Module
Hoe zorg je9ervoor
Signaleren
dat een en preventief
interventie
werken
bijdraagt aan een
langdurige
gedragsverandering?
Naomi Stevens (student)
1155486
WFSW.SIPW.21
Mia Schipper/Özlem Hasip
WFSW.20.VE
08-11-2021
,Voorwoord
Voor u ligt het verslag dat waarin ik mijn preventieplan presenteer. Dit verslag is geschreven om te
laten zien dat ik de kennis bezit over de verschillende preventietheorieën.
Deveny Domacassé en ik zagen uitdaging in het maken van een interventieplan voor de doelgroep
onzekere jongeren. Wat ik geleerd heb van de doelgroep is voorzichtiger communiceren dan ik
normaal gesproken doe. Ik kan vrij direct zijn en dat is bij deze doelgroep niet gepast. Het was voor
mij de eerste keer om voor een klas te staan op een middelbare school. Na afloop was ik erg
enthousiast over de doelgroep en kreeg ik bevestiging dat het sociale werkveld echt bij mij past.
Wat mij verbaasde is, hoeveel uitdagingen er te vinden zijn in het werken met groepen en het
toepassen van groepsdynamica. Dit is voor mij een mooi inzicht om mee te nemen in het bedenken
over welk uitstroomprofiel ik zal kiezen.
Bij deze bedank ik de leerlingen/doelgroep die het voor ons mogelijk heeft gemaakt dat wij onze
interventie hebben kunnen uitvoeren. Ik bedank de docenten voor de colleges en de verdieping van de
lesstof die ik nodig had om dit verslag te maken. Tot slot bedank ik Deveny Domacassé in het
bijzonder, voor de prettige samenwerking die ik heb mogen ervaren.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Naomi Stevens
Almere, 08-11-2021
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1, signaleringsproces.............................................................................................................4
1.1. De situatie-identificatie...............................................................................................................4
1.2. Interne of externe signalering.....................................................................................................5
Hoofdstuk 2, analyse determinanten.....................................................................................................6
2.1. Bio- psychosociaal verklaringsmodel en het balansmodel van Bakker.......................................6
2.2. Doelformulering..........................................................................................................................8
Hoofdstuk 3, preventie...........................................................................................................................9
3.1. Preventiemogelijkheden..............................................................................................................9
3.2. Preventie onderbouwing...........................................................................................................10
3.3. Preventieplan.............................................................................................................................11
3.4. Feedback op preventieplan.......................................................................................................12
Hoofdstuk 4, uitvoering van één interventie........................................................................................13
4.1. Gekozen interventie..................................................................................................................13
4.2. Groepsdynamica........................................................................................................................13
4.3. Rekening houden met de groepsdynamica................................................................................14
4.4. Bewijs van de interventie...........................................................................................................14
Hoofdstuk 5, evaluatie..........................................................................................................................15
5.1. Evaluatie met de gekregen feedback.........................................................................................15
5.2. Reflectie van de interventie.......................................................................................................15
5.3. Feedback formulieren................................................................................................................16
5.4. Verbeteringen voor mijn preventieplan....................................................................................21
Conclusie..............................................................................................................................................22
Nawoord...............................................................................................................................................23
Litteratuurlijst.......................................................................................................................................24
Bijlage 1, het balansmodel van Bakker.................................................................................................26
2
Hoe zorg je9ervoor
Signaleren
dat een en preventief
interventie
werken
bijdraagt aan een
langdurige
gedragsverandering?
Naomi Stevens (student)
1155486
WFSW.SIPW.21
Mia Schipper/Özlem Hasip
WFSW.20.VE
08-11-2021
,Voorwoord
Voor u ligt het verslag dat waarin ik mijn preventieplan presenteer. Dit verslag is geschreven om te
laten zien dat ik de kennis bezit over de verschillende preventietheorieën.
Deveny Domacassé en ik zagen uitdaging in het maken van een interventieplan voor de doelgroep
onzekere jongeren. Wat ik geleerd heb van de doelgroep is voorzichtiger communiceren dan ik
normaal gesproken doe. Ik kan vrij direct zijn en dat is bij deze doelgroep niet gepast. Het was voor
mij de eerste keer om voor een klas te staan op een middelbare school. Na afloop was ik erg
enthousiast over de doelgroep en kreeg ik bevestiging dat het sociale werkveld echt bij mij past.
Wat mij verbaasde is, hoeveel uitdagingen er te vinden zijn in het werken met groepen en het
toepassen van groepsdynamica. Dit is voor mij een mooi inzicht om mee te nemen in het bedenken
over welk uitstroomprofiel ik zal kiezen.
Bij deze bedank ik de leerlingen/doelgroep die het voor ons mogelijk heeft gemaakt dat wij onze
interventie hebben kunnen uitvoeren. Ik bedank de docenten voor de colleges en de verdieping van de
lesstof die ik nodig had om dit verslag te maken. Tot slot bedank ik Deveny Domacassé in het
bijzonder, voor de prettige samenwerking die ik heb mogen ervaren.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Naomi Stevens
Almere, 08-11-2021
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1, signaleringsproces.............................................................................................................4
1.1. De situatie-identificatie...............................................................................................................4
1.2. Interne of externe signalering.....................................................................................................5
Hoofdstuk 2, analyse determinanten.....................................................................................................6
2.1. Bio- psychosociaal verklaringsmodel en het balansmodel van Bakker.......................................6
2.2. Doelformulering..........................................................................................................................8
Hoofdstuk 3, preventie...........................................................................................................................9
3.1. Preventiemogelijkheden..............................................................................................................9
3.2. Preventie onderbouwing...........................................................................................................10
3.3. Preventieplan.............................................................................................................................11
3.4. Feedback op preventieplan.......................................................................................................12
Hoofdstuk 4, uitvoering van één interventie........................................................................................13
4.1. Gekozen interventie..................................................................................................................13
4.2. Groepsdynamica........................................................................................................................13
4.3. Rekening houden met de groepsdynamica................................................................................14
4.4. Bewijs van de interventie...........................................................................................................14
Hoofdstuk 5, evaluatie..........................................................................................................................15
5.1. Evaluatie met de gekregen feedback.........................................................................................15
5.2. Reflectie van de interventie.......................................................................................................15
5.3. Feedback formulieren................................................................................................................16
5.4. Verbeteringen voor mijn preventieplan....................................................................................21
Conclusie..............................................................................................................................................22
Nawoord...............................................................................................................................................23
Litteratuurlijst.......................................................................................................................................24
Bijlage 1, het balansmodel van Bakker.................................................................................................26
2
