100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting politieke communicatie (S0D26B)

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
26
Subido en
18-01-2023
Escrito en
2022/2023

Samenvatting van het vak politieke communicatie, gedoceerd door Amélie Godefroidt. Deze samenvatting bevat tevens de gastcolleges. De twee laatste colleges ontbreken in deze samenvatting. De belangrijke theorieën staan hier duidelijk in uitgelegd, met inclusie van de belangrijke auteurs en verduidelijkende visuals.

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado










Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
18 de enero de 2023
Número de páginas
26
Escrito en
2022/2023
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Samenvatting politieke communicatie
KERNBEGRIPPEN

- Politieke communicatie
o Doelgericht: intentie = cruciaal → kiezer informeren + beïnvloeden
o Door, voor, over politieke actoren
 Deze cursus: focus op publieke vormen
 Politieke actoren = elke actor die invloed tracht uit te oefenen op politieke
besluitvormingsproces / actoren met politieke doelen
 Partijpolitici, landen/staatshoofden, koningen, religieuze leiders,
lobbygroepen, vakbonden, ngo’s, terreurorganisaties (via geweld →
illegitieme communicatie) …
o Terreurorganisaties: gelijkaardige communicatie en -
mediatechnieken als politici
 Door: politici op massamedia → communicatie = ↑ gedemocratiseerd ~
democratisering electoraal
 Voor: burgers, agendasetting door de media
 Over: media als watchdog
o Communicatie
 Media (kranten, sociale media …), maar ook kledij, protest, liedjes, blogs,
onafhankelijke websites …
o 3 centrale actoren: politiek – media – publiek
 Interactie hiertussen → wisselwerking
 ! contextafhankelijk, meeste onderzoek in VS → breder toepasbaar?

McNair: geen lijn tussen politieke organisaties – burgers → alle politiek = gemedieerd

o Politieke
actoren
zouden
niet
bestaan
zonder
media
(zouden
hun




boodschappen niet over kunnen overbrengen) en burgers kunnen hun wensen enkel
uiten via de media
o ! groot debat binnen politieke communicatie

EEN REIS DOOR DE TIJD + nog enkele kernbegrippen

- Geschiedenis democratie – journalistiek
o Nieuwsmedia als waakhond van de democratie: politici verantwoordelijk houden,
zorgen dat burgers genoeg informatie (kunnen) hebben voor geïnformeerde stem
o Eeuwenoude relatie: belangrijke rol journalistiek bij ontstaan democratieën

,  Autocratische regimes: groot belang van sociale media
o Democratisering
 16e-17e E: objectiviteit ≠ zo belangrijk → media kozen duidelijk standpunt ↔
monarchie, belangenbehartiging van het volk
 1e democratieën: media ingeschreven in GW als centrale actor om
democratie te bewaken
 Bv. Thomas Jefferson – Amerikaanse GW
o Liever kranten zonder regering, dan regering zonder kranten
o 1st amendment: persvrijheid + VvM
 Historisch verbond democratie – journalistiek
- Politieke communicatie en onze democratie
o Kwalitatieve, liberale democratie = participatie, geankerd in de constitutie, van
rationele + geïnformeerde burgers
 Politiek: alternatieven nodig (≠ politieke partijen)
 Media: burgers moeten die alternatieven kunnen kennen
 Diversiteit in media = cruciaal
 Vrije circulatie alternatieven + publiek gemaakt aan iedereen (info)
 Publiek: burgers moeten de alternatieven willen kennen
 Actief op zoek gaan naar informatie
 ! selectieve blootstelling
 → geïnformeerd stem uitbrengen
 → publieke sfeer (PS)– Habermas (1962)
 = waar individuele opinies een publieke opinie beginnen vormen
 Privépersonen komen samen als publiek: ons samen informeren,
debatteren en discussiëren over politieke en maatschappelijke zaken
 18e E: ontstaan in thee/koffiehuizen v/h (= electoraat) in VK + Fr
o Politieke debatten + veel invloed op politici (vrij directe
communicatie met machthebbers) → discours van kritisch +
geïnformeerd publiek dat machten en autoriteiten monitort
 Voorwaarden
o Burgers moeten toegang hebben tot info
o Publiek moet genoeg onderwezen zijn om die info rationeel
en effectief te gebruiken → educatie = cruciaal
 Bevat alle communicatieve instanties v/d maatschappij → media
vormt de publieke sfeer
o Media: 5 kernfuncties → kwaliteitsvolle publieke sfeer
 Informeren: feiten overbrengen
 Onderwijzen: achtergrondinfo, verdieping, feiten uitleggen
 Platform bieden: uitwisseling politici – burgers mogelijk (p = gemedieerd)
 Watchdog → publieke controle
 Kanaal bieden
 Belangenbehartiging
 ! dit wordt steeds meer gezien als mediabias
 Randvoorwaarde: correcte info
 ≠ neutrale info → +/- onmogelijk
 3 soorten politieke realiteit
o Objectieve: feiten zoals die zich daadwerkelijk voordoen

, o Subjectieve: feiten zoals die ervaren worden door burgers,
journalisten en politieke actoren
o Geconstrueerde (dominant in PS): feiten zoals die
weergegeven worden in de media + bredere discoursen
 Media bias
 Onbewust: owv beperkingen / restricties
 Bewust: media als p actor → p agenda /
bepaalde ideeën/idealen naar voor schuiven
o ↔ Geen p functie, veranderen aard
v/d p
o Bv. Fox News – Rupert Murdoch
o Kritieken volgens McNair
 Beperkingen objectiviteit → media bias
 Burgers ≠ voldoende onderwezen om als rationele actor te handelen
 Politieke apathie
 Afwezigheid van alternatieven
 ↓ verschillen tussen partijen, ideologieën met elkaar verweven
o Media rapporteren op +/- zelfde manier over alle partijen
o Absence of choice? Of net overvloed?
 Echte macht ligt bij grote bedrijven en andere niet-verkozen instituties → de
macht ligt bij het geld
 Manufacture of consent – Lippmann
 Kern van liberale democratie = inspraak van de burgers
o Consent = gemanipuleerd door biased media
 2 visies
o Manipulatie + geheimhouding in p vs. media als watchdog
o Manipulatie + geheimhouding door zowel p als media
 Pseudo-events: newsmaking ipv newsgathering
 ~ 24/7 nieuws, steeds ↑ mediakanalen
o → vragen bij ideaaltypisch beeld van de media
o Andere kritiek / bedreiging: van low naar high-choice media environments (ME)
 Media: versnipperd (↑ (gespecialiseerde) zenders) + steeds meer kanalen
 Traditionele, niet-interactieve media staan onder druk
 ~ Proliferatie andere diensten bv. streamingsdiensten
 → ↑ competitie, sneller nieuwsritme, ↑ commerciële nieuwswaarden
 Werkt high-choice ME de democratie tegen? Hoe?
 Invloed op p information environment
o Systeem van vraag – aanbod (beide: fragmentatie)
 Vraag
 Hoeveelheid + kwaliteit p nieuws en p info
die mensen wensen te consumeren
 Vaardigheden van burgers om p nieuws en
info te begrijpen, verwerken en onthouden
 Aanbod
 Hoeveelheid + kwaliteit p nieuws en p info
 Toegang tot en mogelijkheid om te leren van
p info
$6.51
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
clararummens Katholieke Universiteit Leuven
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
36
Miembro desde
3 año
Número de seguidores
27
Documentos
10
Última venta
2 días hace

2.0

2 reseñas

5
0
4
0
3
1
2
0
1
1

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes