100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting mens en gezondheid 3

Puntuación
-
Vendido
1
Páginas
25
Subido en
03-02-2023
Escrito en
2022/2023

Samenvatting van de Powerpoints per hoorcollege met extra informatie van de lector en uitgewerkte oefeningen.

Institución
Grado










Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
3 de febrero de 2023
Número de páginas
25
Escrito en
2022/2023
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Mens en gezondheid 3
Werkcollege 1: verbindende communicatie in complexe situaties
Oefening 1
Korte herhalingsoefening
Casus Erica (agorafobie)
• Uitgewerkte versie
o Zie extra document

Verbindende of geweldloze communicatie
Inleiding
Een dagelijks voorbeeld
Vrijdagavond heb je afgesproken om iets te gaan eten met je vriend(in) op restaurant. Je kijkt er erg
naar uit om een moment samen te beleven. Zeker omdat je vriend(in) de laatste tijd veel heeft
dienen over te werken en jullie niet zoveel momenten samen hebben gehad.
Het is vrijdagavond. Jullie hadden afgesproken om 19.30 in het restaurant. Ondertussen is het 20.00
en je vriend(in) is er nog steeds niet. Je hebt ook nog geen bericht ontvangen. Om 20.30 komt je
vriend(in) aan. Hij/zij zegt dat hij de tijd uit het oog is verloren.


- Hoe zou jij je voelen in deze situatie?
® Bezorgd uit onwetendheid waarom ze er nog niet zijn
® Kwaad/gefrustreerd
® Ongewaardeerd

- Merk je verschillen op met je duo-partner?
o Ophélie zou angst ervaren

- Welke gedachten zou jij hebben in deze situatie?
o Reden waarom ze de tijd uit het oog hebben verloren
o Gevoel van niet belangrijk genoeg te zijn
o Negatieve gevoelens richting vriend(in)

- Merk je verschillen op met je duo-partner?
o Twijfel aan jezelf

- Welke boodschap zou je geven aan je vriend(in)?
o Eigen negatieve gevoelens overbrengen

Soorten posities
• De jakhals-positie
o Persoonlijk aangevallen
o Reageert (impulsief) vanuit gevoel
o Defensie: “JIJ bent … altijd, nooit”
o Dus: niet vanuit “verbinding”
Ø Vraag: hoe groot is de kans dat jij zou luisteren naar een jakhals?

• De giraf-positie
o Bekijkt de dingen op een gezonde afstand
o Behoudt verbinding met de ander
o Communiceert vanuit eigen behoeften en noden zonder de ander te veroordelen
1

, • Giraf versus jakhals
o Is de jakhals dan slecht?
Ø Nee!
§ Als je in de jakhals- positie bent, dan doe je gewoon een niet-optimale poging om
onderliggende behoeften uit te drukken die voor jezelf nog niet duidelijk of gekend
zijn
• Conslusie
o Onze gevoelens vormen dus een belangrijke barometer voor onderliggende behoeften
Ø We voelen ons dus goed als we oprecht in verbinding staan met onszelf, onze eigen
behoeften en deze respectvol kunnen uiten
o We voelen ons niet goed als onze onderliggende behoeften niet worden gezien of erkend

Vervolg dagelijks voorbeeld
- Welke behoefte werd bij jou wakker in ons restaurant-voorbeeld? Ga rustig even zelf op zoek in de lijst (5min).
® Rekening houden met elkaar
® Betrokkenheid
® Begrip
® Structuur
® Uitwisseling communicatie

- Wissel je ervaring ten slotte kort uit met je duo-partner
o Vrij overeenstemmend

Onheldere behoeften
Reactie
• Defensief
o Kloof met de ander wordt groter in plaats van kleiner
Ø Conflicten kunnen ontstaan
Ø Deconnectie kan optreden
§ Meeste mensen verschillen vaak gewoon tijdelijk in behoeften
û Willen weldegelijk in verbinding blijven

Helderheid
• Helderheid krijgen in onze eigen behoeften als mens/hulpverlener
o Nodig om goed te kunnen communiceren met cliënten

Jakhals-positie
• Cliënt bevindt zich hier (tijdelijk) in
o We hoeven dat dus niet persoonlijk te nemen
Ø En zelf in de weerstand gaan
§ Komt vaak omdat ze nog niet goed kunnen benoemen wat hun onderliggende
behoeften zijn
û We kunnen hen dan helpen te connecteren met hun behoeften door een
veilig (verbindend) kader binnen de begeleiding te creëren

Denkvraag
- Als we denken aan een uitgesproken jakhalspositie bij patiënten … aan welke DSM-V- problematiek denk je dan?
o Persoonlijkheidsproblematiek/borderline persoonlijkheidsstoornis
o Onderliggende hechtingsproblematiek/traumatische ervaringen




2

, - Welke onderliggende behoeften spelen bij deze patiënten voortdurend op de achtergrond in therapie en wat kan
hier de oorzaak van zijn?
o Nood om gezien te worden
o Vertrouwen
o Veiligheid
o Therapeut kan trigger zijn in therapie met stevige emoties tot gevolg

Borderline/behoeften
• Willen de therapeut een schuldgevoel aanpraten
o Plaatsverandering bevragen
Ø Omdat oude behoeften de behandeling binnendringen
§ Veiligheid creëren is belangrijk

(Verbindende) boodschap
Patiënt komt vaak niet opdagen op afspraken
Frits is 46 en is sinds een jaar in begeleiding bij het CGG Waas & Dender na een vechtscheiding. Hij
wordt er geholpen voor zijn aanhoudende, neerslachtige gevoelens, maar vooral ook voor zijn
drankmisbruik (dat nog is versterkt na financiële moeilijkheden in zijn vennootschap). Hij komt soms
in een “onheilige” toestand naar de sessies. Zelf begeleid je Frits hoofdzakelijk wbt het aanpakken
van enkele elementaire, dagdagelijkse dingen. Zo gaat hij bijvoorbeeld te laat slapen, heeft hij weinig
structuur in zijn dag en drinkt hij nog veel. Hij heeft ook niet veel zelfinzicht. Alles ligt vooral aan zijn
vrouw die persé moeilijk wou doen. Je wil in deze sessie echter Frits vooral spreken omdat je hem wil
wijzen op het belang van de sessies.


- Welke mogelijke uitdagingen voorzie je bij deze patient op het vlak van (verbindende) communicatie?
o Nog niet veel zelfinzicht
® “Mijn vrouw is de boosdoener!”
o Risico voor hevige emotionele reacties (kwaadheid) & weerstand
® “Gaat gij mij de les lezen meiske? Gij moet nog veel leren”
o Bij de consulent
® “Machteloosheid, angst, kwaadheid en frustratie

• Verbindende communicatie kan hierbij helpen
o In de giraf-positie blijven
o Gevoelens bij de patient zijn vaak uitingen van onderliggende behoeften
Ø Don’t take it personally.
o Empathisch luisteren naar de behoeften van de ander, maar ook leren op een verbindende manier een
boodschap brengen die niet oordelend, belerend of beschamend is
Ø Want dan verliezen we patiënten

Vier bouwstenen
1. Observatie (ogen)
2. Gevoelens (hart)
3. Behoeften (buik)
4. Verzoek (handen)

OBSERVATIE GEVOEL
Als ik … (observatie) Dan voel ik me … (gevoel) …,
…zie/hoor,
BEHOEFTE VERZOEK
Want ik heb behoefte aan …., In vraagvorm, concreet, positief, nu
doenbaar, neen is ok



3
$8.51
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
Jennableyenberg Universiteit Gent
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
33
Miembro desde
4 año
Número de seguidores
21
Documentos
17
Última venta
4 meses hace

5.0

2 reseñas

5
2
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes