Samenvatting boek basiskennis taalonderwijs hoofdstuk 10 Taalbeschouwing

Hoofdstuk 10: Taalbeschouwing
Taalsysteem:

1. Fonologisch niveau
2. Morfologisch niveau
3. Syntactisch niveau
4. Semantisch niveau
5. Pragmatisch niveau
6. Orthografisch niveau

4 morfologische principes:

A. Samenstelling
B. Afleiding
C. Verbuiging
D. Vervoeging

Indeling woordsoorten:

A. De vorm van een woord
B. De betekenis van een woord
C. De combinatie modelijkheden met andere woorden

Actieve zin: in een actieve zin valt de handelende persoon, degene die de actie ondergaat, altijd
samen met het onderwerp.

Passieve zin: in een passieve zin wordt de handelende persoon niet genoemd in het onderwerp, maar
in een bepaling die met ‘door’ begint.

Directe rede en indirecte rede kennen.

Verschillende betekenisrelaties tussen woorden:

1. Antoniemen
2. Synoniemen
3. Hyponiemen
4. Context

Homofonen: woorden die hetzelfde klinken

Homografen: woorden met dezelfde spelling

 Metalinguïstisch bewustzijn: het vermogen om over de vorm en het gebruik van taal na te
denken.

Taalbeschouwinsstrategiën:

- Analyseren
- Relateren
- Vergelijken
- Classificeren
- Generaliseren
- Herordenen