casus bart: a&o
1. vraagverheldering/ intakefase
stap 1: vraagverheldering
- identificatiegegevens
• naam: bart
• Leeftijd: 38j
• Scholing: opleiding industrieel ingenieur
• Arbeid: had voordien een job als projectingenieur
- aanvrager: aanmelding via behandelend psycholoog (binnen VDAB-context)
- vraag: ondersteuning bij werkhervatting:
• wat kan werkhervatting bemoeilijken?
• welke arbeidsmogelijkheden heeft bart?
1.1 aanmelding-ICF
stap 2: lees p 44-57. welke elementen binnen het ICF-kader pleiten voor een herstart richting werk en welke
elementen spreken dit tegen:
- pro
• intelligentie
• leren omgaan met sociale interacties
• zelfvertrouwen tot een realistisch niveau gebracht
• vertrouwen in anderen
• intrinsieke motivatie om te werken
• probleemoplossend vermogen
• aanleren van vaardigheden positief
- contra
• moeite met veelheid aan prikkels
• stressgevoeligheid
• rigiditeit
stap 3: welke informatie missen we hier nog om bart verder te begeleiden richting werk?
- hoe is het gesteld met de veerkracht/coping van bart?
- wat zal de invloed zijn van zijn persoonlijkheid/rigiditeit op de zoektocht naar werk?
1.2 arbeidsonderzoek
1.2.1 hulpvraag bart in zoektocht naar werk
1.2.2 observatiegegevens en andere relevante info
stap 4a: arbeidsonderzoek lezen en observatiegegevens en andere relevante informatie lezen
stap 4b: welke nieuwe info (die je nog niet kent vanuit de aanmeldings-ICF) neem je uit het gesprek en de
observatiegegevens mee in het kader van de vraagverheldering?
- gespreksgegevens:
• moeilijkheden met geheugen, vooral non-verbale info
• veranderingen in persoonlijkheid na hersenbloeding (letsel prefrontaal)
• recente testafname met VK+ (veerkracht) en P3 (coping)
- observatiegegevens:
• verzorgd, stemming positief, vlot in contact
stap 5a: VK+ en P3 bekijken (p57-62)
1
, stap 5b: oefeningen op VK+ en P3
- oefening: scoor de VK+ en de P3 bij bart:
- vertaal de kwantitatieve scores naar een kwalitatieve beschrijving
- bespreek de scores kwalitatief inhoudelijk
• Oef p 60
1. ruwe scores optellen
• ruwe score = 93
2. aflezen in normtabel = normscore (p63) en stanine en deciel bekijken
• stanine = 7
• deciel = 9
3. betekenis stanine en deciel opzoeken (p64)
• stanine 7 = tamelijk hoog
• deciel 9 = 80-89
4. kwalitatieve omschrijving adhv ‘site hogreve VK+ P3: basisrapport’
• barts score op de VK+ is ‘tamelijk hoog’ (stanine 7). hij bevindt zich in de percentielgroep 80-
89 (deciel 9). slechts 10 tot 20% van de populatie heeft een hogere veerkracht dan hem.
5. scores kwalitatief inhoudelijk bespreken
• we kunnen stellen dat bart over een tamelijk hoge mentale veerkracht beschikt die hem in
staat stelt om goed om te kunnen met uitdagingen en tegenslagen. hij heeft vermoedelijk
voldoende zelfvertrouwen om ook in moeilijkere situaties het hoofd boven water te houden,
positief te denken en beschikt over een interne ‘locus of control’ (hij schrijft succes of falen
toe aan eigen inspanningen of gedrag, maar beschikt daarenboven over
voldoende copingvaardigheden en een realistische kijk om actief in te zetten op verandering).
• Oef p62
1. positieve activiteiten optellen = ruwe score a
• ruwe score a = 38
2. negatieve activiteiten optellen = ruwe score b
• ruwe score b = 22
3. ruwe score a - ruwe score b = totaal score
• rs a - rs b = 16
4. rs a en rs b en totaalscore aflezen in normtabel (p64) en hun percentiel en interpretatie aflezen
• rs a 38 = percentiel 25-75, interpretatie: gemiddeld
• rs b 22 = percentiel 25-75, interpretatie: gemiddeld
• totaalscore 16 = percentiel 25-75, interpretatie: gemiddeld
5. kwalitatieve omschrijving adhv ‘site hogreve VK+ P3: basisrapport’
• de score van bart op de P3 geeft een gezond palliatief palet weer. op de eerste 18 items
(‘positieve activiteiten’) merken we een gemiddelde score. op de items 19-34
(destructieve activiteiten) wordt eveneens een gemiddelde score genoteerd. we kunnen
dus niet eenduidig besluiten dat er geen sprake is van destructieve activiteiten, een
profielanalyse kan daarom meer duidelijkheid brengen: enerzijds via een itemanalyse,
anderzijds via de activiteitenclusters die ons aangereikt worden in de handleiding van de
vragenlijst.
6. scores inhoudelijk bespreken
• bij het bekijken van het visuele P3-profiel merken we een dalende trend die aangeeft dat
er meer positieve activiteiten plaatsvinden dan destructieve. vanaf item 19 zijn zelfs geen
scores meer te vinden boven ‘2’. een itemanalyse toont aan dat bart vaak kiest
voor positieve activiteiten: wandelen, een uitstapje maken (in gezelschap), iets
buitenshuis gaan eten en (bijna) dagelijks TV kijkt/muziek beluistert of speelt/
computerspelletjes speelt en daarnaast veel sport beoefent. bart kiest slechts zelden
voor destructieve activiteiten. concluderend kunnen we stellen dat bart in de afgelopen
maand eerder de keuze maakte voor positieve activiteiten om zich te ontspannen of
om stress en/of spanning weg te nemen. aanvulling: het gaat hier om een meting over de
afgelopen maand, maar deze meting kan meegenomen worden in bv de ‘voorspellende’
diagnostische vraag: als bart eerder koos voor positieve activiteiten om bv spanning of
stress te kanaliseren dan kunnen we vermoeden dat hij ook in de toekomst eerder
geneigd zal zijn om hiervoor te kiezen en niet voor destructieve activiteiten.
2
1. vraagverheldering/ intakefase
stap 1: vraagverheldering
- identificatiegegevens
• naam: bart
• Leeftijd: 38j
• Scholing: opleiding industrieel ingenieur
• Arbeid: had voordien een job als projectingenieur
- aanvrager: aanmelding via behandelend psycholoog (binnen VDAB-context)
- vraag: ondersteuning bij werkhervatting:
• wat kan werkhervatting bemoeilijken?
• welke arbeidsmogelijkheden heeft bart?
1.1 aanmelding-ICF
stap 2: lees p 44-57. welke elementen binnen het ICF-kader pleiten voor een herstart richting werk en welke
elementen spreken dit tegen:
- pro
• intelligentie
• leren omgaan met sociale interacties
• zelfvertrouwen tot een realistisch niveau gebracht
• vertrouwen in anderen
• intrinsieke motivatie om te werken
• probleemoplossend vermogen
• aanleren van vaardigheden positief
- contra
• moeite met veelheid aan prikkels
• stressgevoeligheid
• rigiditeit
stap 3: welke informatie missen we hier nog om bart verder te begeleiden richting werk?
- hoe is het gesteld met de veerkracht/coping van bart?
- wat zal de invloed zijn van zijn persoonlijkheid/rigiditeit op de zoektocht naar werk?
1.2 arbeidsonderzoek
1.2.1 hulpvraag bart in zoektocht naar werk
1.2.2 observatiegegevens en andere relevante info
stap 4a: arbeidsonderzoek lezen en observatiegegevens en andere relevante informatie lezen
stap 4b: welke nieuwe info (die je nog niet kent vanuit de aanmeldings-ICF) neem je uit het gesprek en de
observatiegegevens mee in het kader van de vraagverheldering?
- gespreksgegevens:
• moeilijkheden met geheugen, vooral non-verbale info
• veranderingen in persoonlijkheid na hersenbloeding (letsel prefrontaal)
• recente testafname met VK+ (veerkracht) en P3 (coping)
- observatiegegevens:
• verzorgd, stemming positief, vlot in contact
stap 5a: VK+ en P3 bekijken (p57-62)
1
, stap 5b: oefeningen op VK+ en P3
- oefening: scoor de VK+ en de P3 bij bart:
- vertaal de kwantitatieve scores naar een kwalitatieve beschrijving
- bespreek de scores kwalitatief inhoudelijk
• Oef p 60
1. ruwe scores optellen
• ruwe score = 93
2. aflezen in normtabel = normscore (p63) en stanine en deciel bekijken
• stanine = 7
• deciel = 9
3. betekenis stanine en deciel opzoeken (p64)
• stanine 7 = tamelijk hoog
• deciel 9 = 80-89
4. kwalitatieve omschrijving adhv ‘site hogreve VK+ P3: basisrapport’
• barts score op de VK+ is ‘tamelijk hoog’ (stanine 7). hij bevindt zich in de percentielgroep 80-
89 (deciel 9). slechts 10 tot 20% van de populatie heeft een hogere veerkracht dan hem.
5. scores kwalitatief inhoudelijk bespreken
• we kunnen stellen dat bart over een tamelijk hoge mentale veerkracht beschikt die hem in
staat stelt om goed om te kunnen met uitdagingen en tegenslagen. hij heeft vermoedelijk
voldoende zelfvertrouwen om ook in moeilijkere situaties het hoofd boven water te houden,
positief te denken en beschikt over een interne ‘locus of control’ (hij schrijft succes of falen
toe aan eigen inspanningen of gedrag, maar beschikt daarenboven over
voldoende copingvaardigheden en een realistische kijk om actief in te zetten op verandering).
• Oef p62
1. positieve activiteiten optellen = ruwe score a
• ruwe score a = 38
2. negatieve activiteiten optellen = ruwe score b
• ruwe score b = 22
3. ruwe score a - ruwe score b = totaal score
• rs a - rs b = 16
4. rs a en rs b en totaalscore aflezen in normtabel (p64) en hun percentiel en interpretatie aflezen
• rs a 38 = percentiel 25-75, interpretatie: gemiddeld
• rs b 22 = percentiel 25-75, interpretatie: gemiddeld
• totaalscore 16 = percentiel 25-75, interpretatie: gemiddeld
5. kwalitatieve omschrijving adhv ‘site hogreve VK+ P3: basisrapport’
• de score van bart op de P3 geeft een gezond palliatief palet weer. op de eerste 18 items
(‘positieve activiteiten’) merken we een gemiddelde score. op de items 19-34
(destructieve activiteiten) wordt eveneens een gemiddelde score genoteerd. we kunnen
dus niet eenduidig besluiten dat er geen sprake is van destructieve activiteiten, een
profielanalyse kan daarom meer duidelijkheid brengen: enerzijds via een itemanalyse,
anderzijds via de activiteitenclusters die ons aangereikt worden in de handleiding van de
vragenlijst.
6. scores inhoudelijk bespreken
• bij het bekijken van het visuele P3-profiel merken we een dalende trend die aangeeft dat
er meer positieve activiteiten plaatsvinden dan destructieve. vanaf item 19 zijn zelfs geen
scores meer te vinden boven ‘2’. een itemanalyse toont aan dat bart vaak kiest
voor positieve activiteiten: wandelen, een uitstapje maken (in gezelschap), iets
buitenshuis gaan eten en (bijna) dagelijks TV kijkt/muziek beluistert of speelt/
computerspelletjes speelt en daarnaast veel sport beoefent. bart kiest slechts zelden
voor destructieve activiteiten. concluderend kunnen we stellen dat bart in de afgelopen
maand eerder de keuze maakte voor positieve activiteiten om zich te ontspannen of
om stress en/of spanning weg te nemen. aanvulling: het gaat hier om een meting over de
afgelopen maand, maar deze meting kan meegenomen worden in bv de ‘voorspellende’
diagnostische vraag: als bart eerder koos voor positieve activiteiten om bv spanning of
stress te kanaliseren dan kunnen we vermoeden dat hij ook in de toekomst eerder
geneigd zal zijn om hiervoor te kiezen en niet voor destructieve activiteiten.
2
