Samenvatting module 4: ontwikkelingspsychologie (levenslooptheorie Kohlberg)

KOHLBERG LEVENSLOOPTHEORIE
MORELE ONTWIKKELING: PIAGET

Piagets visie op morele ontwikkeling

 Morele ontwikkeling= rijping van iemands rechtvaardigheidsgevoel en van zijn besef
van goed en fout en zijn gedrag daarbij.




PIAGETS VISIE OP MORELE ONTWIKKELING
 4 tot 7 jaar: morele realisme/ HETERONOME MORALITEIT
o Juiste dingen doen  vaste en onveranderlijke regels
o Objectieve verantwoordelijkheid: materiële gevolgen (niet kijken naar intentie
en bedoeling)
o Houden geen rekening met intentie/bedoeling
 Vanaf 8 jaar: MOREEL RELATIVISME/ autonome MORALITEIT
o subjectieve moraal, omstandigheden, handelingsmotieven
motieven, bedoelingen niet in handboek
o Subjectieve verantwoordelijkheid: motieven, bedoelingen,
kijken naar de intenties


WIE MOET GESTRAFT WORDEN ?
Casus 1: Een jongetje komt in de supermarkt en steekt stiekem een snoepje in zijn zak. Hij rent vlug
weg, maar hij loopt tegen een klein meisje. Gelukkig is ze niet gewond, ze is enkel wat geschrokken.

Casus 2: Een jongetje heeft net een loopwedstrijd gewonnen en uit zijn enthousiasme loopt hij aan
de finish een oud vrouwtje omver die verzorging nodig heeft voor een grote schaafwonde op haar
knie.