Deelopdracht 2 - verantwoording spanningsvelden vrijwillig-onvrijwillig

VERANTWOORDING SOCIAAL
WERK IN VRIJWILLIGE EN
ONVRIJWILLIGE CONTEXTEN
Deelopdracht 2




Naam: Berda Senadim
Studentnummer: 596172
Kans: 1
Datum: 22-01-2023
Docent: Jasper van Kesteren
Aantal woorden: 3882

, Inhoud

Inleiding..................................................................................................................................................2
Verkennen en inventariseren.................................................................................................................2
1. Stagebegeleider..............................................................................................................................2
2. Studenten.......................................................................................................................................2
2.1 Creatieve middelen en (denk)technieken.................................................................................2
3. Werknemers, vrijwilligers en/of stagiaires.....................................................................................3
3.1 Creatieve middelen en (denk)technieken inzetten...................................................................3
Naar boven gekomen spanningsvelden..............................................................................................3
Kansen en kwetsbaarheden signaleren..................................................................................................3
Kansen:...............................................................................................................................................4
Kwetsbaarheden:................................................................................................................................4
Spanningsvelden signaleren...................................................................................................................5
Spanningsveld 1: Gebrek aan motivatie onder studenten versus docenten die een les voorbereiden
............................................................................................................................................................5
Spanningsveld 2: Eerlijkheid vanuit de student versus onfatsoenlijk tegenover leerlingen...............6
Samenwerking........................................................................................................................................6
Creatief proces.......................................................................................................................................7
Conclusie................................................................................................................................................7
Aanbevelingen en meerwaarde sociaal werker......................................................................................7
Microniveau........................................................................................................................................7
Aanbevelingen................................................................................................................................7
Meerwaarde sociaal werker...........................................................................................................8
Mesoniveau........................................................................................................................................8
Aanbevelingen................................................................................................................................8
Meerwaarde sociaal werker...........................................................................................................8
Macroniveau.......................................................................................................................................8
Aanbevelingen................................................................................................................................8
Meerwaarde sociaal werker...........................................................................................................8
Bronnenlijst............................................................................................................................................9
Bijlage 1................................................................................................................................................10




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