Spelontwikkeling
1. Wat is spelen en spelontwikkeling?
Spelen = vrijwillige activiteit plezier staat centraal
Basiskenmerken van het spel (volgens Kohnstamm):
Het bezig zijn is een doel op zich, bereiken van een resultaat staat niet centraal
Het kind is actief, herhaalt, varieert, combineert naar eigen inzicht
Kind beleeft plezier in wat hij doet = intrinsieke bevredigend
Kind is vrijwillig bezig, met iets of iemand
Onderwijskundige Janssens-Vos vult kenmerken aan:
Kinderen geven zelf betekenis aan het materiaal en de middelen
Spel kent soms ook regels die kinderen zelf maken en die voortkomen uit hoe het in de
werkelijkheid hoort
Spel is een open en flexibele activiteit waarbij de nadrukt ligt op het proces en niet om
een vast omschreven product, vrijwillige activiteit met iets of iemand
Spel kan leiden tot een resultaat op product op voorwaarde dat kinderen kunnen
bepalen aan welke eisen de producten of resultaten moeten voldoen
Spelontwikkeling houdt in dat er verandering optreedt in spelactiviteiten naarmate het kind ouder
wordt = spel wordt complexer
Eerste vormen van spelgedrag Uitleg
Bewegingsspel Zichzelf bewegen, met een rammelaar zwaaien, springen,
schommelen, klimmen en klauteren, …
Spelen met dingen Voorwerpen in mond steken, zwaaien met voorwerpen,
betekenis van voorwerpen gebruiken, …
Vrije spelvorm Het bevoelen van ongevormde materialen
Spelen met taal Brabbelen, taalspelletjes, rijmpjes
Fantasiespel (symbolisch spel) Verbeelding, imitatiespel
Spelregels Tikkertje, verstoppertje, gezelschapsspelletjes door regels
!!! Spelen is belangrijk voor ontwikkeling van het kind en dit op verschillende gebieden
Tijdens spelen doen ze veel ervaring en kennis op
Tijdens spel: vormen een beeld van de werkelijkheid
Spel goed voor: motorische, sociale, emotionele en cognitieve ontwikkeling
Spel: zorgt voor fantasie
, 2. De spelontwikkeling bij de baby: bewegingsspel
Het kind onderzoekt en verkent de wereld met zijn zintuigen.
Eerste bewegingsspel = oefenspel
In bewegingsspel: kind leert zijn mogelijkheden en grenzen kennen, oefent zijn
bewegingsmogelijkheden en bepaalde vaardigheden = zorgt voor ZELFVERTROUWEN
Bewegingsspel Uitleg
Bewegingsspel zonder materiaal - Zichzelf bewegen
- Trappelen met benen, zwaaien met armen, plezier beleven = functielust
- Later gebeurt hetzelfde met meer complexe bewegingen
Bewegingsspel met materiaal - 3 maanden oud: leren met materiaal spelen zoals met de speeltjes boven
de wieg
- 4 à 5 maanden oud: leert geleidelijk naar een voorwerp grijpen
- 4 maanden oud: voorwerp in de hand heen en weer bewegen
- Manipulaties met materiaal wordt één van de belangrijkste factoren
- 10 maanden oud: letten op materiaal en bewegingen bewustwording
- 18 maanden oud: toevallig bv. Blokken op elkaar zetten = constructieve
bezigheid met materiaal
1. Wat is spelen en spelontwikkeling?
Spelen = vrijwillige activiteit plezier staat centraal
Basiskenmerken van het spel (volgens Kohnstamm):
Het bezig zijn is een doel op zich, bereiken van een resultaat staat niet centraal
Het kind is actief, herhaalt, varieert, combineert naar eigen inzicht
Kind beleeft plezier in wat hij doet = intrinsieke bevredigend
Kind is vrijwillig bezig, met iets of iemand
Onderwijskundige Janssens-Vos vult kenmerken aan:
Kinderen geven zelf betekenis aan het materiaal en de middelen
Spel kent soms ook regels die kinderen zelf maken en die voortkomen uit hoe het in de
werkelijkheid hoort
Spel is een open en flexibele activiteit waarbij de nadrukt ligt op het proces en niet om
een vast omschreven product, vrijwillige activiteit met iets of iemand
Spel kan leiden tot een resultaat op product op voorwaarde dat kinderen kunnen
bepalen aan welke eisen de producten of resultaten moeten voldoen
Spelontwikkeling houdt in dat er verandering optreedt in spelactiviteiten naarmate het kind ouder
wordt = spel wordt complexer
Eerste vormen van spelgedrag Uitleg
Bewegingsspel Zichzelf bewegen, met een rammelaar zwaaien, springen,
schommelen, klimmen en klauteren, …
Spelen met dingen Voorwerpen in mond steken, zwaaien met voorwerpen,
betekenis van voorwerpen gebruiken, …
Vrije spelvorm Het bevoelen van ongevormde materialen
Spelen met taal Brabbelen, taalspelletjes, rijmpjes
Fantasiespel (symbolisch spel) Verbeelding, imitatiespel
Spelregels Tikkertje, verstoppertje, gezelschapsspelletjes door regels
!!! Spelen is belangrijk voor ontwikkeling van het kind en dit op verschillende gebieden
Tijdens spelen doen ze veel ervaring en kennis op
Tijdens spel: vormen een beeld van de werkelijkheid
Spel goed voor: motorische, sociale, emotionele en cognitieve ontwikkeling
Spel: zorgt voor fantasie
, 2. De spelontwikkeling bij de baby: bewegingsspel
Het kind onderzoekt en verkent de wereld met zijn zintuigen.
Eerste bewegingsspel = oefenspel
In bewegingsspel: kind leert zijn mogelijkheden en grenzen kennen, oefent zijn
bewegingsmogelijkheden en bepaalde vaardigheden = zorgt voor ZELFVERTROUWEN
Bewegingsspel Uitleg
Bewegingsspel zonder materiaal - Zichzelf bewegen
- Trappelen met benen, zwaaien met armen, plezier beleven = functielust
- Later gebeurt hetzelfde met meer complexe bewegingen
Bewegingsspel met materiaal - 3 maanden oud: leren met materiaal spelen zoals met de speeltjes boven
de wieg
- 4 à 5 maanden oud: leert geleidelijk naar een voorwerp grijpen
- 4 maanden oud: voorwerp in de hand heen en weer bewegen
- Manipulaties met materiaal wordt één van de belangrijkste factoren
- 10 maanden oud: letten op materiaal en bewegingen bewustwording
- 18 maanden oud: toevallig bv. Blokken op elkaar zetten = constructieve
bezigheid met materiaal
