Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting Dautzenberg Literatuur geschiedenis en theorie, ISBN: 9789034560131 Nederlands - hoofdstuk 3

Puntuación
-
Vendido
2
Páginas
9
Subido en
09-02-2023
Escrito en
2021/2022

Samenvatting Dautzenberg Literatuur geschiedenis en theorie, ISBN: 0131 Nederlands - hoofdstuk 3, paragraaf: 20 t/m 23 + 25 t/m 26 en de grondbegrippen blz. 304-319

Nivel
Grado

Vista previa del contenido

Ned samenvatting
H3
Paragraaf 20 – Historische achtergrond

In 17e eeuw waren in Europa de ‘absolute monarchieën’ ontstaan: koninkrijken waarin alle
macht bij de vorst berustte

In 18e eeuw bepaalde absolutisme de Europese politiek.

Engeland begon aan de opbouw van een wereldrijk: grote delen van Noord-Amerika waren
al in Engels bezit, nu kwamen ook India en verschillende gebieden in Afrika erbij.

Er heerste in de 18e eeuw een grotere welvaart dan de 17e eeuw

De bevolking van Europa nam in snel tempo toe:
- Burgerij ontwikkelde zich tot sterkste klasse in economisch toezicht
- Eind van eeuw wist ze in sommige landen ook steeds meer politieke macht te
veroveren ten koste van de monarchen

In de Republiek der Verenigde Nederlanden was geen vorst, stadhouders hadden wel
ambities in die richting maar werden tegengewerkt door het gewest Holland.

Mannelijke lijn in het huis van Oranje stierf uit, er volgde een ‘stadhouderloos tijdperk’ van
1702-1747

Republiek bleef een statenbond met een Staten-Generaal aan het hoofd ipv een vorst, de
staten-generaal was een machteloos orgaan; alle gewesten gingen hun eigen gang
(Gewesten zijn een aantal gemeenten bij elkaar)

In de tweede helft van de 18e eeuw ontstonden in de Republiek twee politieke stromingen:
- De patriotten  streefden naar meer democratie
- De prinsgezinden  waren de aanhangers van de stadhouders uit het huis van
Oranje
1798  grondwet: scheiding van kerk en staat en het kiesrecht werd uitgebreid

De culturele stroming van de 18e eeuw was de Verlichting, die vooral in Frankrijk en
Engeland bloeide

Men heeft beledigend over de ‘pruikentijd’ gesproken  sfeer van deftigheid

Het onvermogen de statenbond om te vormen tot een moderne eenheidsstaat liep gelijk aan
het onvermogen om grote kunst voort te brengen: in de literatuur is er geen Hooft of Vondel
meer, in de schilderkunst niemand van het niveau van Rembrandt of Vermeer.

, Paragraaf 21 – De Verlichting

Verlichting  met deze term wil men aangeven dat in de 18e eeuw het gevoel ontstond dat
de wereld langzaam duidelijk, helder, ‘verlicht’ aan het worden was.

De mens had in een geestelijke duisternis geleefd, maar daar begon een einde aan te komen
dankzij de inzichten die men in de Renaissance had opgedaan en die door de denkers van de
18e eeuw verder is ontwikkeld.

 Wetenschap en geloof
In de Renaissance had de wetenschap zich heel snel ontwikkelt, omdat men zich niet langer
gebonden voelde aan wat was overgeleverd van vroeger of wat door de kerk was
voorgeschreven.

Ipv daarvan ging men onderzoeken hoe de wereld in elkaar zat (empirisme), wat tot nieuwe
wetenschappelijke inzichten leidde.

In 18e eeuw ontstond hieruit de opvatting dat de menselijke ratio (verstand, rede) in staat
was alles op te lossen.
Vanwege dit rationalisme wordt de verlichting ook wel aangeduid met termen als ‘Tijdperk
van de rede’ of ‘Age of reason’

Rationalisme = Het rationalisme is een filosofische stroming die vertrekt vanuit het idee dat
de rede de enige of voornaamste bron van kennis is.

Er vonden veel natuurwetenschappelijke ontwikkelingen plaats. Fysici onderzochten de
elektriciteit, scheikundigen begonnen aan de classificatie van elementen… etc.

Op religieus gebied hingen veel verlichte denkers het deïsme aan: de opvatting dat er wel
een opperwezen bestaat, maar dat de verering daarvan in de vorm van godsdienst zinloos is.

De Franse geleerde/schrijver Voltaire verdedigde de gelijkheid van alle godsdiensten en
verdedigde het idee der tolerantie (verdraagzaamheid) = ieder mens moet kunnen denken
en geloven wat hij wil en overheden – wereldlijke zowel als geestelijke – hebben daar niets
mee te maken.

 Politiek en economie

Op politiek gebied betogen denkers als John Locke en Montesquieu de trias politica: de
opvatting dat de uitvoerende macht, de wetgevende macht en de rechterlijke macht
gescheiden zijn.

“Monarchie en godsdienst ging men beschouwen als bolwerken van behoudzucht en
domheid, die de ontplooiing van menselijke capaciteiten in de weg stonden met allerlei ver-
en geboden”

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Escuela secundaria
Nivel
Grado
Año escolar
4

Información del documento

¿Un libro?
No
¿Qué capítulos están resumidos?
H3- paragraaf 20 t/m 23 + 25 t/m 26 + de grondbegrippen blz. 304-319
Subido en
9 de febrero de 2023
Número de páginas
9
Escrito en
2021/2022
Tipo
RESUMEN

Temas

$7.61
Accede al documento completo:

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Conoce al vendedor
Seller avatar
mare80

Conoce al vendedor

Seller avatar
mare80 Erasmus Universiteit Rotterdam
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
6
Miembro desde
3 año
Número de seguidores
3
Documentos
17
Última venta
3 meses hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes