Samenvatting PP + minicolleges
Les 1 leidinggeven
Taakgericht vs relatiegericht
Middle – of- the- road management => neemt nooit een beslissing
Waarom situationeel leiderschap?
Hangt af van:
1. Is de medewerker in staat om de taak te doen?
2. Is iemand gemotiveerd?
,Effectief leiderschap bestaat niet uit één stijl
Hangt af van:
- Mate van taakgerichtheid
- Mate van mens-/taakgerichtheid
Model situationeel leiderschap
Vertellen/instrueren/leiden S1
Instructies geven
Verkopen/overtuigen/begeleiden S2
Mensen laten meebeslissen en aanmoedigen
Steunen/participeren/coachen S3
Dit zet je in bij ervaren medewerkers
Delegeren/faciliteren S4
Kan zorgen voor een gevoel van gebrekkige betrokkenheid
Taakbekwaamheid van de medewerker
S1 instrueren/vertellen (leiden)
- Weinig ervaring
- Weinig/geen kennis
- Weinig inzicht
- Terughoudend bij verantwoordelijkheid
S2 verkopen/overtuigen (begeleiden)
- Niet voldoende ervaring
- Begrijpt taak ongeveer
- Behoorlijk toegewijd
- Bereid verantwoording te nemen
,S3 participeren/coachen
- Relevante ervaring/kennis
- Aarzelt om verantwoording te nemen
- Beschikt over noodzakelijke kennis
- Tijdelijk minder betrokken bijvoorbeeld
S4 delegeren faciliteren
- Relevante ervaring
- Beschikt over noodzakelijke kennis
- Begrijpt wat er gedaan moet worden
- Toegewijd en prestatiedrang
- Grote verantwoordelijkheid
Ontwikkelingsniveau:
A. Taakbekwaamheid : taakrelevante kennis en vaardigheden ; ondersteunende vaardigheden
B. Taakbereidheid: motivatie (willen); zelfvertrouwen (durven)
4 ontwikkelniveaus:
- De enthousiaste beginner (01)
Lage competentie, hoge betrokkenheid
- De teleurgestelde leerling (02)
Lage tot redelijke competentie, lage betrokkenheid
- De aarzelende medewerker (03)
Redelijk tot hoge competentie, wisselende betrokkenheid
- De man of vrouw van topprestaties (04)
Hoge betrokkenheid, hoge competentie
Keuze van de meest effectieve stijl obv:
1. Inschatten taakbekwaamheid/-bereidheid medewerker
2. Keuze meest effectieve stijl bij taakbereidheid
3. Toepassen van deze stijl
Wat is een competentie?
, Competentie = een vaardigheid of bekwaamheid die je bezit
Motivatietheorie van McClelland
4 soorten motivatiebehoeften:
1. Behoefte aan prestatie
2. Behoefte aan macht
3. Behoefte aan aansluiting/partnerschap
4. Behoefte aan vermijding heeft vaak oorsprong in onzekerheid
1 van deze is de dominante motiverende drijfveer. Als je weet welke iemand heeft biedt het kansen
om mensen te motiveren
IJsbergtheorie van McClelland
Het grootste deel zit onder water, waaronder ook de competenties
Competentie (kennis, inzicht, vaardigheid,
attitude)
Les 1 leidinggeven
Taakgericht vs relatiegericht
Middle – of- the- road management => neemt nooit een beslissing
Waarom situationeel leiderschap?
Hangt af van:
1. Is de medewerker in staat om de taak te doen?
2. Is iemand gemotiveerd?
,Effectief leiderschap bestaat niet uit één stijl
Hangt af van:
- Mate van taakgerichtheid
- Mate van mens-/taakgerichtheid
Model situationeel leiderschap
Vertellen/instrueren/leiden S1
Instructies geven
Verkopen/overtuigen/begeleiden S2
Mensen laten meebeslissen en aanmoedigen
Steunen/participeren/coachen S3
Dit zet je in bij ervaren medewerkers
Delegeren/faciliteren S4
Kan zorgen voor een gevoel van gebrekkige betrokkenheid
Taakbekwaamheid van de medewerker
S1 instrueren/vertellen (leiden)
- Weinig ervaring
- Weinig/geen kennis
- Weinig inzicht
- Terughoudend bij verantwoordelijkheid
S2 verkopen/overtuigen (begeleiden)
- Niet voldoende ervaring
- Begrijpt taak ongeveer
- Behoorlijk toegewijd
- Bereid verantwoording te nemen
,S3 participeren/coachen
- Relevante ervaring/kennis
- Aarzelt om verantwoording te nemen
- Beschikt over noodzakelijke kennis
- Tijdelijk minder betrokken bijvoorbeeld
S4 delegeren faciliteren
- Relevante ervaring
- Beschikt over noodzakelijke kennis
- Begrijpt wat er gedaan moet worden
- Toegewijd en prestatiedrang
- Grote verantwoordelijkheid
Ontwikkelingsniveau:
A. Taakbekwaamheid : taakrelevante kennis en vaardigheden ; ondersteunende vaardigheden
B. Taakbereidheid: motivatie (willen); zelfvertrouwen (durven)
4 ontwikkelniveaus:
- De enthousiaste beginner (01)
Lage competentie, hoge betrokkenheid
- De teleurgestelde leerling (02)
Lage tot redelijke competentie, lage betrokkenheid
- De aarzelende medewerker (03)
Redelijk tot hoge competentie, wisselende betrokkenheid
- De man of vrouw van topprestaties (04)
Hoge betrokkenheid, hoge competentie
Keuze van de meest effectieve stijl obv:
1. Inschatten taakbekwaamheid/-bereidheid medewerker
2. Keuze meest effectieve stijl bij taakbereidheid
3. Toepassen van deze stijl
Wat is een competentie?
, Competentie = een vaardigheid of bekwaamheid die je bezit
Motivatietheorie van McClelland
4 soorten motivatiebehoeften:
1. Behoefte aan prestatie
2. Behoefte aan macht
3. Behoefte aan aansluiting/partnerschap
4. Behoefte aan vermijding heeft vaak oorsprong in onzekerheid
1 van deze is de dominante motiverende drijfveer. Als je weet welke iemand heeft biedt het kansen
om mensen te motiveren
IJsbergtheorie van McClelland
Het grootste deel zit onder water, waaronder ook de competenties
Competentie (kennis, inzicht, vaardigheid,
attitude)
