100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Notas de lectura

College aantekeningen Psychopathologie (Leerboek psychiatrie, ISBN: 9789058982780)

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
40
Subido en
27-06-2022
Escrito en
2021/2022

Hoorcollege aantekeningen van het onderdeel psychopathologie, binnen het vak psychopathologie en klinische psychologie. Onderdeel wordt gegeven door Frits (psychiater)

Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
27 de junio de 2022
Número de páginas
40
Escrito en
2021/2022
Tipo
Notas de lectura
Profesor(es)
Frits
Contiene
Todas las clases

Temas

Vista previa del contenido

Hoorcolleges psychopathologie
Hoorcollege 1 – Introductie psychopathologie, basisbegrippen, psychiatrisch
onderzoek, psychiatrisch diagnostisch systeem:
Psychiatrie (Deel 1):
- Lichamelijk vs. psychisch: het zenuwstelsel
- Normaal vs. abnormaal (bv. bij het stellen van diagnoses)
o Geleidende schaal, maar ook een harde grens trekken
- Mens in zijn geheel (ook bv. omgeving en relaties)
1 op de 4 Nederlanders krijgt een psychische stoornis. Psychische systeem =
structuur en functie.
- Structuur: hersenen als orgaan
- Functie: signaalvorming met neurotransmitters, psychische functies (bv.
denkvermogen of emotie)
Beide kunnen ontregeld zijn, maar bijna altijd is de functie verstoord.
Psychische/psychiatrische stoornis:
- Verstoring van structuur en/of functie
- Gepaard gaand met lijden en/of sociaal disfunctioneren
Verstoring:
- Soms wel, soms geen pathologisch-anatomisch substraat en
pathofysiologisch ziekteproces
- Diagnose = vaststellen van kenmerkend patroon van klachten en
verschijnselen
- Accent op subjectieve beleving, sociaal disfunctioneren, behoefte aan
behandeling
Verschijnselen:
- Kernverschijnselen: veranderingen in de basisfuncties (emotieregulatie, taal,
geheugen)
o Verandering van structuur
 Bv. geheugenstoornissen bij dementie
o Verandering van functie
 Prikkelingsverschijnselen, dysfunctie (“positieve
symptomen”/teveel van iets)
 Bv. hallucinaties, angst
 Verlies van functiemogelijkheden (“negatieve symptomen”/te
weinig van iets
 Bv. inactiviteit, niet kunnen genieten, desinteresse
- Gevolgen: secundaire veranderingen (veranderingen in gedrag)
o Symptomen
o Lijden
o Onvermogen (om lief te hebben, relatie te onderhouden, etc.)

, o Verlies van ziektegevoel (niet meer door hebben dat ze hulp nodig
hebben)
o Gevaar
o Afhankelijkheid van hulp
o Belasting omgeving
o Kosten
o Veranderde therapeut-patiëntrelatie

Filmpje vrouw 1: heftige reactie geeft ze op het blozen bij een economieleraar  ze
reageert buiten proportie, daar gaat een belletje rinkelen. Bang om met iemand te
praten  paniek. Ze lijdt hieronder, dysfunctionele gedachten. Ze disfunctioneert:
gaat grote groepen/mensen uit de weg. Overmatige zorg/angst, ze lijdt daaronder
en disfunctioneert  sociale angststoornis (lichte variant!)
Ernst van de ontregeling:
- Ernstniveau (van licht naar ernstig):
o Alledaagse problemen
o Angst en lichte depressie
o Ernstige stemmingsproblemen (ook manie)
o Psychose
o Delier en dementie
- Belang van deze hiërarchie
Hoe ernstiger de ontregeling, hoe minder besef of inzicht dat er iets aan de hand is.
Syndromen:
- Syndroom = ziektebeeld; groep van symptomen
- Vaststelling d.m.v.:
o Anamnese (verhaal): beloop, aanleiding/oorzaak, risicofactoren
o Psychiatrisch onderzoek: symptomen
- Nagenoeg altijd: multifactoriële etiologie
- Meestal aspecifiek (oppassen met ik zie dit, dus het is dat) en cumulatief
Vrouw 2: continu heel angstig (ze wilde niet dood en ook niet leven), geen contact
meer met haar omgeving, ze was naar een film aan het kijken, geen binding met
haar omgeving, moe/slapen, aanvallen van angst (trillen, beven), overmatige zorg,
dissociatie/depersonalisatie  ernstige angststoornis
Hoofdcategorieën: stemmingsstoornis, psychotische stoornis (niet bewust),
angststoornis, somatoforme stoornis
Hulpverlener: eerst beginnen met hele open vragen, als je een beetje een idee hebt
wat het is  gerichte/gesloten vragen stellen om symptomen af te vinken.
Psychische functies (deel 2/H2 boek):
Waarvoor zijn psychische functies nodig?
- Functioneren in het leven: werk, relaties, persoonlijk

, - Omgaan met stress, problemen en stoornissen
Psychiatrisch onderzoek (H2):
Hoe onderzoek je psychische functies?  observeren:
- Anamnese: het verhaal
o Van patiënt zelf (auto-anamnese)
o Van de omgeving (hetero-anamnese)
- Psychiatrisch onderzoek in engere zin:
o Wat zie je
o Wat hoor je
o Wat merk je (wat iemand doet of wat merk je aan jezelf)
 Jezelf: te mooi verhaal, sociaal wenselijke antwoorden,
gedachten of gevoelens hebben over degene tegenover je
Filmpje man: zelfmoordpoging, ernstige problematiek, angst, bang om ziek te worden
als zijn broer, dacht dat hij aids had, overmatige zorgen, afvlakking emotie 
depressie/stemmingsstoornis. Moeite om voor zichzelf te zorgen, veel slapen, veel
afgevallen, houdt wel rekening met gevoel van anderen. Ernst psychopathologie
groter  opstapeling van verschillende symptomen, zowel depressie als
angstklachten als bijna een waan.
Psychiatrische anamnese:
- Speciële anamnese: uitvragen van de klacht
- Algemene anamnese: overige (psych) klachten
- Heteroanamnese
- Psychiatrische voorgeschiedenis
- Familie anamnese
- Somatische anamnese (en lichamelijk onderzoek)
o Ontregeling schildklier (te traag)  kan leiden tot depressieve stoornis
o Behandeling: schildklierfunctie weer normaal krijgen
o Veel overlap tussen psychische en lichamelijke problemen
(gewichtsverlies/toename, slaaptekort/teveel)
- Sociale anamnese (thuis, opleiding/werk en vrije tijd)
o Iemands leven op dit moment (partner, werk, kinderen, dagbesteding)
- Biografische anamnese
o Gezin van oorsprong, levensgeschiedenis en zelfbeschrijving

Psychiatrisch onderzoek (status mentalis):
Denken, voelen, doen:
- Eerste indrukken
- Cognitieve functies (denken)
- Affectieve functies (voelen)
- Conatieve functies (handelen)
- Persoonlijkheid

, Eerste indrukken:
- Uiterlijk
- Contact
- Oogcontact
- Houding
- Klachtenpresentatie
- Gevoelens en reacties van onderzoeker
Cognitieve functies:
- Bewustzijn
- Aandacht
- Oriëntatie (welke dag is het)
- Geheugen
- Oordeelsvermogen/ziekte-inzicht
o Ziekte-besef: weet dat hij ziek is
o Ziekte-inzicht: weten wat voor ziekte het is, hoe vaak het voorkomt, wat
de triggers zijn, oplossingen kennen
- Abstractievermogen/executieve functies (plannen, organisatie, controle)
- Intelligentie
- Voorstelling/waarneming/zelfwaarneming
- Denken (vorm, inhoud)
o Wat er in het hoofd gebeurt hoor je terug in het verhaal
o Vorm: coherent/incoherent verhaal, snel/langzaam

Gaat over het moment van het gesprek, niet over het voorval waardoor iemand naar
de behandelaar komt.
Affectieve functies:
- Stemming (klimaat)
o Gevoel over een langere tijd/grondtoon (depressieve stemming)
- Affect (weer van vandaag)
o Gevoel in het hier en nu (vlak affect)
- Doodsgedachten
Conatieve functies:
- Psychomotoriek (mimiek, handgebaren)
- Motivatie en gedrag (snel afgeleid, spreekt zacht)
Persoonlijkheid:
- Opvallende kenmerken
- Copingstijl
- Eventueel ook stoornis:
o Cluster A: vreemd (achterdochtig, prikkelbaar, afstandelijk, eigenaardig)
$6.67
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
jannevanbussel Vrije Universiteit Amsterdam
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
17
Miembro desde
6 año
Número de seguidores
12
Documentos
43
Última venta
4 meses hace

4.6

9 reseñas

5
5
4
4
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes