College aantekeningen media & informatie
College 1: Introductie: De informatiesamenleving en de
kennismaatschappij
Introductie
Als je niet weet dat de wereld op bepaalde vlakken ook verbeterd, kan men verzuild raken in
negativiteit. De wereld wordt inderdaad slechter, maar tegelijkertijd ook beter. Hoe kan het
dat we verkeerde kennis hebben en hoe zorg je ervoor dat dit verbetert?
Definities
Informatie krijg je binnen via prikkels, data en mediaboodschappen kennis/beliefs
(energiebesparende voorspellings- en beslissingsmachine), de dingen die in het hoofd zitten
van het publiek die opgemaakt worden uit de informatie, onderscheid tussen de twee
termen is dat kennis daadwerkelijk zo is en beliefs jouw eigen overtuigingen
judgments/decisions, het oordeel/de mening die je hebt, wat weer wordt bepaald door jouw
kennis en beliefs
“For some of our most important beliefs, we have no evidence at all. Except that people we
love, and trust hold these beliefs. Considering how little we know, the confidence we have in
our beliefs is preposterous – and it is also essential”
Gezondheidsinfo, wetenschapsinformatie, voorlichting, nieuws, consumenten info kennis
& beliefs attitudes en gedrag
Gemeinschaft (gemeenschap) & gesellschaft
- Gemeinschaft
o Sterke centrale instituties (zoals de kerk, iedereen gelooft wat zei zeggen over
wat goed en slecht is)
o Traditie
o Unmittelbare erfahrungsbereich = abhangigskeit, wat wij waarnemen is waar
je afhankelijk van bent, wat in jouw buurt gebeurd is van belang, oftewel de
informatieve media die we nu kennen was hier niet belangrijk, informatie die
van belang is voor jou kan je zelf waarnemen
- Gesellschaft
o Instituties zijn stadsleven, politiek, wetenschap
o Conventies/contracten
o Unmittelbare erfahrungsbereich ≠ abhangisgskeit. Hetgeen wat je in het
dagelijks leven ziet/hoort is niet alleen hetgeen waar je afhankelijk van bent,
veel van wat verder van je af gebeurt moet je wel weten
Media systems dependency theory
Gaat op het idee van gemeinschaft & gesellschaft door. Alle groepen hebben de media nodig
om hun doel te bereiken. De consument wil iets, e.g., een product aanschaffen, weten op
wie je moet stemmen etc., maar hoe vertel je bedrijven/leiders wat je wil. Heel veel gebeurt
via de media, door e.g., een documentaire of enquête onderzoek. Tegelijkertijd willen wij
ook iets van de media, het is een wederzijdse afhankelijkheidsrelatie. In een moderne
samenleving zijn alle systemen afhankelijk van de media
,Probleem
Er is te veel. De hoeveelheid informatie waar we in een moderne samenleving rekening mee
moeten houden is overweldigend en onoverzichtelijk vloedgolf van informatie waar we
iets mee moeten, want zoals we zien zijn we er wel van afhankelijk “A wealth of information
creates a poverty of attention”, informatie wordt steeds meer, maar de concentratie blijft
gelijk. Hoe onzekerder de wereld des te afhankelijker zijn we van de media om onze wereld
te begrijpen, de vraag is of dit een probleem is
Aandachtseconomie
Wij kunnen niet meer alles verwerken wat een probleem is, maar degene die de informatie
produceren zien dit ook als een probleem, zij willen namelijk zoveel mogelijk aandacht van
het publiek. Hypothese: we hebben een medialandschap gekregen waarbij de media niet
vooral bezig is met correcte/relevante informatie te geven, maar om ons informatie te geven
waarbij ze de aandacht te trekken
Fake nieuws
Complottheorieën
Polarisatie
Empowerment
Door media willen we bijdragen aan een gezonde en beter geïnformeerde wereld. Je kunt
erover discussiëren of je hiervoor het nieuws moet vermijden
College 2: Het speelveld bepalen (the basics)
Centrale vraag
Doorgaand op het macrogebied van vorige week, wat is de
abstracte basis die ligt aan de aandachtseconomie?
Macroperspectief basisuitgangspunten
Wat ten eerste belangrijk is om te weten is dat wij mensen
niet veel anders zijn dan dieren. We zijn eigenlijk gewoon
een simpel dier. Naast dat we dieren zijn, zijn wij ook
informatieverwerkers. We worden geconfronteerd met
dingen in onze omgeving (probleem, verandering, iets wat
er gebeurt, wat we horen/zien/voelen, oftewel de input), wij probleem decision
informatieverwe =gedrag;
= input ouput
moeten dan beslissen wat we met deze informatie doen of informatie
rules rker/ mens- =oplossing
dat we er niets mee doen, deze beslissingsregels gebeuren
in ons brein en je kan kijken hoe we deze aandacht
besteden, wanneer er besloten is wat we met de informatie willen, ontstaat er een output.
Waar komt het vandaan, hoe verwerken wij als mensen informatie?
Nature (biologie) vs. Nurture (omgeving)
Een debat dat in de wetenschap vaak centraal staat, ofwel van nature meegekregen
(aangeboren) ofwel zelf verworven (aangeleerd)
Nature
, Basis ligt grotendeels bij de evolutietheorie (Charles Darwin), wij zijn apen, waarbij het idee
is dat we ons aanpassen aan de omgeving door het overdragen van erfelijke kenmerken. In
bepaalde omstandigheden zijn kenmerken die voordeel bieden, wat betekent meer kans op
overleving en deze kenmerken zullen overgedragen worden
Adaptatie
= aanpassing. Bekend voorbeeld hiervan is Darwinvinken, er zijn veel verschillende
vinkensoorten, maar omdat ieder eiland zijn eigen vinkensoorten kent, bedacht Darwin dat
zij allemaal moesten afstammen van een gemeenschappelijke voorouder. Door de
verschillende omstandigheden per eiland konden er in de loop van de tijd verschillende
vinkensoorten ontstaan (adaptatie aan omgeving, bepaalde kenmerken passen beter bij een
omgeving en hebben grotere kans om te overleven). Hierop gebaseerd: hoe wij denken
wordt voor een groot gedeelte bepaald op dezelfde manier als de snavels bij de vinken
Adaptatie en het brein
Brein heeft als doel om te zorgen dat het organisme waar het in leeft het overleeft.
Belangrijk hierbij: homeostase = handhaven van een optimaal balans, waarbij het lichaam de
grootste kans heeft om te overleven, e.g., hoeveel voedsel zijn we nodig, welke
lichaamstemperatuur aanhouden, maar ook hoe gaan we om met informatie. Homeostase
staat dus centraal in hoe wij informatie verwerken en optimaal functioneren
Cognitieve dissonantie
= Balans houden in je eigen geest/zelfbeeld. Voorbeeld: je zegt te houden van roken,
tegelijkertijd weet je dat roken dodelijk is wat zorgt voor dissonantie leidt onder andere
tot verwarring, stress, irritatie. Oplossing is om ofwel te stoppen met roken, ofwel je attitude
aanpassen over roken “mijn opa heeft per dag een dagje geroken en is 90 jaar geworden”.
Psychologisch voorbeeld hoe de homeostase weer wordt gehandhaafd
Brein en homeostase
De oudste delen van ons brein zitten onderaan en in het midden, geërfd van reptielen
(hersenstam en cerebellum), dit is het meest primitieve deel van ons brein. Daarboven zit
het limbisch systeem en dit is ons zoogdierbrein, later in evolutie gekomen. Daarna heb je
het cerebellum, wat we later hebben geëvolueerd van hogeren zoogdieren en valt onder het
mensenbrein = manier van kijken naar het brein als het driedelige brein. Deze onderdelen
hebben ook verschillende functies vanuit de evolutie overgenomen
- Mensenbrein (neocortex): taal, abstract denken, bewustzijn = redenen
- Zoogdierbrein (limbisch systeem): emoties, geheugen, gewoonten = beslissingen
- Reptielbrein (hersenstam en cerebellum): vlucht of vecht = autopilot
Je ziet hier dat het steeds complexer wordt, deze delen interacteren en beïnvloeden elkaar
(e.g., weten dat een spannende film niet echt is (redeneren), maar toch op het moment
meegenomen worden door de film en emoties voelen voor de personages (limbische focus),
ons primitieve brein heeft dus ook invloed op informatieverwerking
Brein en energie
Het brein gebruikt veel energie en het is dan ook belangrijk om energiezuinig te werk te gaan
niet altijd te veel diep nadenken, geneigd om eerst iets op de automatische piloot te doen
want dit kost het minste energie
College 1: Introductie: De informatiesamenleving en de
kennismaatschappij
Introductie
Als je niet weet dat de wereld op bepaalde vlakken ook verbeterd, kan men verzuild raken in
negativiteit. De wereld wordt inderdaad slechter, maar tegelijkertijd ook beter. Hoe kan het
dat we verkeerde kennis hebben en hoe zorg je ervoor dat dit verbetert?
Definities
Informatie krijg je binnen via prikkels, data en mediaboodschappen kennis/beliefs
(energiebesparende voorspellings- en beslissingsmachine), de dingen die in het hoofd zitten
van het publiek die opgemaakt worden uit de informatie, onderscheid tussen de twee
termen is dat kennis daadwerkelijk zo is en beliefs jouw eigen overtuigingen
judgments/decisions, het oordeel/de mening die je hebt, wat weer wordt bepaald door jouw
kennis en beliefs
“For some of our most important beliefs, we have no evidence at all. Except that people we
love, and trust hold these beliefs. Considering how little we know, the confidence we have in
our beliefs is preposterous – and it is also essential”
Gezondheidsinfo, wetenschapsinformatie, voorlichting, nieuws, consumenten info kennis
& beliefs attitudes en gedrag
Gemeinschaft (gemeenschap) & gesellschaft
- Gemeinschaft
o Sterke centrale instituties (zoals de kerk, iedereen gelooft wat zei zeggen over
wat goed en slecht is)
o Traditie
o Unmittelbare erfahrungsbereich = abhangigskeit, wat wij waarnemen is waar
je afhankelijk van bent, wat in jouw buurt gebeurd is van belang, oftewel de
informatieve media die we nu kennen was hier niet belangrijk, informatie die
van belang is voor jou kan je zelf waarnemen
- Gesellschaft
o Instituties zijn stadsleven, politiek, wetenschap
o Conventies/contracten
o Unmittelbare erfahrungsbereich ≠ abhangisgskeit. Hetgeen wat je in het
dagelijks leven ziet/hoort is niet alleen hetgeen waar je afhankelijk van bent,
veel van wat verder van je af gebeurt moet je wel weten
Media systems dependency theory
Gaat op het idee van gemeinschaft & gesellschaft door. Alle groepen hebben de media nodig
om hun doel te bereiken. De consument wil iets, e.g., een product aanschaffen, weten op
wie je moet stemmen etc., maar hoe vertel je bedrijven/leiders wat je wil. Heel veel gebeurt
via de media, door e.g., een documentaire of enquête onderzoek. Tegelijkertijd willen wij
ook iets van de media, het is een wederzijdse afhankelijkheidsrelatie. In een moderne
samenleving zijn alle systemen afhankelijk van de media
,Probleem
Er is te veel. De hoeveelheid informatie waar we in een moderne samenleving rekening mee
moeten houden is overweldigend en onoverzichtelijk vloedgolf van informatie waar we
iets mee moeten, want zoals we zien zijn we er wel van afhankelijk “A wealth of information
creates a poverty of attention”, informatie wordt steeds meer, maar de concentratie blijft
gelijk. Hoe onzekerder de wereld des te afhankelijker zijn we van de media om onze wereld
te begrijpen, de vraag is of dit een probleem is
Aandachtseconomie
Wij kunnen niet meer alles verwerken wat een probleem is, maar degene die de informatie
produceren zien dit ook als een probleem, zij willen namelijk zoveel mogelijk aandacht van
het publiek. Hypothese: we hebben een medialandschap gekregen waarbij de media niet
vooral bezig is met correcte/relevante informatie te geven, maar om ons informatie te geven
waarbij ze de aandacht te trekken
Fake nieuws
Complottheorieën
Polarisatie
Empowerment
Door media willen we bijdragen aan een gezonde en beter geïnformeerde wereld. Je kunt
erover discussiëren of je hiervoor het nieuws moet vermijden
College 2: Het speelveld bepalen (the basics)
Centrale vraag
Doorgaand op het macrogebied van vorige week, wat is de
abstracte basis die ligt aan de aandachtseconomie?
Macroperspectief basisuitgangspunten
Wat ten eerste belangrijk is om te weten is dat wij mensen
niet veel anders zijn dan dieren. We zijn eigenlijk gewoon
een simpel dier. Naast dat we dieren zijn, zijn wij ook
informatieverwerkers. We worden geconfronteerd met
dingen in onze omgeving (probleem, verandering, iets wat
er gebeurt, wat we horen/zien/voelen, oftewel de input), wij probleem decision
informatieverwe =gedrag;
= input ouput
moeten dan beslissen wat we met deze informatie doen of informatie
rules rker/ mens- =oplossing
dat we er niets mee doen, deze beslissingsregels gebeuren
in ons brein en je kan kijken hoe we deze aandacht
besteden, wanneer er besloten is wat we met de informatie willen, ontstaat er een output.
Waar komt het vandaan, hoe verwerken wij als mensen informatie?
Nature (biologie) vs. Nurture (omgeving)
Een debat dat in de wetenschap vaak centraal staat, ofwel van nature meegekregen
(aangeboren) ofwel zelf verworven (aangeleerd)
Nature
, Basis ligt grotendeels bij de evolutietheorie (Charles Darwin), wij zijn apen, waarbij het idee
is dat we ons aanpassen aan de omgeving door het overdragen van erfelijke kenmerken. In
bepaalde omstandigheden zijn kenmerken die voordeel bieden, wat betekent meer kans op
overleving en deze kenmerken zullen overgedragen worden
Adaptatie
= aanpassing. Bekend voorbeeld hiervan is Darwinvinken, er zijn veel verschillende
vinkensoorten, maar omdat ieder eiland zijn eigen vinkensoorten kent, bedacht Darwin dat
zij allemaal moesten afstammen van een gemeenschappelijke voorouder. Door de
verschillende omstandigheden per eiland konden er in de loop van de tijd verschillende
vinkensoorten ontstaan (adaptatie aan omgeving, bepaalde kenmerken passen beter bij een
omgeving en hebben grotere kans om te overleven). Hierop gebaseerd: hoe wij denken
wordt voor een groot gedeelte bepaald op dezelfde manier als de snavels bij de vinken
Adaptatie en het brein
Brein heeft als doel om te zorgen dat het organisme waar het in leeft het overleeft.
Belangrijk hierbij: homeostase = handhaven van een optimaal balans, waarbij het lichaam de
grootste kans heeft om te overleven, e.g., hoeveel voedsel zijn we nodig, welke
lichaamstemperatuur aanhouden, maar ook hoe gaan we om met informatie. Homeostase
staat dus centraal in hoe wij informatie verwerken en optimaal functioneren
Cognitieve dissonantie
= Balans houden in je eigen geest/zelfbeeld. Voorbeeld: je zegt te houden van roken,
tegelijkertijd weet je dat roken dodelijk is wat zorgt voor dissonantie leidt onder andere
tot verwarring, stress, irritatie. Oplossing is om ofwel te stoppen met roken, ofwel je attitude
aanpassen over roken “mijn opa heeft per dag een dagje geroken en is 90 jaar geworden”.
Psychologisch voorbeeld hoe de homeostase weer wordt gehandhaafd
Brein en homeostase
De oudste delen van ons brein zitten onderaan en in het midden, geërfd van reptielen
(hersenstam en cerebellum), dit is het meest primitieve deel van ons brein. Daarboven zit
het limbisch systeem en dit is ons zoogdierbrein, later in evolutie gekomen. Daarna heb je
het cerebellum, wat we later hebben geëvolueerd van hogeren zoogdieren en valt onder het
mensenbrein = manier van kijken naar het brein als het driedelige brein. Deze onderdelen
hebben ook verschillende functies vanuit de evolutie overgenomen
- Mensenbrein (neocortex): taal, abstract denken, bewustzijn = redenen
- Zoogdierbrein (limbisch systeem): emoties, geheugen, gewoonten = beslissingen
- Reptielbrein (hersenstam en cerebellum): vlucht of vecht = autopilot
Je ziet hier dat het steeds complexer wordt, deze delen interacteren en beïnvloeden elkaar
(e.g., weten dat een spannende film niet echt is (redeneren), maar toch op het moment
meegenomen worden door de film en emoties voelen voor de personages (limbische focus),
ons primitieve brein heeft dus ook invloed op informatieverwerking
Brein en energie
Het brein gebruikt veel energie en het is dan ook belangrijk om energiezuinig te werk te gaan
niet altijd te veel diep nadenken, geneigd om eerst iets op de automatische piloot te doen
want dit kost het minste energie
