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  • Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
  • Lerarenopleiding Kleuteronderwijs
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Resumen

Samenvatting Zelftoets examen didactiek 3

Puntuación
-
Vendido
1
Páginas
21
Subido en
02-06-2022
Escrito en
2020/2021

In dit document vind je per hoofdstuk een 'zelftoets' terug. Dit document kan je helpen om de 'te kennen' informatie te leren. Je kan dit document ook gebruiken om na te gaan of je alles kent. Dit document is gebaseerd op de te kennen leerdoelen en de informatie uit de cursus, ppt, oefeningen,...

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Institución
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Grado
Didactiek 3

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Zelftoets: Hoofdstuk 1) Hoe kleuters leren



Wat is een ontwikkelingsproces?

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………



Wat is de rol van de leerkracht als begeleider van het ontwikkelingsproces?

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Behoefte aan spelen:

-

-

-

-

-



Spelen draagt bij tot:

-

-

-



Hoe spel begeleiden?

-

-

-

-




1

,3 visies ontwikkeling op onderwijs + voorbeeld:

-

-

-

Wat is taakgerichtheid?

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……………………………………………………………………………………………………………
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Wat is innerlijke spreken?

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Wat is luisteren naar abstracties?

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Elke kleuter ontwikkelt zich door:

-

-

-

-

-



Sociaal emotionele factoren:

1.

2.

3.

4.




2

, Wat is de rol van de motorische ontwikkeling in de totale ontwikkeling?

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
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Wat is het verband tussen ontwikkelen en fundamenteel leren?

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………



2 methodieken om welbevinden en betrokkenheid te vergroten?

-

-



Gedragingen die wijzen op hogere betrokkenheid

-

-

-

-

-



Hoe komt het dat de sociaal-emotionele factoren, de ontwikkeling ondersteunen?

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………



Taakgerichtheid vraagt een grote mate van_______________ wat nodig is voor rekenen, lezen en
schrijven.



Ontwikkeling taakgerichtheid is een: __________________________




3
Informar violación de derechos de autor

Escuela, estudio y materia

Institución
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Estudio
Lerarenopleiding Kleuteronderwijs
Grado
Didactiek 3
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Información del documento

Subido en
2 de junio de 2022
Número de páginas
21
Escrito en
2020/2021
Tipo
RESUMEN

Temas

  • hoe kleuters leren
  • pedagogisch handelen
  • overgang van de kleuterk
  • zorg op maat voor elk kind
  • een kindvolgsysteem binnen een brede basiszorg
  • differentiatie in de kleuterklas
  • mogen kleuters nog kleuteren
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