100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting Ondersteunende begeleiding. Hoofdstuk 4. Begeleiding bij groepsactiviteiten.

Puntuación
3.6
(10)
Vendido
27
Páginas
5
Subido en
05-03-2016
Escrito en
2014/2015

In dit hoofdstuk leer je hoe je een zorgvrager kunt begeleiding bij groepsactiviteiten. Je leert welke soorten groepsactiviteiten er zijn en hoe je de zorgvragers bij de activiteiten kunt betrekken. Je leert welke rollen een zorgvrager in de groep kan vervullen. Je leert wat een groep is, wat de functies van groepen zijn en welke soorten groepen er zijn. Ook leer je groepsregels hanteren.

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

¿Un libro?
No
¿Qué capítulos están resumidos?
Hoofdstuk 4
Subido en
5 de marzo de 2016
Número de páginas
5
Escrito en
2014/2015
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Hoofdstuk 4 Begeleiding bij groepsactiviteiten


4.1
Groepsactiviteiten zijn bezigheden die zorgvragers samen verrichten om
invulling te geven aan hun dagelijks bestaan en de sfeer in de groep te
bevorderen. Jouw taken als verzorgende daarbij zijn:
- Je begeleidt Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen door structuur aan te
brengen in de
huishouding en huishoudelijke taken en zorgtaken in een groep te verdelen
- Je leert de groep te ontspannen door het begeleiden bij het vinden en uitvoeren
van
ontspannende groepsactiviteiten
- Je geeft trainingen en therapieën
- Je begeleid bij het hanteren van groepsregels, groepsnormen, groepswaarden
en
groepsinteracties

Als verzorgende begeleid je groepen zorgvragers door:
- een bijdrage te leveren aan het optimaal samenwonen in groepsverband
- keuzes te maken tussen de behoeften van de woon- of leefgroep
- activiteiten en gebeurtenissen en de bijdrage van de afzonderlijke deelnemers
te
observeren
- aan de hand van het begeleidingsplan van de zorgvrager zo nodig in te grijpen
in het
groepsproces

Welke groepsactiviteiten je aanbiedt, is afhankelijk van de behoefte en
mogelijkheden van de groep zorgvragers, de samenstelling van de groep, de duur
van de opname en, natuurlijk het budget van de instelling.

4.2
In de zorgverlening spreekt men van leefgroepen, woongroepen of
zorgvragersgroepen. Deze groepen bestaan uit zorgvragers die samenwonen in
een instelling of woonhuis.

Samenstelling van groepen 
Een groep kan homogeen of heterogeen worden samengesteld. In homogene
groepen vertonen groepsleden bepaalde overeenkomsten. In heterogene groepen
verschillende de groepsleden ten aanzien van bepaalde kenmerken.
Bij een heterogene indeling kan de zorg individueel grote verschillen hebben en
bestaat de kans dat sommige zorgvragers aandacht tekortkomen door de
zorgbehoefte van andere zorgvragers. De heterogene groepssamenstelling heeft
weer het voordeel dat het integratiemogelijkheden biedt.

Bij het samenstellen van homogene groepen kan een instelling
gemeenschappen indelen aan de hand van verschillende factoren:
- Kortdurende of langdurende opname
- De mate van zelfredzaamheid
- De leeftijd
- De leefstijl

Op het moment dat een zorgvrager in een groep komt, krijgt hij te maken met

, groepsprocessen. Een groepsproces is een verzamelnaam voor wat er zich in
de groep afspeelt en ontstaat door groepsinteractie. Groepsinteractie betekent
dat groepsleden elkaar beïnvloeden wanneer bepaalde activiteiten van een
persoon gestimuleerd of geremd worden door bepaalde activiteiten van een
ander persoon.
Groepstaken zijn alle activiteiten die groepen verrichten in gezamenlijk
verband.
In het groepsproces staat het sociale systeem centraal, waarbij ieder groepslid
zijn sociaal-emotionele behoeften inbrengt.
Iedereen die deelneemt aan een groep, levert een bijdrage aan het functioneren
van die groep. Een rol is het aandeel dat een groepslid heeft in wat er gebeurt in
de groep. Functionele rollen richten zich op het verbeteren van de taak of het
sociaal-emotioneel klimaat. Disfunctionele rollen ondermijnen de groepstaak.
Functionele rollen uiten zich in positieve gedragingen. Disfunctionele rollen
uiten zich in negatieve gedragingen.

De groepscultuur wordt bepaald door de waarden en normen van een groep.
We noemen een groepsnorm een norm als deze voor de hele groep geldt.
Normen zijn gebaseerd op waarden, de waardering die de groepsleden hechten
aan bepaald ding of bepaalde gebeurtenis.

4.3
Ontwikkelingsfasen van een groep 
- De wenfase of herkenningsfase
- De controle of machtsfase
- De affectiefase
- De ontslag of beëindigingsfase

4.4
Een belangrijke interventie bij het omgaan met groepen en aansturen van
groepen is het bewaken van het groepsklimaat. Het bieden van een
overzichtelijke structuur en een vertrouwde sfeer zijn belangrijk voor een groep
groepsklimaat.

Structuur in leefgroepen geeft zorgvragers houvast, duidelijkheid en
voorspelbaarheid. Iedereen weet dat er bepaalde voorwaarden gelden. Door
hieraan te voldoen kan de eigen waarde van een zorgvrager toenemen.
Let bij het bieden van structuur op de volgende zaken:
- Bedoelingen
- Communicatie
- Tijd
- Ruimte
- Omgaan met materiaal
- Functies en bevoegdheden
- Grenzen bewaken
- Regelhantering

Niet alleen structuur biedt veiligheid, maar ook regels en gedragscodes (door
de groep gebruikte manier van omgaan met elkaar). Regels hebben verschillende
functies:
- Ze maken de leefwereld overzichtelijk
- Bevorderen sociaal gedrag
- Geven de grenzen aan voor het gedrag
- Bieden houvast
$4.17
Accede al documento completo:
Comprado por 27 estudiantes

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Reseñas de compradores verificados

Se muestran 7 de 10 comentarios
3 año hace

3 año hace

4 año hace

5 año hace

5 año hace

6 año hace

6 año hace

3.6

10 reseñas

5
3
4
2
3
4
2
0
1
1
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
maudje92 Hogeschool Zuyd
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
1094
Miembro desde
13 año
Número de seguidores
780
Documentos
169
Última venta
10 meses hace

3.8

571 reseñas

5
158
4
218
3
148
2
22
1
25

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes