100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

samenvatting geschiedenis vwo5 h9 en h10

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
5
Subido en
12-03-2023
Escrito en
2022/2023

samenvatting geschiedenis vwo5 h9 en h10 van leer/opdrachtenboek memo geschiedenis bovenbouw

Nivel
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Escuela secundaria
Nivel
Grado
Año escolar
5

Información del documento

Subido en
12 de marzo de 2023
Número de páginas
5
Escrito en
2022/2023
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

9.1

handelskapitalisme -> kleinschalig, agrarisch-urbane samenleving, opkopers handelen op markt in
steden, opkopers produceren het niet zelf

groei (engelse) economie komt door:
 opbrengst van landbouw stegen
 bevolkigsgroei dus meer spullen nodig
 koloniën produceren goedkoop grondstoffen

fabrieken van waterkracht werden vervangen door stoommachines omdat de plekken langs de rivier
bezet waren. in 1782 ‘’vond’’ James Watt de stoom machine uit. Textielindustrie groeide enorm.
Andere bedrijfstakken gingen ook stoommachines gebruiken. er werden spoorwegen aangelegd om
alles te vervoeren.

sociaal had de industrialisatie veel invloed:
 maatschappelijke indeling in klassen en standen veranderde doordat er een grotere stand
van rijke fabriekseigenaren.
 er onstond een nieuwe klasse, de arbeidsklasse, dit was een groep met mensen die naar de
steden verhuisde voor fabrieken. hun hadden slechte leefomstandigsheden
 versterking middenklasse, er was meer vraag naar onderwijzers, ambtenaren en
boekhouders etc.

door de industriele revolutie ging de staat zich meer bemoeien met de samenleving, zoals het
onderwijs. de overheid ging zelf scholen oprichten, vooral voor de middenklasse.

modern kapitalisme -> fabrieken, ondernemingen, kapitalisme (vraag en aanbod) en grootschalig.

op het mercantilisme kwam steeds meer kritiek. Adam Smith vond dat er zo veel mogelijk
economische vrijheid moest zijn, de handelaren en fabrieken eigenaren vonden dit heel fijn want zo
werden hun minder belemmerd. Mede door het economisch liberalisme hadden ondernemers veel
vrijheid en ging het goed met de economie. Maar er was geen bescherming meer van de arbeiders,
hun leef- en werk omstandigheden waren slecht.

9.2

nationalisme kwam voort uit:
 de (franse) verlichting, omdat toen de burgers zelf belangrijker werden
 de romantiek, dat was tegenovergesteld van de verlichting, het ging hier om de gevoelens
van mensen.

bij culturele nationalisme keek men naar het verleden en naar de prestaties van een land.

in het duitse taalgebied ontstond behoefte aan een eenheidsstaat. in 1817 kwam er een
studentenbond die een eenheidsstaat wou, maar dit lukte pas ion 1871. in 1848 leek het erop dat er
een eenheidsstaat kwam maar de pruissen werkte dit tegen. de Italianen lukte het in 1870 om een
eenheidsstaat te creeeren.

door nationalisme vielen ook grote staten (zoals ottomaans rijk) uit elkaar omdat de volkeren zich af
wilde scheidden.

, door al deze samenvoegingen en afscheidingen ontstond een europa met nationale staten. maar
nationalisme zorgde ook voor spanningen tussen landen.

9.3

modern imperialisme is het verschijnsel dat europeese landen vanaf de 19 e eeuw een groot
koloniaal rijk wilde en daar grondstoffen vandaan haalde. dit had een paar redenen:
 goedkope grondstoffen (industriele revolutie)
 afzetmarkt voor producten (industriele revolutie)
 politieke en militaire macht (prestige/nationalisme)
 “beschaving” aan brengen (white mans burden)

de veroveringen kende twee fasen. In de eerste fase was vooral veroveren van gebieden in Azië. In
de tweede fase liepen politieke spanningen op omdat landen die later waren ontstaan geen kans
meer maakte in Azië. Daarom kwamen in 1884-1885 de belangrijkste europese landen in de
conferentie van berlijn bij elkaar om te praten over het verdelen van afrika.

de verovers beschouwde amerika als “leeg” en dus voelde europeese migranten zich vrij om daar
naartoe te gaan. De bevolking stuurde zich grotendeels zelf, de moederlanden kwamen alleen maar
voor belasting. Hierdoor zagen de kolonisten in het land het steeds meer als hun eigen en dat zorgde
voor spanningen.

gevolgen modern imperialisme:
 de mensen in de kolonieen kregen te maken met europese machthebbers.
 de bevolking van de kolonieen moesten bijdragen aan economische activiteiten. Ze moesten
koloniale producten verbouwen (cultuurstelsel) wat zorgde voor hongersnood
 er kwamen mensen in de kolonien met bestuurlijk macht, wat onderling in de kolonien voor
spanningen zorgde
 er werd geen rekening gehouden met natuurlijke grenzen tussen volkeren, er kwamen
random grenzen
 de inwoners van de kolonien kregen te maken met de westerse cultuur.

10.1

de ierse politicus Edmun Burke had voorspeld dat in frankrijk een populaire generaal de macht zou
pakken. in 1792 was frankrijk in oorlog geraakt met omringende landen, en daarna pakte napoleon
bonaparte de macht. in 1814 werd hij verslagen. Europa was overhoopt gegooid na napoleon. er
waren nieuwe grenzen gemaakt, privileges van de adel waren weg, er waren nieuwe staatshoofden.
nadat napoleon was verslagen was vonden oude heersers dat alles moest worden teruggedraait
(restauratie).

tijdens het congress van wenen (1814-1815) besloten weggedreven vorsten dat zij weer de macht
mochten krijgen. frankrijk werd omringd door sterke landen. niet iedereen keek hetzelfde naar de
gebeurtenissen in frankrijk. Aan de ene kant het conservatisme, die vonden dat de adel/keizer
moest besturen. aan de andere kant de mensen die vonden dat de burgers de macht moesten
hebben, dit noemen we het politiek liberalisme.

in de EU verlangde liberale burgers naar meer politieke inspraak. Frankrijk kreeg als een van de
eerste landen in de eu algemeen kiesrecht voor mannen. maar wat nou als er korte metten werd
gemaakt met de minderheid? de engelse liberaal john stuart mill pleite in zijn essay ‘on liberty’ in
1859 voor optimale vrijheid van het individu.
$6.42
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
caithlinmegan

Conoce al vendedor

Seller avatar
caithlinmegan
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
10
Miembro desde
4 año
Número de seguidores
9
Documentos
18
Última venta
1 año hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes