Onderzoekspracticum Kwalitatief Onderzoek Thema 5 observeren

Scoreformulier PEP-R test ter beoordeling van Daniel


Naam:Musa

Studentnummer:



Het is de bedoeling om de testitems die afgenomen worden te
scoren. Er zijn drie scoremogelijkheden: geslaagd, in
ontwikkeling en mislukt. Het is bij sommige items moeilijk om
zelf te bepalen waar de grens ligt tussen in ontwikkeling en
geslaagd of mislukt, zie bron 4 hiervoor. Het is het handigst om
dit scoreformulier uit te printen en dan per item aan te geven of
het geslaagd (++), in ontwikkeling (+/-) of mislukt (--) is.




1

, Ontwikkelingsfuncties



1 Bellen blazen

a schroeft deksel los (FM) ++

b blaast zeepbellen (FM) ++

c volgt bellen met de ogen (W)+-



2 Inlegpuzzel met drie stukken

a duidt de juist vormen aan (W)++

b legt stukken in de juiste vormen (OH)++

c noemt klein en groot (C-V)+-

d receptieve identificatie (C-NV)+-



3 Geometrisch vormenbord van drie

a duidt de juiste vormen aan (W)++

b legt stukken in de juiste vormen (OH)++

c noemt cirkel, vierkant, driehoek (C-V)++

d receptieve identificatie (C-NV)+-



4 Inlegpuzzel voor vier stuks: paraplu, kuiken, vlinder,
peer

a maakt puzzel (W)++

b noemt de kleuren (C-V)++



5 Tafelbel

a drukt twee keer (I)+-




2