Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Bronnen en beginselen ua samenvatting 1e jaar bachelor rechten

Puntuación
-
Vendido
3
Páginas
117
Subido en
10-01-2023
Escrito en
2022/2023

Bronnen en beginselen

Institución
Grado

Vista previa del contenido

BRONNEN & BEGINSELEN

DEEL I. INLEIDING

Recht:
- Alom tegenwoordig in samenleving, vele betekenissen => individuele aanspraak die een persoon
heeft/ geheel van rechtsregels die in samenleving gelden/ deel ervan die specifiek van toepassing
zijn op een bepaald domein van het maatschappelijke leven (het strafrecht)
- Geen statisch gegeven maar onderworpen aan de relativiteit in tijd en ruimte
- Nationaal gegeven, internationale samenwerking => internationaal recht
- Gedeeltelijke harmonisatie van het recht => bevordert rechtszekerheid + kenbaarheid recht +
transnationale rechtsverkeer maar geen internationaal rechtssysteem
- Subjectief en objectief recht:
o Subjectief recht:
 Recht dat iemand heeft om iets te doen/niet te doen => aanspraak die je als persoon
kan maken (bv. koper heeft recht op levering van gekochte goed door verkoper)
 Recht koper => verplichting verkoper
 Vanaf de geboorte
o Objectief recht:
 Geheel van regels dat in de samenleving op een bepaald moment geldt
 Zonet vermelde subjectieve rechten worden door objectief recht vastgelegd
 In rechtsdogmatiek (= wetenschappelijke studie van het objectief recht op zich) of
rechtsleer op een systematische wijze beschreven + gesystematiseerd
 Indeling van recht in rechtstakken of rechtsgebieden: eigen regels en beginselen

Voetnoten:
- “Master in de rechten” => Europese universiteiten van de middeleeuwen tot vroegmoderne tijd om
te promoveren tot “doctor utriusque iuris”, doctor in de beide rechten (Romeinse + canonieke
recht)
- Wetgever formuleert een recht vaak als vorm van verplichting voor een ander (art. 1604 1 e lid
OBW)

DEEL II. HET OBJECTIEF RECHT

A. HET BEGRIP OBJECTIEF RECHT

1. DEFINITIE

- = Recht dat in samenleving aanwezig is, geheel aan rechtsregels dat op een bepaald moment op
een bepaalde plaats van toepassing is
- = Positief recht
- Geen eensluidende definitie
- Abstract en statisch gegeven
o Abstract:
 Toegespitst op de regel: nadruk op de regel + zijn samenhang met andere regels =>
law in the books = regelgeoriënteerde of doctrinaire benadering van het recht
 ,niet law in action (= recht = geheel van regelmatige gedragingen die mensen stellen
wanneer ze bepaalde maatschappelijke problemen aanpakken, concrete naleving +
gebruik) = gedragsgeoriënteerde benadering
 Rechtsdogmatiek: objectief recht op zich wordt wetenschappelijk bestudeerd
1

,  Ruimere kijk op recht als een maatschappelijk fenomeen, meer empirische
benadering: meta – juridica (antropologie, economie, filosofie,…)
o Statisch:
 ≠ onveranderlijk: recht is onderhevig aan wijzigingen in tijd en ruimte => jurist:
levenslang leren
- In verschillende def. van objectief recht komen zelfde elementen terug:
o Gericht op normatieve ordening in en van de samenleving
o Geheel van regels en voorschriften
o Uitgevaardigd door of krachtens het maatschappelijk gezag
o Afdwingbaar door of krachtens het maatschappelijk gezag

2. DE NORMATIEVE ORDENING IN EN VAN DE SAMENLEVING ALS DOEL VAN HET RECHT

a. ORDENING VAN DE SAMENLEVING

- Waar mensen samenleven => ordening in die samenleving (ook waar geen formeel rechtssysteem
is)
- Regelgeoriënteerde benadering: rechtsregels die door of krachtens het maatschappelijk gezag
worden uitgevaardigd en gehandhaafd
- Ordening is nodig want leden van samenleving hebben zowel gelijklopende als tegenstrijdige
belangen
o Thomas Hobbes: homo homini lupus: de mens als wolf voor de medemens
 Leviathan: motivatie van de mens ligt in het goede voor zichzelf, het handelen uit
eigenbelang, ook als dat ten koste gaat van de ander
=> Kan leiden tot conflicten
=> Situatie voorkomen: natuurwetten (lex naturalis): ontwikkeld door de rede +
natuurlijke recht op zelfbehoud beperken (grenzen stellen aan de middelen waarvan
gebruikt mag worden gemaakt ten behoeve van het behoud van het eigen leven =
beperking recht op zelfbehoud)
 Streven naar vrede: andere natuurwetten staan in functie hiervan (men
moet zich aan overeenkomsten houden,…)
=> Betekent niet dat men dit effectief naleeft (eigen irrationeel gedrag:
eigen aan de mens + onvermijdelijk)
=> Politieke orde nodig met één machthebber of soeverein:
 Concrete regels of positieve wetten uitvaardigen
 Afdwingen van die wetten + geschillen beslechten
 Sociaal contract: mensen dragen hun natuurlijke recht
 over aan de soeverein (geen contractspartij) + verbinden
zich ten aanzien van elkaar om de uitoefening van het
gezag te aanvaarden, positieve wetten na te leven +
daaraan hun medewerking te verlenen, voorkeur Hobbes:
erkenning sterke soeverein met absolute macht
- Latere filosofen: vullen sociaal contract op minder absolute wijze in
o John Locke:
 Sociaal contract tussen vrije en gelijke individuen die in oorspronkelijke
natuurtoestand natuurlijke rechten op leven, gezonheid, vrijheid en bezit hebben
 Two Treatises of Governement (1690):
 Minder pessimistisch over aard van de mens: mensen kunnen samenleven
zonder staat


2

, Conflicten over de miskenning van natuurlijke rechten => onenigheid over
vraag van schending
 Sociaal contract met derde: de Staat:
o Natuurrechten definiëren (wetgevende functie)
o Geschillen erover beslechten (rechtsprekende functie)
 Deze 2 machten: gescheiden
 Macht Staat niet absoluut: instemming van de meerderheid
 Volkssoevereiniteit
o Jean – Jacques Rousseau:
 Du contrat social (1762):
 Collectieve benadering
 Individu is van nature vrij maar door machtsrelaties kan de een de ander
onderdrukken
=> Vrijheid terugbrengen: sociaal contract: individuen ruilen hun individuele
wil in voor de algemene wil die de uitdrukking is van het geheel van mensen
 Collectieve volkswil en vrijheid staan voorop
 Directe deelname aan de macht door burger: volksvergaderingen i.p.v.
vertegenwoordigers

 Ordening bestaat niet op zich maar houdt verband met vraag hoe mens zijn leven kan leiden in
vrijheid en eigenheid + tegelijkertijd ook in overeenstemming met de vrijheid en eigenheid van
anderen
 Recht: zal aan dat leven richting en leidinggeven (directum)
o Doet dit op een normatieve wijze
o Ordening niet overal dezelfde: verschillen in tijd en ruimte (geen universeel geldend positief
rechtssysteem)

- 2 essentiële kenmerken voor een succesvolle werking van het recht: rechtszekerheid +
rechtvaardigheid

b. RECHT EN RECHTSZEKERHEID

- Orde in ordening nodig => zekerheid over het recht: rechtszekerheid
- Veronderstelt dat wie is onderworpen aan het recht, de rechtsonderhorige, moet in staat zijn om de
gevolgen van zijn handelen te voorzien
- Aantal kenmerken:
o Duidelijkheid en consistentie: duidelijke rechtsregel -> gedrag hierop afstemmen, geen
tegenstrijdige regels: consistent rechtssysteem (wetsconflicten)
o Vastheid: recht mag niet om de haverklap wijzigen, niet – retroactiviteit, rechtsregel in
oorspronkelijke versie toepassen wanneer op moment van betwisting handeling wet al gewijzigd
is
o Voorspelbaarheid: rechtsgevolgen voorzien
o Algemeen van toepassing (gelijkheid maar niet ied. gelijk behandelen -> verantwoording: bv.
diploma nodig om te studeren aan UA: geen discriminatie want verantwoording)
- Nauw verbonden met notie van de rechtsstaat of de rule of law: organen van de Staat mogen enkel
macht uitoefenen voor zover deze op overeengekomen regels is gebaseerd en niet op willekeurige basis,
gebonden door het recht:
o Eenieder (ook overheid) onderworpen aan de wet
o Wetgevende en rechtsprekende functie zijn gescheiden
o Niemand staat boven de wet


3

, - Enkel betrekking op formele of vormelijke aspecten van het recht maar inhoud van recht is ook
belangrijk + nauw verbonden met vraag van vrijheid van het individu
- Rule of law, Etat légal: staat waar wetgeving op algemene wijze door het bevoegde orgaan wordt
aangenomen + consequent wordt toegepast op alle gevallen door de rechter => recht zonder inhoudelijk
beoordelingskader van de aangenomen en toegepaste rechtsregel
=> Kenmerkend voor positivistische school in de rechtsfilosofie:
o Positvisme = wetenschapsfilosofische stroming die zich in de 19 e eeuw ontwikkelde + zich
beperkt tot de beschrijving van reële wetmatigheden, los van religieuze en metafysische
dogma’s
o Beschrijving van concrete en empirisch vast te stellen ervaringen
o Wet als voornaamste bron van het recht
o Uitgangspunten (Peeraer):
 Wil van wetgever is enige bron van recht
 Enkel regels die door staat volgens geijkte procedures worden uitgevaardigd = rechtsregels
(buiten Staat = geen recht)
 Beoefening recht = waardenvrije discipline
 Geen noodzakelijke band tussen recht en moraal
o Bekijkt recht formeel, los van de inhoud van het recht, kwestie van de “vorm” van het recht
o Formeel: rechtszekerheid maar recht?
 Vb. : casus - Duitse Rassenwetten/ Nürnbergwetten
 1e wet: Rijksburgerschapswet: voorwaarden om Duits staatsburgerschap
te bezitten
o Enkel rijksburgers genoten volledige politieke rechten
o Minister binnnenlandse zaken: verdere uitvoering + aanvulling
o 1e Verordening: Jood kan geen rijksburger zijn, heeft geen
stemrecht + kan geen openbaar ambt bekleden
o Art. 5: wie is Jood en wie is van gemengd Joods bloed (de
Jüdischer Mischling)
 2e wet: voortbestaan van de Duitste natie te waarborgen, waarvoor “de
zuiverheid van het Duitse bloed een noodzakelijke voorwaarde is”
o Ingrijpen in familierecht
o Huwelijken en buitenechtelijke relaties tussen Joden en
staatsburgers strikt verboden
o Geen vrouwelijke onderdanen van Duitse of aanverwante bloede
onder de 45 jaar als huishoudelijk personeel bij joden
=> Louter positivistisch: wetten voldoen aan voorwaarden van
rechtszekerheid maar geen sprake van recht (formeel geldig)
=> Louter formele criteria volstaan niet om te kunnen spreken van recht,
ook inhoud moet worden bekeken
- Vergelijkbaar met benadering van het democratisch bestel zelf:
o Formele democratiebenadering: procedurele democratie, inhoudelijke uitkomst is van geen
tel; enkel de meerderheid van de stemmen is doorslaggevend => democratie:
waardenneutraal
- Materiële democratiegedachte: democratie moet meer zijn dan enkel een correct functionerende
besluitvormingsprocedure:
o Meerderheid moet rekening houden met fundamentele waarden, gelijkheid, vrijheid,
menselijke waardigheid
 Werkt door in opvatting over rechtsstaat:
o Ruimere opvatting: naast naleving van de rule of law in enge zin ook
bevoegdheidsbeperkingen aan de staatsmachten opleggen + mensenrechten beschermen


4

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
10 de enero de 2023
Número de páginas
117
Escrito en
2022/2023
Tipo
RESUMEN

Temas

$8.59
Accede al documento completo:

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
lp1964 Universiteit Antwerpen
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
73
Miembro desde
3 año
Número de seguidores
51
Documentos
12
Última venta
2 meses hace

3.5

4 reseñas

5
0
4
2
3
2
2
0
1
0

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes