Saskia Ensel
Samenvatting literatuur tentamen: Interdisciplinair
onderzoek naar sociale problemen (IOSP). Voor de
studie Interdisciplinaire Sociale Wetenschap.
Schooljaar 2022-2023. Universiteit Utrecht.
Inhoud
HC1........................................................................................................................................ 2
Ledford (2015).................................................................................................................... 2
Bixler & Belaire (2022)........................................................................................................3
Bringmann & Elmer (2022)..................................................................................................3
Nederlandse gedragscode wetenschappelijke integriteit (2018).........................................3
HC2........................................................................................................................................ 6
Silberzahn, Uhlmann et al...................................................................................................6
Simmons, Nelson & Simonsohn..........................................................................................7
HC3........................................................................................................................................ 8
Lilienfeld et al...................................................................................................................... 8
Protzko & Schooler........................................................................................................... 10
Macleod et al.................................................................................................................... 11
HC4...................................................................................................................................... 11
Van Eersel........................................................................................................................ 11
HC5...................................................................................................................................... 12
De Looze et al................................................................................................................... 12
HC6...................................................................................................................................... 15
Geurts et al....................................................................................................................... 15
HC7...................................................................................................................................... 17
Stronks et al...................................................................................................................... 17
Bronnen: 1207- 1216.
https://doi.org/10.1007/s11252-022-
Ledford, H. (2015). How to solve the
01226-7
world's biggest problems. Nature, 525,
Bringmann, L. F., Elmer, T., & Eronen,
308-311.
M. I. (2022). Back to basics: The
https://doi.org/10.1038/525308a
importance of conceptual clarification
Bixler, R.P., Belaire, J., Faust, K.,
in psychological science. Current
Scoggins, M., & González, A. (2022).
Directions in Psychological Science,
Exploring the connection between
31, 340-346.
transdisciplinary co-production and
https://doi.org/10.1177/096372142210
urban sustainability solutions: A case
96485
study at an urban stream management
Nederlandse gedragscode
symposium. Urban Ecosystems, 25,
wetenschappelijke integriteit (2018).
,Saskia Ensel
o H2 & H3 A systematic review of longitudinal,
Silberzahn, R., Uhlmann, E. L., Martin, general population studies. The
D. P., Anselmi, P., Aust, F., Awtrey, E., Lancet, 363, 1579-1588.
... Nosek, B. A. (2018). Many analysts, https://doi.org/10.1016/S0140-
one data set: Making transparent how 6736(04)16200-4
variations in analytic choices affect De Looze, M. E., Cosma, A. P.,
results. Advances in Methods and Vollebergh, W. A. M., Duinhof, E. L.,
Practices in Psychological Science, 1, De Roos, S. A., Van Dorsselaar, S.,
337-356. Van Bon-Martens, M. J. H., Vonk, R.,
https://doi.org/10.1177/251524591774 & Stevens, G. W. J. M. (2020). Trends
7646 over time in adolescent emotional
Simmons, J. P., Nelson, L. D., & wellbeing in the Netherlands, 2005-
Simonsohn, U. (2011). False-positive 2017: Links with perceived schoolwork
psychology: Undisclosed flexibility in pressure, parent-adolescent
data collection and analysis allows communication and bullying
presenting anything as significant. victimization. Journal of Youth and
Psychological Science, 22, 1359-1366. Adolescence, 49, 2124-2135.
https://doi.org/10.1177/095679761141 https://doi.org/10.1007/s10964-020-
7632 01280-4
Lilienfeld, S. O., Ritschel, L. A., Lynn, Geurts, N., Spierings, N. & Lubbers,
S. J., Cautin, R. L., & Latzman, R. D. M. (2020). Structural position and
(2014). Why ineffective relative deprivation among recent
psychotherapies appear to work: A migrants: A longitudinal take on the
taxonomy of causes of spurious integration paradox. Journal of Ethnic
therapeutic effectiveness. and Migration Studies, 46, 9, 1828-
Perspectives on Psychological 1848
Science, 9, 355-387. https://doi.org/10.1080/1369183X.201
https://doi.org/10.1016/S0140- 9.1675499
6736(04)16200-4: pagina 355-361. Stronks, K., Hoeymans, N.,
Protzko, J., & Schooler, J. W. (2019). Haverkamp, B., den Hertog, F. R. J.,
Kids these days: Why the youth of van Bon-Martens, M. J. H.
today seem lacking. Science Galenkamp, H., Verweij, M., & van
Advances, 5, eaav5916. Oers, H. A. M. (2018). Do
https://doi.org/10.1126/sciadv.a av59 conceptualisations of health differ
Macleod, J., Oakes, R., Copello, A., across social strata? A concept
Crome, I., Egger, M., Hickman, M., ... mapping study among lay people. BMJ
& Smith, G. D. (2004). Psychological Open, 8, e020210.
and social sequelae of cannabis and http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-
other illicit drug use by young people: 2017-020210
HC1
Ledford (2015)
In the 19th century, the disciplinary boundaries of the modern university started to take root.
The earliest citation of the term ‘interdisciplinary’ in the Oxford English Dictionary dates back
to December 1937. As an academic movement, interdisciplinarity caught on during the
1970s and has been growing ever since.
p. 308-311
, Saskia Ensel
Bixler & Belaire (2022)
1207-1216
Bringmann & Elmer (2022)
340-346
Nederlandse gedragscode wetenschappelijke integriteit (2018)
Hoofdstuk 2 (p.13)
Principes vormen de grondslag voor de praktijk van integer onderzoek. Zij zijn leidend voor
de individuele onderzoeker, maar ook voor andere bij het onderzoek betrokken partijen.
Deze code baseert zich op de volgende 5, breed gedragen, principes:
1. Eerlijkheid men doet geen ongefundeerde claims, men rapporteert correct over het
onderzoeksproces, men verzint geen data of bronnen, men neemt alternatieve visies
serieus, men staat open voor onzekerheidsmarges en men neemt de resultaten niet
gunstiger dan ze zijn.
2. Zorgvuldigheid men gebruikt wetenschappelijke methoden en optimale precisie bij
het onderwerp, de uitvoering, verslaglegging en disseminatie van het onderzoek.
3. Transparantie het is voor anderen helder welke op welke data men zich heeft
gebaseerd, hoe deze zijn verkregen, welke resultaten men heeft bereikt en langs welke
weg, en wat de rol van externe belanghebbenden is geweest.
4. Onafhankelijkheid men laat zich in de keuze van de methode, de beoordeling van de
data en in de weging van alternatieve verklaringen niet leiden door buiten-
wetenschappelijke overwegingen.
5. Verantwoordelijkheid men geeft rekenschap aan het feit dat men als onderzoeker
niet in isolement opereert en daarom binnen de grenzen van het redelijke rekening houdt
met de legitieme belangen van bij het onderzoek betrokken personen en dieren.
Hoofdstuk 3 (p.16)
De normen bij de principes bepalen waaraan een onderzoeker zich in zijn of haar onderzoek
moet houden:
Ontwerp Uitvoering
Houd bij de bepaling van onderwerp en Wees precies en accuraat bij de
inrichting van het onderzoek rekening met de uitvoering van het onderzoek.
belangen van wetenschap en/of samenleving. Hanteer wetenschappelijke methoden.
Doe onderzoek dat wetenschappelijk en/of Vermijd dat de keuze van de
maatschappelijk van betekenis kan zijn. onderzoeksmethode, de data-analyse,
Doe geen ongefundeerde claims over te de beoordeling van de resultaten en de
behalen resultaten. weging van mogelijke verklaringen
Houd rekening met de laatste worden bepaald door buiten-
wetenschappelijke inzichten. wetenschappelijke belangen,
Zorg voor een onderzoeksopzet waarmee de argumenten of voorkeuren (bijvoorbeeld
onderzoeksvraag beantwoord kan worden. commerciële of politieke).
Geef een zorgvuldige methodologische Verzin geen data of
onderbouwing. onderzoeksresultaten en rapporteer niet
Maak als het onderzoek in opdracht over verzonnen data of
uitgevoerd wordt en/of door derden wordt onderzoeksresultaten alsof ze echt zijn.
gefinancierd altijd duidelijk wie de Doe recht aan alle verkregen
opdrachtgever en/of financier is. onderzoeksresultaten.
Betracht openheid over de rol van externe Verwijder of wijzig geen resultaten
belanghebbenden en over mogelijke zonder expliciete en deugdelijke
, Saskia Ensel
belangenconflicten. rechtvaardiging. Voeg geen verzonnen
Maak bij onderzoek met externe partners data toe tijdens de data-analyse.
heldere afspraken over zaken die de Zorg dat bronnen controleerbaar zijn.
wetenschappelijke integriteit betreffen en Beschrijf eerlijk, zorgvuldig en zo
zaken die daaraan kunnen raken, zoals transparant mogelijk de data die
intellectuele eigendomsrechten, en leg deze verzameld zijn voor en/of gebruikt zijn in
schriftelijk vast. het onderzoek.
Beschrijf waar nodig hoe de verzamelde Beheer de verzamelde data zorgvuldig
onderzoeksgegevens worden geordend en en bewaar zowel de ruwe als de
gecategoriseerd, zodat de bewerkte versies gedurende een voor de
onderzoeksgegevens controleerbaar zijn en discipline en methodologie passende
kunnen worden hergebruikt. termijn.
Maak de onderzoeksgegevens en de Werk er aan mee dat data waarvoor dat
onderzoeksdata na afloop van het onderzoek gepast is, overeenkomstig de FAIR-
zoveel mogelijk publiek beschikbaar. Leg, als beginselen vindbaar, toegankelijk,
onderzoeksgegevens en/of de interoperabel en herbruikbaar zijn
onderzoeksdata niet voor het publiek (Findable, Accessible, Interoperable, Re-
beschikbaar gemaakt kunnen worden, de usable).
valide redenen daarvoor vast. Houd rekening met belangen van (proef)
Stel bij een onderzoek naar een personen, (proef)dieren en de risico’s
veronderstelde schending van de voor de onderzoekers en de omgeving,
wetenschappelijke integriteit alle waarbij in ieder geval alle relevante
onderzoeksgegevens en/of onderzoeksdata wettelijke voorschriften en gedragscodes
beschikbaar voor controle onder de door het in acht wordt genomen.
bestuur van de instelling vastgestelde Houd de eigen deskundigheid op peil.
vertrouwelijkheidscondities. . In zeer Aanvaard enkel taken die binnen de
uitzonderlijke gevallen kunnen er deskundigheid vallen
zwaarwegende redenen zijn om delen van
het wetenschappelijk onderzoek, inclusief de
data, niet beschikbaar te stellen voor een
eventueel onderzoek naar een
veronderstelde schending van de
wetenschappelijke integriteit. Deze gevallen
behoeven vastlegging en de instemming van
het bestuur van de instelling voorafgaand aan
het gebruik van de onderzoeksgegevens
en/of de onderzoeksdata binnen het
wetenschappelijk onderzoek alsmede
vermelding in de eventuele openbaarmaking
van de onderzoeksresultaten.
Zorg dat de vereiste toestemmingen worden
verkregen en dat voor zover nodig ethische
toetsing plaatsvindt.
Neem alleen onderzoeksopdrachten aan die
volgens de normen uit deze code uitgevoerd
kunnen worden.
Ga gezamenlijk onderzoek met een
onderzoekspartner, die niet behoort tot een
instelling die deze code of een vergelijkbare
code heeft onderschreven, uitsluitend aan als
voldoende vertrouwen bestaat dat het eigen
aandeel van het onderzoek kan worden
uitgevoerd overeenkomstig deze code en de
gezamenlijke producten zullen beantwoorden
aan algemeen aanvaarde principes van
Samenvatting literatuur tentamen: Interdisciplinair
onderzoek naar sociale problemen (IOSP). Voor de
studie Interdisciplinaire Sociale Wetenschap.
Schooljaar 2022-2023. Universiteit Utrecht.
Inhoud
HC1........................................................................................................................................ 2
Ledford (2015).................................................................................................................... 2
Bixler & Belaire (2022)........................................................................................................3
Bringmann & Elmer (2022)..................................................................................................3
Nederlandse gedragscode wetenschappelijke integriteit (2018).........................................3
HC2........................................................................................................................................ 6
Silberzahn, Uhlmann et al...................................................................................................6
Simmons, Nelson & Simonsohn..........................................................................................7
HC3........................................................................................................................................ 8
Lilienfeld et al...................................................................................................................... 8
Protzko & Schooler........................................................................................................... 10
Macleod et al.................................................................................................................... 11
HC4...................................................................................................................................... 11
Van Eersel........................................................................................................................ 11
HC5...................................................................................................................................... 12
De Looze et al................................................................................................................... 12
HC6...................................................................................................................................... 15
Geurts et al....................................................................................................................... 15
HC7...................................................................................................................................... 17
Stronks et al...................................................................................................................... 17
Bronnen: 1207- 1216.
https://doi.org/10.1007/s11252-022-
Ledford, H. (2015). How to solve the
01226-7
world's biggest problems. Nature, 525,
Bringmann, L. F., Elmer, T., & Eronen,
308-311.
M. I. (2022). Back to basics: The
https://doi.org/10.1038/525308a
importance of conceptual clarification
Bixler, R.P., Belaire, J., Faust, K.,
in psychological science. Current
Scoggins, M., & González, A. (2022).
Directions in Psychological Science,
Exploring the connection between
31, 340-346.
transdisciplinary co-production and
https://doi.org/10.1177/096372142210
urban sustainability solutions: A case
96485
study at an urban stream management
Nederlandse gedragscode
symposium. Urban Ecosystems, 25,
wetenschappelijke integriteit (2018).
,Saskia Ensel
o H2 & H3 A systematic review of longitudinal,
Silberzahn, R., Uhlmann, E. L., Martin, general population studies. The
D. P., Anselmi, P., Aust, F., Awtrey, E., Lancet, 363, 1579-1588.
... Nosek, B. A. (2018). Many analysts, https://doi.org/10.1016/S0140-
one data set: Making transparent how 6736(04)16200-4
variations in analytic choices affect De Looze, M. E., Cosma, A. P.,
results. Advances in Methods and Vollebergh, W. A. M., Duinhof, E. L.,
Practices in Psychological Science, 1, De Roos, S. A., Van Dorsselaar, S.,
337-356. Van Bon-Martens, M. J. H., Vonk, R.,
https://doi.org/10.1177/251524591774 & Stevens, G. W. J. M. (2020). Trends
7646 over time in adolescent emotional
Simmons, J. P., Nelson, L. D., & wellbeing in the Netherlands, 2005-
Simonsohn, U. (2011). False-positive 2017: Links with perceived schoolwork
psychology: Undisclosed flexibility in pressure, parent-adolescent
data collection and analysis allows communication and bullying
presenting anything as significant. victimization. Journal of Youth and
Psychological Science, 22, 1359-1366. Adolescence, 49, 2124-2135.
https://doi.org/10.1177/095679761141 https://doi.org/10.1007/s10964-020-
7632 01280-4
Lilienfeld, S. O., Ritschel, L. A., Lynn, Geurts, N., Spierings, N. & Lubbers,
S. J., Cautin, R. L., & Latzman, R. D. M. (2020). Structural position and
(2014). Why ineffective relative deprivation among recent
psychotherapies appear to work: A migrants: A longitudinal take on the
taxonomy of causes of spurious integration paradox. Journal of Ethnic
therapeutic effectiveness. and Migration Studies, 46, 9, 1828-
Perspectives on Psychological 1848
Science, 9, 355-387. https://doi.org/10.1080/1369183X.201
https://doi.org/10.1016/S0140- 9.1675499
6736(04)16200-4: pagina 355-361. Stronks, K., Hoeymans, N.,
Protzko, J., & Schooler, J. W. (2019). Haverkamp, B., den Hertog, F. R. J.,
Kids these days: Why the youth of van Bon-Martens, M. J. H.
today seem lacking. Science Galenkamp, H., Verweij, M., & van
Advances, 5, eaav5916. Oers, H. A. M. (2018). Do
https://doi.org/10.1126/sciadv.a av59 conceptualisations of health differ
Macleod, J., Oakes, R., Copello, A., across social strata? A concept
Crome, I., Egger, M., Hickman, M., ... mapping study among lay people. BMJ
& Smith, G. D. (2004). Psychological Open, 8, e020210.
and social sequelae of cannabis and http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-
other illicit drug use by young people: 2017-020210
HC1
Ledford (2015)
In the 19th century, the disciplinary boundaries of the modern university started to take root.
The earliest citation of the term ‘interdisciplinary’ in the Oxford English Dictionary dates back
to December 1937. As an academic movement, interdisciplinarity caught on during the
1970s and has been growing ever since.
p. 308-311
, Saskia Ensel
Bixler & Belaire (2022)
1207-1216
Bringmann & Elmer (2022)
340-346
Nederlandse gedragscode wetenschappelijke integriteit (2018)
Hoofdstuk 2 (p.13)
Principes vormen de grondslag voor de praktijk van integer onderzoek. Zij zijn leidend voor
de individuele onderzoeker, maar ook voor andere bij het onderzoek betrokken partijen.
Deze code baseert zich op de volgende 5, breed gedragen, principes:
1. Eerlijkheid men doet geen ongefundeerde claims, men rapporteert correct over het
onderzoeksproces, men verzint geen data of bronnen, men neemt alternatieve visies
serieus, men staat open voor onzekerheidsmarges en men neemt de resultaten niet
gunstiger dan ze zijn.
2. Zorgvuldigheid men gebruikt wetenschappelijke methoden en optimale precisie bij
het onderwerp, de uitvoering, verslaglegging en disseminatie van het onderzoek.
3. Transparantie het is voor anderen helder welke op welke data men zich heeft
gebaseerd, hoe deze zijn verkregen, welke resultaten men heeft bereikt en langs welke
weg, en wat de rol van externe belanghebbenden is geweest.
4. Onafhankelijkheid men laat zich in de keuze van de methode, de beoordeling van de
data en in de weging van alternatieve verklaringen niet leiden door buiten-
wetenschappelijke overwegingen.
5. Verantwoordelijkheid men geeft rekenschap aan het feit dat men als onderzoeker
niet in isolement opereert en daarom binnen de grenzen van het redelijke rekening houdt
met de legitieme belangen van bij het onderzoek betrokken personen en dieren.
Hoofdstuk 3 (p.16)
De normen bij de principes bepalen waaraan een onderzoeker zich in zijn of haar onderzoek
moet houden:
Ontwerp Uitvoering
Houd bij de bepaling van onderwerp en Wees precies en accuraat bij de
inrichting van het onderzoek rekening met de uitvoering van het onderzoek.
belangen van wetenschap en/of samenleving. Hanteer wetenschappelijke methoden.
Doe onderzoek dat wetenschappelijk en/of Vermijd dat de keuze van de
maatschappelijk van betekenis kan zijn. onderzoeksmethode, de data-analyse,
Doe geen ongefundeerde claims over te de beoordeling van de resultaten en de
behalen resultaten. weging van mogelijke verklaringen
Houd rekening met de laatste worden bepaald door buiten-
wetenschappelijke inzichten. wetenschappelijke belangen,
Zorg voor een onderzoeksopzet waarmee de argumenten of voorkeuren (bijvoorbeeld
onderzoeksvraag beantwoord kan worden. commerciële of politieke).
Geef een zorgvuldige methodologische Verzin geen data of
onderbouwing. onderzoeksresultaten en rapporteer niet
Maak als het onderzoek in opdracht over verzonnen data of
uitgevoerd wordt en/of door derden wordt onderzoeksresultaten alsof ze echt zijn.
gefinancierd altijd duidelijk wie de Doe recht aan alle verkregen
opdrachtgever en/of financier is. onderzoeksresultaten.
Betracht openheid over de rol van externe Verwijder of wijzig geen resultaten
belanghebbenden en over mogelijke zonder expliciete en deugdelijke
, Saskia Ensel
belangenconflicten. rechtvaardiging. Voeg geen verzonnen
Maak bij onderzoek met externe partners data toe tijdens de data-analyse.
heldere afspraken over zaken die de Zorg dat bronnen controleerbaar zijn.
wetenschappelijke integriteit betreffen en Beschrijf eerlijk, zorgvuldig en zo
zaken die daaraan kunnen raken, zoals transparant mogelijk de data die
intellectuele eigendomsrechten, en leg deze verzameld zijn voor en/of gebruikt zijn in
schriftelijk vast. het onderzoek.
Beschrijf waar nodig hoe de verzamelde Beheer de verzamelde data zorgvuldig
onderzoeksgegevens worden geordend en en bewaar zowel de ruwe als de
gecategoriseerd, zodat de bewerkte versies gedurende een voor de
onderzoeksgegevens controleerbaar zijn en discipline en methodologie passende
kunnen worden hergebruikt. termijn.
Maak de onderzoeksgegevens en de Werk er aan mee dat data waarvoor dat
onderzoeksdata na afloop van het onderzoek gepast is, overeenkomstig de FAIR-
zoveel mogelijk publiek beschikbaar. Leg, als beginselen vindbaar, toegankelijk,
onderzoeksgegevens en/of de interoperabel en herbruikbaar zijn
onderzoeksdata niet voor het publiek (Findable, Accessible, Interoperable, Re-
beschikbaar gemaakt kunnen worden, de usable).
valide redenen daarvoor vast. Houd rekening met belangen van (proef)
Stel bij een onderzoek naar een personen, (proef)dieren en de risico’s
veronderstelde schending van de voor de onderzoekers en de omgeving,
wetenschappelijke integriteit alle waarbij in ieder geval alle relevante
onderzoeksgegevens en/of onderzoeksdata wettelijke voorschriften en gedragscodes
beschikbaar voor controle onder de door het in acht wordt genomen.
bestuur van de instelling vastgestelde Houd de eigen deskundigheid op peil.
vertrouwelijkheidscondities. . In zeer Aanvaard enkel taken die binnen de
uitzonderlijke gevallen kunnen er deskundigheid vallen
zwaarwegende redenen zijn om delen van
het wetenschappelijk onderzoek, inclusief de
data, niet beschikbaar te stellen voor een
eventueel onderzoek naar een
veronderstelde schending van de
wetenschappelijke integriteit. Deze gevallen
behoeven vastlegging en de instemming van
het bestuur van de instelling voorafgaand aan
het gebruik van de onderzoeksgegevens
en/of de onderzoeksdata binnen het
wetenschappelijk onderzoek alsmede
vermelding in de eventuele openbaarmaking
van de onderzoeksresultaten.
Zorg dat de vereiste toestemmingen worden
verkregen en dat voor zover nodig ethische
toetsing plaatsvindt.
Neem alleen onderzoeksopdrachten aan die
volgens de normen uit deze code uitgevoerd
kunnen worden.
Ga gezamenlijk onderzoek met een
onderzoekspartner, die niet behoort tot een
instelling die deze code of een vergelijkbare
code heeft onderschreven, uitsluitend aan als
voldoende vertrouwen bestaat dat het eigen
aandeel van het onderzoek kan worden
uitgevoerd overeenkomstig deze code en de
gezamenlijke producten zullen beantwoorden
aan algemeen aanvaarde principes van
