Samenvatting mediaonderzoek en innovatie (B-KUL-S0E87B)

Mediaonderzoek en innovatie
INLEIDING
1. Wat zijn progressieve onderzoeksmethodes?
- Niet evidente omstandigheden
o Bv. weinig budget
o Bv. onderzoek naar een zeer gevoelig thema
o Bv. deelnemers zijn niet geletterd
 creatieve oplossingen zoeken
- Over disciplinaire grenzen heen
o Door samenwerkingen
o Methodes die al bekend zijn in een ander domein in de
communicatiewetenschappen binnenbrengen
- Over nieuwe fenomenen
- Geen klassieke aanpak

2. Onderzoek doen over en via digitale media
- Via digitale media
o Is gebruikelijk en routine geworden
 Het gebruiken van zoekmachines voor onderzoek
 Online materiaal analyseren
o Is opkomend: nieuwe digitale methoden
- Over digitale media
o Over bestaande digitale media: transformaties
o Over nieuwe, nog in ontwikkeling media
o Over fenomenen, getriggerd door digitale media
- Relevantie
o Digitale media kunnen worden beschouwd als het brandpunt
van hedendaags onderzoek naar media en communicatie
o Socio-technologische innovaties worden geassocieerd met
geglobaliseerde, digitale, genetwerkte, convergerende media
o Mediatiseringsprocessen : media spelen een steeds grotere rol
in maatschappelijke veranderingen op diverse
maatschappelijke terreinen




1

,3. Human computer interaction
- Rol van mens en machine wordt sterk centraal gesteld
- Technologie speelt een belangrijke rol in onze digitale samenleving
- Het verandert de natuur van een communicatiewetenschapper
o Voorbeelden van onderzoeksvragen
 Hoe interageren mensen met nieuwe technologieën?
 Hoe communiceren we via communicatietechnologieën?
 Wat is de rol van digitale media op het familieleven?
o HCI is een ideaal domein om nieuwe media en technologieën
te bestuderen
 Gericht op opkomende technologieën
 Omarmt verschillende disciplines
 Vooruitstrevend
- 4 componenten
o Ontwerp : mensgericht ontwerpproces
o Evaluatie : bruikbaarheid, gebruikerservaring en waarden
o Implementatie : (sociaal)technische implementatie
o Studie van belangrijke fenomenen : verspreiding van
misinformatie, digitale geletterdheid, privacykwesties,
internetverslaving en digitaal welzijn

4. Mixing methods
- Onderscheid
o Mixed method : combinatie van kwalitatief en kwantitatief
onderzoek (of elementen van kwalitatief of kwantitatief
onderzoek)
o Multi method
 Verschillende types van kwalitatief
 Verschillende types van kwantitatief
- 3 redenen om een mixed method onderzoek uit te voeren
(triangulatie)
o Convergentie
 Kwalitatief = kwantitatief
 Twee studies onafhankelijk doen van elkaar (zowel
kwantitatief en kwalitatief)
 Als we data hebben gaan we gelijkaardige
resultaten bekomen van de verschillende
methodes
 VOORDEEL : verhoging van de geloofwaardigheid
 NADELEN
 Dubbel werk (niet efficiënt)
 Wat als de resultaten van de studies elkaar
tegenspreken?




2

, o Complementariteit
 Kwalitatieve en kwantitatieve samen nemen (ze vullen
elkaar aan)
 Variaties mogelijk
 Bv. meer focus op kwalitatief onderzoek, met
kleinere toevoeging van kwantitatief onderzoek
 VOORDEEL : sterkte van kwalitatieve en kwantitatieve
methodes volledig benutten
 NADEEL : resultaten zijn mogelijks niet als gepland
o Divergentie (komt het minste voor)
 Kwalitatief is niet gelijk aan kwantitatief
 Bedoeling is om via de twee benaderingen
verschillende resultaten te bevinden
 Soms is het het resultaat van een gefaalde poging
tot convergentie
 VOORDEEL : als je verschillen ziet, ga je de data dieper
bekijken en alternatieve interpretaties zoeken
 NADELEN : er bestaan geen protocollen voor
- Parameters
o Implementatie en integratie
 Gaat data-collectie op hetzelfde moment gebeuren?
 Op welk moment wordt de data geïntegreerd?
o Prioriteit : gaat er meer belang worden gehecht aan een
kwalitatieve of een kwantitatieve benadering?
o Theoretisch perspectief : debat over op welk niveau
kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeken zomaar kunnen
worden samengevoegd
- Modellen
o Concurrent mixed-method design (kwantitatieve en
kwalitatieve methodes lopen parallel)
 Triangulatie / parallel design




3

,  Geïntegreerd ontwerp




o Sequential mixed-method design
 Verklarend design: eerst kwantitatief




 Verkennend design: eerst kwalitatief




4