UD 1. Introducción a la Innovación Docente

UD 1: INTRODUCCIÓN A LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Video: https://www.youtube.com/watch?v=5sN22JGxG-c (Frase muy chula al final)

- La escuela se ha quedado estancada, una persona cuenta la verdad delante de la audiencia, y obliga a losa alumnos a repetir esa información
tantas veces como sea necesaria. Vamos a analizar en este tema de donde venimos y hacia donde vamos.

BREVE REPASO HISTÓRICO

- Sociedad industrial
 Segunda mitad s. XVIII
 Predominio del sector secundario y aumento progresivo del sector terciario
 Formación en habilidades para la industria
 Plena ocupación
 (Comentario sobre todos los puntos, no solo del último) Se buscaba transformar la materia prima en productos, sacar todo
ese producto primario, e ir buscando la transformación hasta unos productos que se pudiesen comercializar. La sociedad
industrial predomina el secundario y hay un aumento del terciario/servicios. Se plantea formación que permitiese buenos
empleados, que sacaran el trabajo adelante, que produjesen de manera automatizada la misma actuación. En esa época se
tiene plena ocupación, entre recolecta de materia prima y su transformación, tenemos cubiertos primario y secundario, y el
terciario empezaba a crecer, había que dar un servicio de apoyo a los trabajadores de los otros 2 sectores.
- Sociedad postindustrial
 Segunda mitad s.XX
 Economía de servicios
 Predominio de la clase profesional y técnica
 Conocimiento teórico
 Planificación de la tecnología
 Tecnología intelectual
 Se generan máquinas que ayudan a quitar trabajo físico del sector primario, se automatizan procesos en el secundario y
pasamos atener una gran cantidad de gente dando apoyo y servicio a la sociedad. Se le da mas peso al conocimiento
teórico, porque en la sociedad postindustrial lo que se buscaba era práctica, gente que supiese hacer, y ahora lo que se
requiere es de un conjunto de personas que con una serie de conocimientos teóricos sepan dar respuestas a diferentes
condiciones. Se van generando nuevas herramientas que facilitan el trabajo de los empleados de los diferentes sectores. Se
habla de tecnología intelectual cuando se le da valor al conocimiento, y a las ideas, y como el trabajo de los empleados del
sector servicios empieza a ser rentable a nivel de conocimiento, nivel de evolución y desarrollo de proyectos.




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Luis Pedro García San Segundo Jiménez

Tendencias e innovación en Educación mediante el uso de TIC

, SOCIEDAD DE REDES

 Desde hace 10 años
 Producción más fragmentada y compleja.
 Información globalizada
 Modo de coacción: Instituciones supraestatales
 Modo de legitimación: Revolución a través de Internet
 Los productos ya no se desarrollan en un solo espacio, hay una fábrica de microchips en una parte del planeta, que
produce masivamente que los manda a otra parte, donde se integran en otro dispositivo, etc. Todo mucho mas
fragmentado y complejo. Todo obliga a que haya una información mas globalizada que estemos mejor conectados unos
con otros, y así nace el sector cuaternario, que es el sector de la información. Todo esto está manipulado por instituciones
supraestatales, de manera que para romper las fronteras físicas se abren comercialmente esos epascios, y los productos
pueden llegar mas fácilmente, esos elementos con los que trabajamos llegan mas rápido a los usuarios, gracias a ello surge
la revolución a través de internet, y hoy en día es muy cómodo adquirir determinados productos gracias a estas
transacciones por internet.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

- ¿Dónde esta el valor en nuestra sociedad actual? Las guerras hoy en día se generan por tener el control de determinados bloques de
información, y de manipular esa información para llegar a mayor cantidad de gente. La S.inf esta repleta de información, y la tecnología en si
por tanto juega un papel esencial en todo el entorno social y cultural. ¿Somos conscientes de donde nos llega, es verídica, que valor tiene? Todo
estos son aspectos muy importantes.
- Las tecnologías facilitan la creación, distribución y manipulación de la información y juegan un papel esencial en las actividades sociales,
culturales y económicas. Todos pueden crear, acceder, utilizar y compartir información y el conocimiento
- Características de la sociedad de la información
 De 1973 hasta la actualidad.
 En esa época por la revolución tecnológica que precede con la aparición de internet. Internet empezó a usarse como uso
militar, la red telefónica estaba distribuida por todo el mundo, llegaba prácticamente a todos los núcleos de población
fundamentales, usando esa red telefónica, al igual que trasladabas información de la voz, por que no ibas a poder trasladar
otra información, y de ahí surge. A raíz de ahí crece el sector de la información o sector cuaternario.
 Desarrollo y crecimiento constante del sector cuaternario (sector informacional)
 Economía globalizada basada en la información
 Estamos mas inmersos que nunca en una economía basada en la información. Te pueden llegar a pagar por generar nueva
información, e incluso por identificar si la información es buena o no, hacer una curación de contenidos. Es alguno de los
nuevos empleos que se ha generado.
 Revolución tecnológica (Internet)
 Cambio en el proceso de producción
 El producto ya no se produce íntegramente en una ciudad o fabrica, sino que se va ensamblando y tal en diferentes
lugares. A nivel informativo, esa información se crea en todas partes.
 Nuevas profesiones
 Se generan nuevas profesiones, como creador de contenidos, curador de contenidos, que se encarga de ver si la
información es correcta, comunity manager, etc.
 Economía local-global (descentralización)


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Luis Pedro García San Segundo Jiménez

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