Samenvatting hoorcolleges + literatuur uit boek over Correlationeel Onderzoek (BOS)

Hoorcollege 1: Correlationeel onderzoek
Dataverzameling

 Data kan op allerlei verschillende manieren verzameld worden:
o Observatiestudies
o Bestaande gegevens/big data
o Vragenlijsten (surveys)
 Overeenkomst/verschil met kwalitatief onderzoek
o In vergelijking met kwalitatief onderzoek zijn er geen andere manieren van
dataverzameling, maar deze zitten anders in elkaar. Ze hebben een andere focus bij
correlationeel onderzoek.
o Er wordt gebruik gemaakt van big data binnen correlationeel onderzoek.




Correlationeel onderzoek wordt op een deductieve manier uitgevoerd  deductief onderzoek

De fases worden in volgorde uitgevoerd.

Theorie

 Heeft een centrale rol
 Er wordt uitgebreid theorieonderzoek gedaan, voordat er correlationeel onderzoek wordt
uitgevoerd

Onderzoeksvragen:

 Over samenhang of relatie tussen eigenschappen
 Volgen uit theorie
 Volgende elementen: PAC
o Population
o Association
o Constructs



1

,PAC
1) Population (populatie):
o de groep mensen (of dieren of objecten) die de onderzoeker wil onderzoeken
o kunnen herkennen in de onderzoeksvraag over welke groep de onderzoek een
uitspraak wil doen
o Voorbeelden:
 alle eerstejaars studenten aan universiteiten in Nederland
 alle vluchtelingenkinderen van 8-10 jaar die in Nederland in een
asielzoekerscentrum (AZC) wonen



2) Association (verband/relatie):
o de onderzoeker geeft aan welke relatie verwacht wordt
o samenhang en relatie staan centraal
o de variabelen correleren of covarieren
 als de ene variabele verandert, verandert de andere ook
o er staat een bepaalde richting in de vraag: welke effect heeft A op B?
o het niveau van een variabele is geassocieerd met het niveau van een andere
variabele
o Voorbeelden:
 plezier van eerste date neemt toe met meer contact via social media vooraf
 hoe langer vluchtelingenkinderen in een asielzoekerscentrum wonen, hoe
kleiner de kans op een verblijfsvergunning

Correlationele studie= het testen van een associatie claim door het meten van 2 variabelen en te
kijken of er een relatie is




bolletje = respondent in onderzoek pijl = de richting van de relatie van de onderzoeksvraag

De richting van de onderzoeksvraag kan worden weergeven in een spreidingsdiagram.

Spreidingsdiagram= een grafiek die de ene variabele tegen de andere plot, elk puntje representeert
een participant die is gemeten op beide variabelen

Association kan op verschillende manieren worden geformuleerd:

 Ze hangen samen = twee onderwerpen hebben een gelijkwaardige relatie
o Positieve associatie
 hoog gaat met hoog en laag gaat met laag, de puntenwolk gaat omhoog.

2

, o Negatieve associatie
 Hoog gaat met laag en laag gaat met hoog, de puntenwolk gaat omlaag.
o Zero associatie
 Geen associatie, de puntenwolk is horizontaal
 Er is sprake van causaliteit
o de een is de oorzaak, de ander het gevolg

Causaliteit:

 Eén bepaald kenmerk veroorzaakt een verandering in een ander kenmerk
 Er is sprake van een bepaald verband: de een is de oorzaak, de ander het gevolg
 Onderzoeksvragen die een oorzaak/gevolg verband beschrijven
o Voorbeelden:
 Leidt meer social media contact vooraf tot een leukere eerste date?
 Leidt een verlengd verblijf in een AZC tot minder kans op een
verblijfsvergunning?

3 voorwaarden om te kunnen spreken van causaliteit:

 Covariance of cause and effect
o Er moet een relatie zijn tussen de oorzaak en het gevolg
o De twee variabelen moeten correleren, geen zero relatie
 Temporal precedence
o De oorzaak moet in de tijd voorafgaan aan het gevolg
o De causale variabele moet in de tijd voorafgaan aan de uitkomst variabele. Door
manipuleren van een variabele lukt dit.
 Internal validity
o Alternatieve verklaringen voor de gevonden relatie moeten zijn uitgesloten
o Er mogen geen andere mogelijke verklaringen zijn voor de relatie, of er geen
cofounds zijn. Random assignment kan hiervoor zorgen.



3) Constructs (theoretische begrippen):
o de kenmerken die de onderzoeker van de mensen wil weten en meten en
waartussen er een verband verwacht wordt
o twee onderwerpen waartussen een relatie wordt onderzocht
o Voorbeelden:
 Plezier van de eerste date
 Hoeveelheid social media contact vooraf
 Lengte verblijf in AZC
 Kans op verblijfsvergunning

Meetbaar maken

 In de fase van het onderzoeksontwerp gaat het om het concreet maken van de uitvoering
van het onderzoek
o Hoe worden de onderwerpen gemeten?
o Welke dataverzamelingsmethoden worden toegepast?

Operationaliseren: het meetbaar maken van onderwerpen in correlationeel onderzoek


3

, Variabele = iets dat varieert, met op zijn minst 2 niveaus

 Wanneer een theoretisch begrip eenmaal is geoperationaliseerd, resulteert dit in een
variabele
 Concrete vragen/stellingen die we voor kunnen leggen aan de respondenten
 Numerieke waarden
 Varieert van persoon tot persoon

Gemeten variabele = een variabele die alleen geobserveerd wordt, zoals IQ of haarkleur.

Gemanipuleerde variabele = een variabele die door de onderzoeker wordt gecontroleerd.

Onafhankelijke variabele = gemanipuleerde variabele, de onderzoeker wijst de participanten toe aan
een niveau van variabele

Afhankelijke variabele = gemeten variabele

 Meestal wijst de onderzoeker participanten toe aan de verschillende levels van de variabele.
Sommige variabelen kunnen niet worden gemanipuleerd, zoals IQ of leeftijd, of omdat het
niet ethisch is.

Een variabele kan op 2 manieren worden beschreven:

 Conceptuele variabele: wanneer een onderzoeker het heeft over theorie, dit zijn abstracte
concepten, zoals presteren op school. Het wordt ook een construct genoemd.
o Moeten goed worden gedefinieerd op theoretisch niveau (= conceptuele definitie).
o De conceptuele definitie
 wat de onderzoekers met het theoretische begrip bedoelen
 beschrijft de betekenis van de begrippen uit de onderzoeksvraag
 Operationele variabele: hoe het concept een gemeten of gemanipuleerde variabele wordt
o Hoe gaat het gemeten worden? (= operationele definitie)
o De operationele definitie
 hoe de onderzoekers het theoretische begrip gaan meten
 op welke manier wordt er informatie verzameld over het onderwerp?



 Om een theoretisch begrip zoals agressie, plezier, perfectie enz. te meten moeten de
onderzoekers een operationalisatieproces doorlopen:




Voorbeeld:

 Theoretisch begrip:
o plezier van de (eerste) date
 Conceptuele definitie:
o De mate waarin de persoon een prettig gevoel van blijheid, ontspannenheid en
vrolijkheid heeft en zichzelf vermaakt gedurende de date
 Operationele definitie:



4