Voorblad paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: HBO Pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1828
Modulenaam: Portfolio 2.2 Voorlichting aan
jongeren
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja/Nee
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja/Nee
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
paper niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype
opgemaakt met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
,Inhoudsopgave
Inleiding ................................................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1 Het probleem .................................................................................................................................. 3
Probleem .............................................................................................................................................................. 3
Doelgroep ............................................................................................................................................................ 3
Noodzaak en wenselijkheid om het probleem aan te pakken ............................................................................... 3
Hoofdstuk 2 Doel voorlichting ............................................................................................................................ 4
Vorm van voorlichtingsproduct ........................................................................................................................... 4
Inhoud van voorlichtingsproduct ......................................................................................................................... 4
Voorlichtingsfilm ............................................................................................................................................ 4
Website over grooming ................................................................................................................................... 4
Hoofdstuk 3 Inhoudelijke informatie ................................................................................................................ 5
Wat is grooming? ................................................................................................................................................. 5
Wat maakt jongeren kwetsbaar om slachtoffer te worden van grooming? ......................................................... 5
Wat zijn de gevolgen van grooming voor slachtoffers?....................................................................................... 6
Hoe kun je voorkomen dat je slachtoffer wordt van grooming?.......................................................................... 6
Wat kan je doen als je toch het slachtoffer bent geworden van grooming? ........................................................ 7
Wat gebeurt er met de dader van grooming? ...................................................................................................... 7
Welke tips geven de ervaringsdeskundige en agent op het gebied van grooming? ............................................. 7
Hoofdstuk 4 Feedback ......................................................................................................................................... 8
Hoofdstuk 5 Reflectie .......................................................................................................................................... 9
Reflectie op de feedback van de jongeren ............................................................................................................ 9
Mijn visie op grooming ........................................................................................................................................ 9
Mijn rol als aanstaande pedagoog bij grooming................................................................................................. 9
Leerdoelen ter bevordering van mijn beroepscompetentie................................................................................ 10
Literatuurlijst........................................................................................................................................................ 11
Bijlagen .................................................................................................................................................................. 12
Bijlage A Samenvatting interviews ervaringsdeskundige en expert, inclusief de gestelde interviewvragen .. 12
Bijlage B Het voorlichtingsproduct ................................................................................................................ 16
Bijlage C Samenvatting feedbackinterviews, inclusief gestelde interviewvragen .......................................... 17
, Inleiding
Deze paper is geschreven voor de portfolio-opdracht 2.2 Voorlichting aan jongeren. Een
nieuwsartikel uit de krant was de aanleiding voor het onderwerp van deze paper. Een ex-
gemeenteraadslid hangt wegens grooming van zestien jongens een voorwaardelijke celstraf
boven het hoofd van zes jaar met daarbij tbs (Nijveen, 2021). Het probleem dat in deze paper
dus centraal staat, is grooming. In hoofdstuk 1 van deze paper staat het probleem met de
doelgroep beschreven en de noodzaak voor het geven van voorlichting over het probleem. In
hoofdstuk 2 wordt het doel van de voorlichting besproken en waar de voorlichting zal
plaatsvinden. De theoretische inhoud van het voorlichtingsproduct wordt beschreven in
hoofdstuk 3. In dit hoofdstuk zal antwoord gegeven worden op alle vragen die centraal staan in
het voorlichtingsproduct. Op het voorlichtingsproduct is feedback gegeven door jongeren
welke wordt besproken in hoofdstuk 4. In hoofdstuk 5 wordt gereflecteerd op de gegeven
feedback, mijn visie op grooming en mijn rol als aanstaande pedagoog. Na deze hoofdstukken
volgt de literatuurlijst en de bijlagen. In de bijlagen zijn onder andere de samenvattingen en
vragen opgenomen van de interviews met het slachtoffer van grooming en de agent van de
zedenpolitie. Ook zijn de links naar het voorlichtingsproduct en de vragen en samenvattingen
van de feedbackinterviews opgenomen in de bijlagen.
2
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: HBO Pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1828
Modulenaam: Portfolio 2.2 Voorlichting aan
jongeren
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja/Nee
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja/Nee
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
paper niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype
opgemaakt met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
,Inhoudsopgave
Inleiding ................................................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1 Het probleem .................................................................................................................................. 3
Probleem .............................................................................................................................................................. 3
Doelgroep ............................................................................................................................................................ 3
Noodzaak en wenselijkheid om het probleem aan te pakken ............................................................................... 3
Hoofdstuk 2 Doel voorlichting ............................................................................................................................ 4
Vorm van voorlichtingsproduct ........................................................................................................................... 4
Inhoud van voorlichtingsproduct ......................................................................................................................... 4
Voorlichtingsfilm ............................................................................................................................................ 4
Website over grooming ................................................................................................................................... 4
Hoofdstuk 3 Inhoudelijke informatie ................................................................................................................ 5
Wat is grooming? ................................................................................................................................................. 5
Wat maakt jongeren kwetsbaar om slachtoffer te worden van grooming? ......................................................... 5
Wat zijn de gevolgen van grooming voor slachtoffers?....................................................................................... 6
Hoe kun je voorkomen dat je slachtoffer wordt van grooming?.......................................................................... 6
Wat kan je doen als je toch het slachtoffer bent geworden van grooming? ........................................................ 7
Wat gebeurt er met de dader van grooming? ...................................................................................................... 7
Welke tips geven de ervaringsdeskundige en agent op het gebied van grooming? ............................................. 7
Hoofdstuk 4 Feedback ......................................................................................................................................... 8
Hoofdstuk 5 Reflectie .......................................................................................................................................... 9
Reflectie op de feedback van de jongeren ............................................................................................................ 9
Mijn visie op grooming ........................................................................................................................................ 9
Mijn rol als aanstaande pedagoog bij grooming................................................................................................. 9
Leerdoelen ter bevordering van mijn beroepscompetentie................................................................................ 10
Literatuurlijst........................................................................................................................................................ 11
Bijlagen .................................................................................................................................................................. 12
Bijlage A Samenvatting interviews ervaringsdeskundige en expert, inclusief de gestelde interviewvragen .. 12
Bijlage B Het voorlichtingsproduct ................................................................................................................ 16
Bijlage C Samenvatting feedbackinterviews, inclusief gestelde interviewvragen .......................................... 17
, Inleiding
Deze paper is geschreven voor de portfolio-opdracht 2.2 Voorlichting aan jongeren. Een
nieuwsartikel uit de krant was de aanleiding voor het onderwerp van deze paper. Een ex-
gemeenteraadslid hangt wegens grooming van zestien jongens een voorwaardelijke celstraf
boven het hoofd van zes jaar met daarbij tbs (Nijveen, 2021). Het probleem dat in deze paper
dus centraal staat, is grooming. In hoofdstuk 1 van deze paper staat het probleem met de
doelgroep beschreven en de noodzaak voor het geven van voorlichting over het probleem. In
hoofdstuk 2 wordt het doel van de voorlichting besproken en waar de voorlichting zal
plaatsvinden. De theoretische inhoud van het voorlichtingsproduct wordt beschreven in
hoofdstuk 3. In dit hoofdstuk zal antwoord gegeven worden op alle vragen die centraal staan in
het voorlichtingsproduct. Op het voorlichtingsproduct is feedback gegeven door jongeren
welke wordt besproken in hoofdstuk 4. In hoofdstuk 5 wordt gereflecteerd op de gegeven
feedback, mijn visie op grooming en mijn rol als aanstaande pedagoog. Na deze hoofdstukken
volgt de literatuurlijst en de bijlagen. In de bijlagen zijn onder andere de samenvattingen en
vragen opgenomen van de interviews met het slachtoffer van grooming en de agent van de
zedenpolitie. Ook zijn de links naar het voorlichtingsproduct en de vragen en samenvattingen
van de feedbackinterviews opgenomen in de bijlagen.
2
