100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Uitgebreide samenvatting toetsende statistiek

Puntuación
-
Vendido
24
Páginas
59
Subido en
23-03-2023
Escrito en
2022/2023

Een uitgebreide samenvatting voor het vak toetsende statistiek van de UVA. De samenvatting bevat: - Agresti, A. & Franklin, C. (2014/2016). Statistics: The art and science of learning from data. Boston, MA: Pearson Education. (H 10 t/m 15) - Van Peet, A. A. J., Van den Wittenboer, G. L. H., & Hox, J. J. (2004), Effectgrootte en het onderscheidingsvermogen van een toets. In A. A. J van Peet, G. L. H. van den Wittenboer, & J. J. Hox, Toegepaste statistiek: beschrijvende technieken. Groningen: Wolters Noordhof. - Agresti, A. & Finlay, B. (2009). Logistic regression: Modeling categorical responses (par. 15.1 t/m 15.3). In A. Agresti, & B. Finlay, Statistics: Statistical Methods for the Social Sciences. Boston, MA: Pearson Education. - Aantekeningen vanuit de les

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

¿Un libro?
No
¿Qué capítulos están resumidos?
Hoofdstuk 10 t/m 15
Subido en
23 de marzo de 2023
Archivo actualizado en
16 de febrero de 2024
Número de páginas
59
Escrito en
2022/2023
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

1: Toetsen, power en effectgrootte (herhaling beschrijvende
statistiek)
Nulhypothese
p-waarde Beschrijft hoe zeldzaam de geobserveerde steekproefproportie (of extremer) zou zijn als H 0 waar is

Samenvatting van data:
1. Parameter
 Numerieke samenvatting van de populatie
 Vaak onbekend
 Meet je eigenlijk nooit, gebruik je statistic voor
 PP- parameter, populatie
 Gemiddelde ( μ) en standaard deviatie (σ )
2. Statistic (steekproefwaarde)
 Numerieke samenvatting van een steekproef uit de populatie
 SS-Statistic, steekproef
 Gemiddelde ( x ) en standaard deviatie ( s)
 Hoe groter de steekproef, hoe beter de voorspelling
 Grote variatie in populatie zorgt voor minder precieze voorspelling
--> Samenvattende waarde, zoals gemiddelde, modus of mediaan

,Hypothesetoetsing 1 categorische Voorbeeld Hypothesetoetsing 1 Voorbeeld
variabele kwantitatieve variabele

z-toets voor 1 proportie t-toets voor 1 gemiddelde
Een random steekproef van 51
Er wordt experiment uitgevoerd studenten fietst gemiddelde 21,25
waarin gekeken wordt of 86 km/week, met een SD van 5.12.
kinderen (willekeurig getrokken) wel Wijkt het gemiddeld aantal
of niet pointing gesture laten zien. kilometers dat studenten per week
Laat meer dan de helft van de fietsen af van het landelijk
kinderen dit zien? gemiddelde van 19.25km/week?
(Significantieniveau van 0.05) (Significantieniveau van 0.05)

Assumpties checken 86 * 0,5=43 & Assumpties checken Tweezijdig dus
 De variabele is categorisch 86*(1-0,50)=43.  De variabele is kwantitatief steekproef is
(bijv. wel of niet) Dus steekproef is  De steekproef is groot genoeg
 De steekproef is willekeurig groot genoeg willekeurig getrokken
getrokken  De populatieverdeling is
 De steekproef is groot normaal
genoeg dat de  Vooral belangrijk bij kleine
steekproevenverdeling van steekproef en eenzijdig
de steekproefproportie toetsen
(onder Ho) normaal benaderd  N>30, dan robuust
kan worden  Tweezijdig, dan robuust
np ≥ 15 en n ( 1− p0 ) ≥ 15
 Bij 2-zijdig toetsen is
robuust, dus maakt de
formule niet uit

Hypothesen opstellen H 0 : p=0,50 Hypothesen opstellen H 0 : μ=19.25 . H A :μ ≠ 19
H A : p>0,50
Nulhypothese (H0) Nulhypothese (H0)
1. H 0 : p= p0 1. H 0 : μ=μ0

Alternatieve hypothese (HA of H1) Alternatieve hypothese (HA of H1)
2. Geeft range van alternatieve 2. Geeft range van
waarden voor parameter aan alternatieve waarden voor
(proportie of gemiddelde) (<, parameter aan (proportie
>, ≠) of gemiddelde) (<, >, ≠ )
3. Eenzijdig: H A : p> p0 of 3. Eenzijdig: H A : μ> μ0 of
H A : p< p0 H A : μ< μ0
4. Tweezijdig: H A : p ≠ p 0 4. Tweezijdig: H A : μ ≠ μ 0
Toetsingsgrootheid (tg) (Test Steekproefproporti Toetsingsgrootheid (tg) (Test x−μ0 21,25−19.25
Statisic) berekenen e ( ^p) is Statisic) berekenen t= =
s 5.12
 Hoe groter z-score, hoe bijvoorbeeld 48 van  Hoe groter t-score, hoe
verder er vanaf dat H0 de 86 kinderen: verder er vanaf dat H0
√n √51
waar is 48/86=0,5581. waar is
 Als H0 waar is, dan is z- P0 staat in x−μ0
 t=
score 0 hypothese se x
^p− p0 ^p− p 0 0,5581−0,5 s
 z= z= =  se=1,08
x=


√ √
se 0 p0 (1−p 0) 0,5(1−0,5) √n
 se0 =
√ p0 (1−p 0)
n
n 86

,P-waarde opzoeken In tabel bij 1,08 P-waarde opzoeken Df=N-1=50.
 Beschrijft hoe zeldzaam de p=0,8599.  Beschrijft hoe zeldzaam de
geobserveerde geobserveerde In tabel tussen
steekproefproportie (of Geïnteresseerd in steekproefproportie (of P=0.005 en
extremer) zou zijn als H0 'groter dan', dus extremer) zou zijn als H0 P=0,001
waar is rechterkant, dus 1- waar is Tweezijdig, dus
 Hoe kleiner P-waarde, hoe 0,8599=0,1401  Hoe kleiner P-waarde, hoe tussen
sterker bewijs tegen sterker bewijs tegen 2*0,005=0,01
nulhypothese nulhypothese en
 Passend bij z-waarde in  Passend bij t-waarde in 2*0,001=0,002
tabel tabel
 Bij hypothese '<' in tabel  Bij hypothese '<' in
geïnteresseerd in tabel geïnteresseerd
linkerkant in linkerkant
 Bij hypothese '>' in tabel  Bij hypothese '>' in
geïnteresseerd in tabel geïnteresseerd
rechterkant, dus 1-p in rechterkant, dus 1-
 Bij hypothese '≠ ' in p
tabel geïntresseerd in  Bij hypothese '≠ ' in
beide kanten dus 2p (p- tabel geïntresseerd in
waarde verdubbelen) beide kanten dus 2p
(p-waarde
verdubbelen)
 Df=N-1

Conclusies trekken 0,1401 is groter Conclusies trekken Kleiner dan
 Rapporteer en dan  Rapporteer en 0,05, dus
interpreteer significantieniveau interpreteer nulhypothese
Interpreteren 0,05, dus niet Interpreteren verwerpen en
 Beslisregels verwerpen is verwerpen.  Beslisregels verwerpen dat gemiddelde
a. p-waarde is kleiner is steekproef
dan vooraf gekozen Niet genoeg bewijs a. p-waarde is kleiner significant
significantieniveau ( om nulhypothese te dan vooraf gekozen hoger ligt dan
α ) (meestal 0.05/5%) verwerpen. 0.1401 significantieniveau ( landelijk
b. Toetsingsgrootheid is niet significant α ) (meestal 0.05/5%) gemiddelde
(tg) extremer is dan groter dan 0,50 b. Toetsingsgrootheid
grenswaarde/kritieke (tg) extremer is dan
waarde grenswaarde/kritieke
 Anders verwerp je de waarde
nulhypothese niet (niet  Anders verwerp je de
accepteren!) nulhypothese niet (niet
 Bij verwerpen: accepteren!)
Gevonden resultaat  Bij verwerpen: Gevonden
verschilt statisch resultaat verschilt statisch
significant van de significant van de waarde
waarde van de van de nulhypothese
nulhypothese



Power
Power Kans op correct weerleggen van nulhypothese



Stappenplan Power uitrekenen (bij proportie) Voorbeeld P> Voorbeeld P<
H0: p=0,333, Ha: p=>0,333, H0: p=0,6 Ha: p=<0,6

, α =0 , 05 ,N = 116 p=0.5 α =0 , 05 ,N = 200 p=0.45
β Power β Power




1) Bepaal kritieke z-waarde die hoort bij Z-score bij P:α (1−0 ,05)= 1.645. Z-score bij P α (0 , 05)= -
significantieniveau (α ) (H0) H0 wordt verworpen als z=1.645 of 1.645. H0 wordt verworpen
 p> rechteroverschrijdingskans van hoger. als z=-1.645 of lager.
alfa (1- α )
 p< linker overschrijdingskans van ^p moet minimaal 1.645 se0 boven ^p moet minimaal -1.645 se0
alfa P0 liggen onder P0 liggen
 ^p moet minimaal z-score se0
boven/onder P0 liggen


√ √
2) Standaardfout berekenen (H0) 0,33 ( 1−0,33 ) 0,6(1−0,6)


SE= =0.0437 SE= =0.0346

p 0 (1− p0 ) 116 200
SE=
n
3) Welke steekproefproportie ( ^p ¿hoort bij de ^p=¿0,33 (P0) + 1.645 (z-score) * ^p=¿0,6 (P0) - 1.645 (z-
kritieke z-waarde? Wanneer wordt ^p dus 0.0437 (SE) = 0.4019 score) * 0.0346 (SE) =
verworpen (H0) 0.5431
 ^p= p 0+ z −score∗SE ^p moet minimaal 0.4019 zijn om
H0 te verwerpen ^p moet maximaal 0,5431
zijn om H0 te verwerpen


√ √
4) Hoeveel standaardfouten ^p af van de 0.5 ( 1−0.5 ) 0.45 ( 1−0.45 )
werkelijke p? p wordt gegeven. (HA) SE= =0.0464 SE= =0.0352
116 200
 Hoe groter p afligt van p0, hoe
groter de power
 SE=
√ p (1− p)
n
5) Welke z-waarde hoort bij hoort bij de 0.4019−0.50 z-waarde=
z-waarde= =−2.11
steekproefproportie (HA) 0.0464 0.5431−0.45
=2.64
^p− p (linkeroverschrijdingskans) 0.0352
 z=
se (linkeroverschrijdingskans)
 P>P0= linkeroverschrijdingskans Dus
 P<P0= rechteroverschrijdingskans rechteroverschrijdingskans
= -2.64

6) Kans op type 2 fout ( β ): (HA) Kans op type 2 fout: Kans op type 2 fout:
 P-waarde opzoeken bij z-score P-waarde bij -2.11 = 0.0174 P-waarde bij -2.64 = 0.0041

7) Power= 1-Type 2 fout ( β ) (HA) 1-0,0174=0,9826. Dus 98% kans 1-0,0041=0,9959. Dus 100%
 Kans om een effect te vinden in de om effect te vinden in de toets kans om effect te vinden in
toets de toets
 Al tevreden bij 0.80


Effectgrootte en onderscheidingsvermogen
Onderscheidingsvermogen Kans dat de nulhypothese terecht wordt verworpen

Hypothesen:
$9.50
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
michelle0 Universiteit van Amsterdam
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
877
Miembro desde
10 año
Número de seguidores
444
Documentos
63
Última venta
2 días hace

Ik zit in het eerste jaar van de premaster Onderwijswetenschappen aan de UVA. Ik volg ook veel vakken van het bachelor programma.

3.9

105 reseñas

5
29
4
43
3
27
2
2
1
4

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes