100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Ensayo

Moduleopdracht Verandermanagement (Master Projectmanagement)

Puntuación
-
Vendido
2
Páginas
24
Grado
8-9
Subido en
10-09-2022
Escrito en
2021/2022

Exameninformatie: student 1. Wat levert u in? Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een praktijkplan, dat u individueel maakt. Schrijf een praktijkplan over een onderwerp dat gerelateerd is aan uw praktijk en aan de inhoud van deze Masterclass. Het onderwerp van uw praktijkplan dient aan te sluiten bij de algemene leerdoelen en de onderwerpen die zijn behandeld in deze Masterclass. In het praktijkplan staan de aanbevelingen en implementatie van het plan centraal. Het praktijkplan omvat evidence based aanbevelingen aan de organisatie op welke wijze de aanpak of inhoud van een verandertraject kan worden ontwikkeld of verbeterd. 2. Waar moet de opdracht aan voldoen? In uw opdracht werkt u de volgende stappen/deelopdrachten uit die zijn afgeleid van de algemene leerdoelen, in de volgorde waarin ze worden genoemd: 1. U schrijft een inleiding waarin u de aanleiding tot het praktijkplan beschrijft. U komt vervolgens tot een vraagstuk. 2. U onderbouwt uw vraagstuk aan de hand van de in deze masterclass aangereikte theoretische benaderingen. U licht de relevantie van de gekozen theorieën toe. 3. U maakt een analyse in uw organisatie van één van de onderstaande onderwerpen uit deze Masterclass: o Verandercapaciteit o Veranderbereidheid* o Veranderdynamiek o Verandernoodzaak o De effectiviteit van veranderstrategieën o De effectiviteit van interventiemethoden o Evaluatie van een organisatieverandering o Leiderschap bij verandering 4. U geeft het resultaat van uw analyse weer en u interpreteert de resultaten in het licht van de gewenste organisatieverandering. 5. U stelt een plan van aanpak op voor de wijze waarop de organisatieverandering kan worden gerealiseerd. 6. Reflectie; u reflecteert op de algemene leerdoelen van de Masterclass, de gemaakte praktijkopdrachten in les 3 en 6, de meerwaarde van de door u gevolgde Masterclass, uw ontwikkelpunten voor de volgende masterclasses en indien van toepassing betrekt u ook de voorgaande Masterclasses en de lessen van het Ontwikkelingsprogramma in uw reflectie.

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado










Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
10 de septiembre de 2022
Número de páginas
24
Escrito en
2021/2022
Tipo
Ensayo
Profesor(es)
Desconocido
Grado
8-9

Temas

Vista previa del contenido

PRAKTIJKPLAN
VERANDERBEREIDHEID




NAAM ACHTERNAAM

NCOI Master Projectmanagement
Masterclass Verandermanagement
Studentnummer 1234567
14 juli 2021

,Voorwoord
Mijn naam is Naam Achternaam en ik ben projectmanager bij het Rijksvastgoedbedrijf (RVB). Het
RVB is in 2014 ontstaan uit de fusie van de Dienst Vastgoed Defensie, het Rijksvastgoed- en
ontwikkelingsbedrijf, de directie Rijksvastgoed en de Rijksgebouwendienst. Voor de fusie hadden de
vastgoeddiensten elk een eigen werkwijze en procedures. Sinds de fusie zijn er veel veranderingen
doorgevoerd en er staan nog veel veranderingen op stapel. Eén van de meest ingrijpende
veranderingen die nog steeds gaande is, is de verandering van het werken met traditionele contracten
naar het werken met geïntegreerde contracten. Bij traditionele contracten werkten wij, het RVB, alles
in detail uit en maakten daar een contract van. De aannemer moest het contract uitvoeren. Niet
nadenken, geen eigen inbreng, gewoon doen. Wij vertelden de aannemer wat hij moest doen en hoe
hij het moest doen. Bij geïntegreerde contracten omschrijven wij het gewenste resultaat en laten wij
het ontwerp, de realisatie en vaak ook het onderhoud over aan de opdrachtnemer. De opdrachtnemer
moet zijn kwaliteitssysteem vooraf omschrijven in een projectmanagementplan en het RVB controleert
of de opdrachtnemer voldoet aan zijn eigen kwaliteitssysteem. Het RVB gaat van een dirigerende rol
naar een regisserende rol. Dit betekent een enorme verandering voor de gehele organisatie. Niet
alleen technisch, juridisch en procedureel, maar ook voor de werknemers is het een enorme
verandering. Veel werknemers van het RVB weten niet wat hen te wachten staat en wat hun rol is in
de verandering. Dit lijdt tot weerstand en dat kan uitmonden in het vertragen of het mislukken van de
verandering. De mensen veranderen niet vanzelf omdat ze moeten veranderen, maar ook het kunnen
en het willen veranderen is van belang. Dit wordt de veranderbereidheid genoemd. Dit praktijkplan
heeft als doel het verbeteren van de veranderbereidheid ten aanzien van het werken met
geïntegreerde contractvormen.

Ik wil Adriaan Olsthoorn bedanken voor de leuke lessen. Dit is zijn ‘field of expertise’ en hij kon er dan
ook zeer boeiend over vertellen. Ik wil ook de respondenten bedanken voor de tijd die ze hebben
gestoken in het beantwoorden van de vragen voor het DINAMO-model.




1

, Samenvatting
Het Rijksvastgoedbedrijf is de vastgoedbeheerder van de rijksoverheid en is tevens de grootste
vastgoedorganisatie van Nederland. Het Rijksvastgoedbedrijf is in 2014 ontstaan uit een fusie van
meerdere losse vastgoeddiensten van de rijksoverheid.

De werkprocessen, procedures en besluitvormingsprocessen binnen het Rijksvastgoedbedrijf hebben
geleid tot een inefficiënte manier van werken. Werkwijzen zijn gewijzigd, aangepast, uitgedijd en
onvolkomenheden zijn gerepareerd met andere procedures. Deze werkwijzen worden al lang gebruikt
en zijn diep ingesleten en verankerd in de cultuur van de organisatie, in de strategie en in de structuur.

Het kabinet Balkenende II heeft de externe verandernoodzaak bepaald. Deze externe
verandernoodzaak leidt tot een interne verandernoodzaak. De interne verandernoodzaak is
vastgelegd in strategische doelen om meer werk te leveren met minder mensen, het stimuleren van de
markt het besparen op kosten. Door te werken met geïntegreerde contractvormen en systeemgerichte
contractbeheersing wil het RVB deze strategische doelen halen. Dit betekent een heel andere
werkwijze. Het betreft niet alleen andere contractvormen en andere procedures, maar het is een
verandering van de bedrijfscultuur en een andere omgang met de marktpartijen.

De doelstelling van dit praktijkplan is het meten van de veranderbereidheid onder de werknemers,
teamleiders en managers van het RVB ten aanzien van de verandering naar het werken met
geïntegreerde contracten/SCB en vervolgens een advies geven over eventuele interventies. In het
praktijkplan worden drie deelvragen beantwoord: (1) Wat is weerstand en veranderbereidheid? (2)
Welke factoren zijn van invloed op de veranderbereidheid? (3) Welke interventies kunnen de
veranderbereidheid vergroten?

In plaats van weerstand, spreken we liever van een lage veranderbereidheid. Aan de
veranderbereidheid liggen drie variabelen ten grondslag: het willen, het moeten en het kunnen. De
veranderbereidheid wordt bepaald met het DINAMO-diagnosemodel. De DINAMO is evidence-based
en hanteert een vragenlijst met 14 meetschalen, verdeeld over de variabelen ‘willen’, ‘moeten’ en
‘kunnen’. Elk van de 14 meetschalen heeft een wegingsfactor. Er is een quickscan gehouden onder
werknemers van de directies T&P en VB. Wat duidelijk blijkt, is dat de werknemers van de directie
T&P positiever zijn over de verandering dan de werknemers van de directie VB. Het verschil tussen
T&P en VB is het grootst bij de timing, veranderbereidheid en de emoties. De werknemers van T&P
zijn hoger opgeleid en zien meer kansen. Ze hebben een beter beeld van hun positie en zijn zekerder
over de toekomst. De noodzaak om te veranderen is nog niet heel erg duidelijk. Er is wel vertrouwen
in de leiding, maar toch geven alle respondenten aan dat de aansturing vanuit de organisatie te weinig
is. Bij de meerkeuzevragen geeft men aan dat er u een top-down aanpak is, maar niemand geeft hier
de voorkeur aan. Men kiest vooral voor een projectmatige aanpak.

Op basis van de DINAMO quickscan en de veranderdoelen is een veranderaanpak ontwikkeld. In de
huidige fase van het veranderproces wordt een normatief-re-educatieve veranderstrategie en een
organizational development benadering toegepast. Er vindt een bottom-up diagnose plaats en
managers en werknemers werken gezamenlijk aan de verandering. Voor het implementeren en
verankeren wordt een projectmatige aanpak gekozen; de empirisch-rationele strategie met planned
change. Er wordt ook gebruik gemaakt van het bekende kleurenmodel van De Caluwé en Vermaak.

Er zijn evidence based interventies op drie niveaus: individueel niveau, groep en organisatie die
gericht zijn op de laagst scorende meetschalen van de DINAMO. Het plan van aanpak is gebaseerd
op het 8 stappenmodel van Kotter (2014) en is te zien in § 4.4.




2
$20.41
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
Studiebol76 NCOI
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
14
Miembro desde
4 año
Número de seguidores
11
Documentos
4
Última venta
11 meses hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes