bokke

2.2. A – sluk/ peristalse/ ingestie/ inname van voedsel
B – retro- peristalse
C – her-sluk/ persistalse

2.3. * Voedsel word afgebreek in kleiner deeltjies
* Toename van oppervlak area van voedsel
* Stimuleer sekresie van speeksel om rumen pH vlakke te onderhou
* Vebeter die meng van kos
* Vorm ‘n bolus

3.1. Onderkaak

3.2. D/ E
* Al die permanente tande & verwering van die permanente tande

3.3. * Versag voedseldeeltjies (verpletter dit)
* Sny gras af tydens die inname van voeding/ weiding
* Afbraak van kosdeeltjies in kleiner deeltjies/ kou/ mastikasie
* Herkou van die herkousel tydens retro-peristalse

TheScienceShelf Eksamen ©Kopiereg voorbehou
Voorbereiding

,3.4. A
* Die snytande is nog nie permanent nie
* Jong dier waarvan die rumen nog nie ontwikkel is nie

4.1. Hoender/ Nie-herkouer

4.2. B - Esofagus
D - Krop
F - Proventrikel/ Kliermaag
H - Ventrikel/ Spiermaag
N - Kloaak

4.3. Algemene opening vir beide die vertering en urogenitale stelsels

4.4. Gal

4.5. a.) H
b.) D
c.) J

5.1. A - Lewer
B - Jejunum
C - Kolon
D - Maag
E - Pankreas

5.2. Dunderm/ Duodenum

5.3.
HERKOUER NIE-HERKOUER
Lengte van Die lengte van die dunderm is Die lengte van die dunderm is korter
dunderm langer
Absorpsie area Groter absorpsie area Kleiner absorpsie area


5.4. * Emulgeer vette (verhoog oppervlak area van vette in dunderm)
* Verander pH van suur na alkalies/ neutraliseer sure van maag
* Tree as antiseptiese agent op/ maak kieme dood
* Bevorder die absorpsie van vetsure & gliserol
* Help met die opname van vetoplosbare vitamiene

6.1. Bolus
6.2. Esofagus/ Slukderm
6.3. Peristalse
6.4. Speekselamilase (Amilase is gevind in speeksel en breek stysel na maltose en dekstrien)
(dekstrien = polisakkaried; maltose = disakkaried)
6.5. Afbraak/ omskakeling/ verandering van stysel/ polisakkariede na maltose

7.1. A – retikulum/ heuningkoek/ net maag
B – rumen/ groot pens
C – omasum/ blaarpens
TheScienceShelf Eksamen ©Kopiereg voorbehou
Voorbereiding

,7.2. * geskikte / optimale / matige / gunstige temperatuur / ≤ 38 ˚C tot 42 ˚C
* voldoende minerale voedingstowwe / fosfor / kobalt
* voldoende stikstof
* maklik verteerbare koolhidrate
* 'n effens suur medium / geskikte pH (5,5 tot 6,5)
* klam
* anaërobiese
* gereelde inname van voedsel / voedingstowwe
* verwydering van afvalprodukte

7.3. * Fermentasie (die chemiese afbreek van 'n stof deur bakterieë, giste of ander mikro-organismes,
wat gewoonlik bruisings en die afgee van hitte behels)
* Vertering van sellulose (koolhidrate in plante)
* Breek verteerde voer af en produseer vlugtige vetsure (wat as energie gebruik word)

7.4. * Skei verterings/ maag sappe af
Of
* Skei ensieme af wat verantwoordelik is vir ensiematiese vertering

7.5. Proventrikel/ Kliermaag

8.1. A - Rumen
B - Omasum

8.2. * Geslukte voedsel (bolus) uit die mond gaan die rumen binne (stoor) deur die slukderm.
* Meng, bevogtig en versag deur middel van vloeistof en bakterieë
* Aksie vind plaas
* Retro-peristalse vind plaas en voedsel word terug in die mond gedwing vir herkou-proses
* Die gekoude kos word ingesluk en val dan in die retikulum (waar voedsel gemeng word)
* Kos gaan dan na die omasum en dan na die abomasum (waar ensiematiese vertering plaasvind).
.
8.3. a.) D
b.) C
c.) C

8.4. * Sintese van vitamiene
* Sintese van aminosure
* Vertering van sellulose
* Hidrolise van proteiene

9.1. * Boonste diere het 'n krop (K) en vark het nie.
* Maag bestaan uit twee afdelings J en A, 'n vark het slegs een.
* Twee sekums (D) en varke het net een.
* Die dikderm eindig in 'n groot kloaak (E) waarin beide die spysverteringskanaal en die
voortplantingstelsel open waar die vark afsonderlike openings het.

9.2. a.) Pankreas
b.) Pankreasensieme




TheScienceShelf Eksamen ©Kopiereg voorbehou
Voorbereiding

, c.) * Proteolitiese ensieme (tripsinogeen wat geaktiveer word na tripsien) verteer proteïene na
peptiede.
* Pankreas amilase verteer koolhidrate (stysel) na maltose, dekstrien en glukose
* Pankreas lipase verteer vette na vetsure en gliserol.

9.3. Gal

9.4. * Stoor voedsel
* Sagmaak van voedsel
* Sommige stysel kan in die krop verteer word
* Daar is ook 'n paar mikro-organismes in die krop waar 'n baie beperkte mikrobiese afbraak en
gisting plaasvind.

10.1. * Bok
* Beeste

10.2. Rumen/ Groot pens

10.3. * Jong, suigende diere voed slegs op melk / melk beweeg reguit na die abomasum /
teenwoordigheid van slukdermgroef / slegs abomasum is funksioneel
* Op hierdie stadium is geen herkou/ fermentasie nodig nie
* Jong suigdiere eet nie ruvesel nie

10.4. * Hierdie soorte diere het 'n rumen wat mikroflora en fauna bevat
* wat nie-proteïne stikstofhoudende (NPS) stowwe kan gebruik en verander na mikrobiese
proteïene
* wat verder verteer en opgeneem word deur die spysverteringstelsel

11.1. A - Rumen
B - Omasum
C - Abomasum

11.2. Diagram 2
* Klein strukture/ kompartemente
* Onderontwikkelde strukture/ kompartemente/ rumen nie ontwikkel nie

11.3. * Ruvoer / hooi
* Water
11.4. * Die jong herkouer maag/ rumen/ retikulo-rumen is nog nie ontwikkel nie en het nie die vermoë om
sellulose te verteer nie

11.5. Melk is 'n vloeistof en waterinname sal die hoeveelheid melk inname beïnvloed / dier moet nie dors
wees of te vol wees van water of te veel van water voorsien word nie

12.1. a.) D
b.) G
c.) C




TheScienceShelf Eksamen ©Kopiereg voorbehou
Voorbereiding
$6.24
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
verwilderd2022 schools
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
18
Miembro desde
2 año
Número de seguidores
12
Documentos
15
Última venta
3 meses hace
The Science Shelf

With more than 10 years of Senior- and FET phase teaching experience, we consist of the necessary skills to create standardized assessments for these phases. Mathematics and Science are our passion and we make sure that only the best assessments are created. These assessments does not only test the knowledge of the student, but also guide them to understand the structure of assessments on NSC level. We aim to ultimately create assessments that are on par with the cognitive levels of the NSC examinations.

Lee mas Leer menos
4.5

2 reseñas

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes