BEGELEIDINGSPLAN,
INTERACTIE &
GROEPSKLIMAAT
Jane E.J. Hooijer/174409/LWZGKB1A/S. El Ouch/Maria Boissevain/9 maart 2022
,Inhoud
Inleiding..............................................................................................................................................2
Planning..............................................................................................................................................3
A. Gesprekstechnieken online bekijken ...............................................................................................5
Onderzoek collega’s ............................................................................................................................7
B. Doelgroep-analyse ..........................................................................................................................7
C1. Vrije observatie ........................................................................................................................... 10
Samenvatting feedback werkplekbegeleider over interpretatieverslag:............................................. 19
D. Begeleidingsplan en activiteiten MC ............................................................................................. 19
E. Evalueer de integrale opdracht ..................................................................................................... 31
Evalueer het product (doel): ............................................................................................................. 33
Bronvermelding ................................................................................................................................ 36
,Inleiding
Voor deze leereenheid moet ik een begeleidingsplan en aansluitend een gespecialiseerd
activiteitenprogramma opstellen.
Hiervoor is het van belang dat ik de kinderen doelgericht observeer zodat ik goed kan
aansluiten bij hun ontwikkelingsbehoeften. De kunst is dit te doen op een verrassende,
uitdagende en speelse manier. Het doel is dat ik een begeleidingsplan kan maken voor
één kind en één bijpassend activiteitenprogramma voor de groep kan uitvoeren. Om een
kind goed te begeleiden is het belangrijk dat ik de behoeften en wensen kan aanvoelen,
om dit te doen moet ik objectief kunnen kijken, luisteren en rapporteren. Ik zal dan ook
mijn kennis verbreden door observaties te gaan uitvoeren en uitwerken. Ik zie kinderen
soms gedrag vertonen die ik niet kan plaatsen en vraag mij dan af waar dit aan ligt,
daarom ben ik erg blij met deze leereenheid om er naar te kunnen handelen. Ik heb zelf
al meer dan 14 jaar ervaring met computer dus het maken van de verslagen is niet
nieuw voor mij.
, Planning
Les Datum Onderwerpen/Lesactiviteiten Huiswerk/Integrale
opdracht
1 9 mrt - Introductie, I.O klassikaal doornemen. Planning maken
2 14 mrt 1.De student kent de integrale opdracht, de timetable is Materialen in Teams
besproken, de reader is doorgenomen
2. de student heeft kennisgemaakt en geoefend met
gesprekstechnieken
3. de student maakt een doelgroep analyse
3 21 mrt Doelen van de les: A en B zijn afgerond en
kunnen worden ingeleverd.
1. de student maakt een doelgroep analyse
2. de student kiest een observatie techniek
3. de student maakt een sociogram
4 28 mrt Doelen van de les: Doelgroep analyse maken
en laten zien aan begeleider
1. De student heeft nav de vorige les vragen
2. De student verdiept zich in de observatie- opdracht /
het sociogram
5
4 april Doelgroep analyse
aangepast en laten
aftekenen
6 11
april Sociogram gemaakt maar
dit kon niet met peuters
werd mij verteld dus heb
mijn plan omgegooid en ga
toch voor de vrije
observaties. Deze zijn
INTERACTIE &
GROEPSKLIMAAT
Jane E.J. Hooijer/174409/LWZGKB1A/S. El Ouch/Maria Boissevain/9 maart 2022
,Inhoud
Inleiding..............................................................................................................................................2
Planning..............................................................................................................................................3
A. Gesprekstechnieken online bekijken ...............................................................................................5
Onderzoek collega’s ............................................................................................................................7
B. Doelgroep-analyse ..........................................................................................................................7
C1. Vrije observatie ........................................................................................................................... 10
Samenvatting feedback werkplekbegeleider over interpretatieverslag:............................................. 19
D. Begeleidingsplan en activiteiten MC ............................................................................................. 19
E. Evalueer de integrale opdracht ..................................................................................................... 31
Evalueer het product (doel): ............................................................................................................. 33
Bronvermelding ................................................................................................................................ 36
,Inleiding
Voor deze leereenheid moet ik een begeleidingsplan en aansluitend een gespecialiseerd
activiteitenprogramma opstellen.
Hiervoor is het van belang dat ik de kinderen doelgericht observeer zodat ik goed kan
aansluiten bij hun ontwikkelingsbehoeften. De kunst is dit te doen op een verrassende,
uitdagende en speelse manier. Het doel is dat ik een begeleidingsplan kan maken voor
één kind en één bijpassend activiteitenprogramma voor de groep kan uitvoeren. Om een
kind goed te begeleiden is het belangrijk dat ik de behoeften en wensen kan aanvoelen,
om dit te doen moet ik objectief kunnen kijken, luisteren en rapporteren. Ik zal dan ook
mijn kennis verbreden door observaties te gaan uitvoeren en uitwerken. Ik zie kinderen
soms gedrag vertonen die ik niet kan plaatsen en vraag mij dan af waar dit aan ligt,
daarom ben ik erg blij met deze leereenheid om er naar te kunnen handelen. Ik heb zelf
al meer dan 14 jaar ervaring met computer dus het maken van de verslagen is niet
nieuw voor mij.
, Planning
Les Datum Onderwerpen/Lesactiviteiten Huiswerk/Integrale
opdracht
1 9 mrt - Introductie, I.O klassikaal doornemen. Planning maken
2 14 mrt 1.De student kent de integrale opdracht, de timetable is Materialen in Teams
besproken, de reader is doorgenomen
2. de student heeft kennisgemaakt en geoefend met
gesprekstechnieken
3. de student maakt een doelgroep analyse
3 21 mrt Doelen van de les: A en B zijn afgerond en
kunnen worden ingeleverd.
1. de student maakt een doelgroep analyse
2. de student kiest een observatie techniek
3. de student maakt een sociogram
4 28 mrt Doelen van de les: Doelgroep analyse maken
en laten zien aan begeleider
1. De student heeft nav de vorige les vragen
2. De student verdiept zich in de observatie- opdracht /
het sociogram
5
4 april Doelgroep analyse
aangepast en laten
aftekenen
6 11
april Sociogram gemaakt maar
dit kon niet met peuters
werd mij verteld dus heb
mijn plan omgegooid en ga
toch voor de vrije
observaties. Deze zijn
