ABSTRACT
Een samenvatting van alle
voorbereidingen en
aantekeningen van de
conceptuele en vaardigheden
leerlijn
KvB
THEMA 2.7
Arbeid
,Inhoudsopgave
Werken..................................................................................................................................................................................................2
4 a’s van arbeid.................................................................................................................................................................................2
Meetinstrumenten............................................................................................................................................................................2
Re-integratie..........................................................................................................................................................................................4
Aan het werk blijven of weer aan het werk gaan.............................................................................................................................4
Wet- en regelgeving..........................................................................................................................................................................4
Arbeidsrevalidatie.............................................................................................................................................................................6
Werkgeluk en duurzame inzetbaarheid............................................................................................................................................6
Ergotherapie..........................................................................................................................................................................................7
Het redeneren van ergotherapeuten................................................................................................................................................7
MOHO................................................................................................................................................................................................8
Haptonomisch verplaatsen.............................................................................................................................................................11
Motiverende gespreksvoering........................................................................................................................................................13
Graded activity................................................................................................................................................................................14
Werkplek instellen..........................................................................................................................................................................14
Anatomie.............................................................................................................................................................................................15
Algemene gewrichtsleer.................................................................................................................................................................15
Wervelkolom...................................................................................................................................................................................17
Analyse van enkele bewegingen.....................................................................................................................................................20
Bindweefselbeschadiging en herstel...............................................................................................................................................23
Pijn...................................................................................................................................................................................................26
Aandoeningen.....................................................................................................................................................................................27
Aandoeningen van de schouder.....................................................................................................................................................27
Aandoeningen van de elleboog, onderarm, pols en hand..............................................................................................................28
1
, WERKEN
Arbeid is een vorm van participatie, maar kan ook beschreven worden als een mogelijke belasting, iets wat beter vermeden kan
worden. Een arbeidsrelevante aandoening is een aandoening die al of niet veroorzaakt wordt door het werk, maar in alle
gevallen het functioneren op het werk nadelig beïnvloedt. In de participatiewet stelt de overheid dat zij de ambitie heeft om
iedereen perspectief te bieden op volwaardige burgerschap. Iedere burger heeft de mogelijkheid om als volwaardig burger mee
te doen en bij te dragen aan de samenleving. Daarbij gaat de regering zo veel mogelijk uit van de eigen kracht van mensen en
biedt aanvullend ondersteuning waar nodig. Ergotherapeuten hebben daarvoor nodig:
- Vergroting van aandacht, kennis en deskundigheid met betrekking tot regelgeving
- Vergroting van aandacht, kennis en deskundigheid met betrekking tot arbeidsparticipatie en arbeidsrelevante
gezondheidsproblemen
- Interprofessionele samenwerking, zowel in een organisatie als in het kader van arbocuratieve samenwerking
- Ontwikkeling van de ketens gericht op een integrale benadering van het vergroten van de arbeidsparticipatie.
4 A’S VAN ARBEID
MEETINSTRUMENTEN
KIEZEN VAN MEETINSTRUMENTEN
1. Stap 1: bij wie of wat gaat gemeten worden?
2. Welke kenmerken gaan gemeten worden?
3. Wat is het doel van de meting?
Diagnostische instrumenten
Prognostische instrumenten
Evaluatieve instrumenten
4. Met welk soort instrument gaat gemeten worden?
5. Hoe specifiek moet het instrument zijn?
6. Waar zijn instrumenten te vinden?
7. Wat is de hanteerbaarheid/gebruiksvriendelijkheid van het instrument?
8. Wat is de methodologische kwaliteit van het instrument?
9. Wat zijn de voorwaarden voor het gebruik van het meetinstrument?
2
Een samenvatting van alle
voorbereidingen en
aantekeningen van de
conceptuele en vaardigheden
leerlijn
KvB
THEMA 2.7
Arbeid
,Inhoudsopgave
Werken..................................................................................................................................................................................................2
4 a’s van arbeid.................................................................................................................................................................................2
Meetinstrumenten............................................................................................................................................................................2
Re-integratie..........................................................................................................................................................................................4
Aan het werk blijven of weer aan het werk gaan.............................................................................................................................4
Wet- en regelgeving..........................................................................................................................................................................4
Arbeidsrevalidatie.............................................................................................................................................................................6
Werkgeluk en duurzame inzetbaarheid............................................................................................................................................6
Ergotherapie..........................................................................................................................................................................................7
Het redeneren van ergotherapeuten................................................................................................................................................7
MOHO................................................................................................................................................................................................8
Haptonomisch verplaatsen.............................................................................................................................................................11
Motiverende gespreksvoering........................................................................................................................................................13
Graded activity................................................................................................................................................................................14
Werkplek instellen..........................................................................................................................................................................14
Anatomie.............................................................................................................................................................................................15
Algemene gewrichtsleer.................................................................................................................................................................15
Wervelkolom...................................................................................................................................................................................17
Analyse van enkele bewegingen.....................................................................................................................................................20
Bindweefselbeschadiging en herstel...............................................................................................................................................23
Pijn...................................................................................................................................................................................................26
Aandoeningen.....................................................................................................................................................................................27
Aandoeningen van de schouder.....................................................................................................................................................27
Aandoeningen van de elleboog, onderarm, pols en hand..............................................................................................................28
1
, WERKEN
Arbeid is een vorm van participatie, maar kan ook beschreven worden als een mogelijke belasting, iets wat beter vermeden kan
worden. Een arbeidsrelevante aandoening is een aandoening die al of niet veroorzaakt wordt door het werk, maar in alle
gevallen het functioneren op het werk nadelig beïnvloedt. In de participatiewet stelt de overheid dat zij de ambitie heeft om
iedereen perspectief te bieden op volwaardige burgerschap. Iedere burger heeft de mogelijkheid om als volwaardig burger mee
te doen en bij te dragen aan de samenleving. Daarbij gaat de regering zo veel mogelijk uit van de eigen kracht van mensen en
biedt aanvullend ondersteuning waar nodig. Ergotherapeuten hebben daarvoor nodig:
- Vergroting van aandacht, kennis en deskundigheid met betrekking tot regelgeving
- Vergroting van aandacht, kennis en deskundigheid met betrekking tot arbeidsparticipatie en arbeidsrelevante
gezondheidsproblemen
- Interprofessionele samenwerking, zowel in een organisatie als in het kader van arbocuratieve samenwerking
- Ontwikkeling van de ketens gericht op een integrale benadering van het vergroten van de arbeidsparticipatie.
4 A’S VAN ARBEID
MEETINSTRUMENTEN
KIEZEN VAN MEETINSTRUMENTEN
1. Stap 1: bij wie of wat gaat gemeten worden?
2. Welke kenmerken gaan gemeten worden?
3. Wat is het doel van de meting?
Diagnostische instrumenten
Prognostische instrumenten
Evaluatieve instrumenten
4. Met welk soort instrument gaat gemeten worden?
5. Hoe specifiek moet het instrument zijn?
6. Waar zijn instrumenten te vinden?
7. Wat is de hanteerbaarheid/gebruiksvriendelijkheid van het instrument?
8. Wat is de methodologische kwaliteit van het instrument?
9. Wat zijn de voorwaarden voor het gebruik van het meetinstrument?
2
