Kwalitatief onderzoek
Hoofdstuk 3
3.1 Het hangt van de vraagstelling van je onderzoek af voor welk type onderzoekseenheid je kiest.
– Situaties en Locaties: geheel van omstandigheden. Is complexer en onoverzichtelijker dan
wanneer individuele personen je eenheden zijn. Er wordt gebruik gemaakt van
waarnemingseenheden= informanten die informatie geven over de onderzoekseenheden. Het is
raadzaam na te gaan wat de context van de eenheid is en wat de samenstellende elementen zijn.
Beschrijven aan de hand van Wie (actoren)/wat (activiteiten)/waar/wanneer/welke
objecten(artefacten) of producten-vragen.
– Groepen: Je richt je op de groep als geheel, het gaat om interactie- en communicatieprocessen
tussen de leden van een groep. Wie (groepsleden) /wat (functie van de groep)/waar/wanneer/welke
objecten of producten-vragen
– Personen: waarnemingseenheden zijn de personen die je gebruikt. Informanten zijn respondenten
die informatie geven over anderen. Wie/wat/waar-vragen De sleutelinformant vervult een centrale
rol in de groep die je wilt onderzoeken en heeft daardoor veel informatie. Let hierbij wel op dat je
representatieve mensen uit de groep haalt, anders kan je een vertekend beeld krijgen.
Steekproeven bij kwalitatief onderzoek:
– Doelgroep vaststellen en afbakenen
– Data verzamelen
– Data analyseren → Nieuwe informatie? Dan weer data verzamelen.
→ Cyclisch proces tot saturatie = geen nieuwe informatie meer te verkrijgen. Het is van te voren
dus ook niet bekend hoe groot de steekproef wordt.
3.4 Werven van respondenten:
– Vinden van voldoende respondenten: weinig bereidheid of lage bereikbaarheid.
– Goede introductie van het onderzoek: wijze van presenteren; doel, relevatie, doelgroep,
tijdbesteding, anoniem, publicatie, beloning?
– Selectie en representativiteit: Sneeuwbalsteekproef (=respondent levert nieuwe respondenten) of
Panel (=vaste selectie mensen) → Zelf selectie kan optreden: doordat je jezelf kan aanmelden
komen er mensen op af die al geïnteresseerd zijn of een uitgesproken mening hebben. Ook kan het
zijn dat mensen sociaal wenselijk gaan antwoorden in bedreigende situaties.
– Participatie en informed consent: Vrijwillig en toestemming geven. Informed consent =
toestemmingsformulier met informatie over het onderzoek.
Hoofdstuk 5
5 t/m 5.4
Interviews zijn te gebruiken om er achter te komen wat mensen weten, denken, voelen of willlen.
Interviews zijn minder geschikt om gedrag vast te stellen, tenzij het om moeilijk te observeren
gedrag gaat. Verschillen tussen soorten interviews hebben te maken met:
Hoofdstuk 3
3.1 Het hangt van de vraagstelling van je onderzoek af voor welk type onderzoekseenheid je kiest.
– Situaties en Locaties: geheel van omstandigheden. Is complexer en onoverzichtelijker dan
wanneer individuele personen je eenheden zijn. Er wordt gebruik gemaakt van
waarnemingseenheden= informanten die informatie geven over de onderzoekseenheden. Het is
raadzaam na te gaan wat de context van de eenheid is en wat de samenstellende elementen zijn.
Beschrijven aan de hand van Wie (actoren)/wat (activiteiten)/waar/wanneer/welke
objecten(artefacten) of producten-vragen.
– Groepen: Je richt je op de groep als geheel, het gaat om interactie- en communicatieprocessen
tussen de leden van een groep. Wie (groepsleden) /wat (functie van de groep)/waar/wanneer/welke
objecten of producten-vragen
– Personen: waarnemingseenheden zijn de personen die je gebruikt. Informanten zijn respondenten
die informatie geven over anderen. Wie/wat/waar-vragen De sleutelinformant vervult een centrale
rol in de groep die je wilt onderzoeken en heeft daardoor veel informatie. Let hierbij wel op dat je
representatieve mensen uit de groep haalt, anders kan je een vertekend beeld krijgen.
Steekproeven bij kwalitatief onderzoek:
– Doelgroep vaststellen en afbakenen
– Data verzamelen
– Data analyseren → Nieuwe informatie? Dan weer data verzamelen.
→ Cyclisch proces tot saturatie = geen nieuwe informatie meer te verkrijgen. Het is van te voren
dus ook niet bekend hoe groot de steekproef wordt.
3.4 Werven van respondenten:
– Vinden van voldoende respondenten: weinig bereidheid of lage bereikbaarheid.
– Goede introductie van het onderzoek: wijze van presenteren; doel, relevatie, doelgroep,
tijdbesteding, anoniem, publicatie, beloning?
– Selectie en representativiteit: Sneeuwbalsteekproef (=respondent levert nieuwe respondenten) of
Panel (=vaste selectie mensen) → Zelf selectie kan optreden: doordat je jezelf kan aanmelden
komen er mensen op af die al geïnteresseerd zijn of een uitgesproken mening hebben. Ook kan het
zijn dat mensen sociaal wenselijk gaan antwoorden in bedreigende situaties.
– Participatie en informed consent: Vrijwillig en toestemming geven. Informed consent =
toestemmingsformulier met informatie over het onderzoek.
Hoofdstuk 5
5 t/m 5.4
Interviews zijn te gebruiken om er achter te komen wat mensen weten, denken, voelen of willlen.
Interviews zijn minder geschikt om gedrag vast te stellen, tenzij het om moeilijk te observeren
gedrag gaat. Verschillen tussen soorten interviews hebben te maken met:
