CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN. LECCIÓN 1
1. ¿Cuáles son los planetas del Sistema Solar, cuáles sólidos y cuáles gaseosos?
2. ¿Qué es una órbita elíptica? ¿Todos los cuerpos del Sistema Solar tienen órbitas
elípticas? ¿Cuál es su consecuencia más evidente?
3. ¿Cuál es la consecuencia de que todos los planetas y sus satélites realicen la órbita
en un mismo plano, casi coplanar? Pon dos ejemplos
4. ¿Cuál es el componente de los meridianos que pasan por Baleares? ¿Y por
Zamora? ¿Por qué?
5. ¿Cuál es la separación de los meridianos en los Polos y por qué? ¿En ambos es
igual?
6. ¿Cuántos círculos máximos paralelos al Ecuador pueden atravesar Galicia? ¿Y la
República Sudafricana?
7. Por qué el Sol, la Luna y los demás cuerpos celestes “salen” por el este y se
“ponen” por el oeste? ¿Ocurrirá lo mismo en el hemisferio sur?
8. ¿Cómo veríamos girar la Estrella Polar desde un punto situado al sur del Ecuador?
9. ¿En qué sentido veríamos girar a la Estrella Polar en el cielo si nos situásemos en el
Polo Norte?
10. Si hoy hubiese que realizar una nueva red geográfica, ¿por dónde crees que
pasaría el meridiano de referencia y por qué?
11. ¿Cómo nos orientaríamos con respecto al Sol en el hemisferio Sur y por qué?
12. Si nos llaman por teléfono desde Noruega a las 10 de la mañana (hora nuestra),
¿cómo les saludaríamos?
13. ¿Y si lo hacen desde Sudáfrica?
14. ¿En qué dirección llevó a cabo Phileas Phogg, el protagonista de “La vuelta al
mundo en ochenta días” su vuelta al mundo, para ganar la apuesta y por qué?
15. Los supervivientes de la primera vuelta al mundo, al mando de Juan Sebastián
Elcano, llegaron a España un día después de lo que decían sus cálculos. ¿En qué
sentido dieron la vuelta al mundo y por qué?
16. Los viajeros de un avión que parta de San Francisco (EEUU) hacia Japón,
atravesando el Océano Pacífico, ¿qué operación deberán realizar en su reloj al llegar
al destino?
17. ¿Y desde Japón a San Francisco?
1. ¿Cuáles son los planetas del Sistema Solar, cuáles sólidos y cuáles gaseosos?
2. ¿Qué es una órbita elíptica? ¿Todos los cuerpos del Sistema Solar tienen órbitas
elípticas? ¿Cuál es su consecuencia más evidente?
3. ¿Cuál es la consecuencia de que todos los planetas y sus satélites realicen la órbita
en un mismo plano, casi coplanar? Pon dos ejemplos
4. ¿Cuál es el componente de los meridianos que pasan por Baleares? ¿Y por
Zamora? ¿Por qué?
5. ¿Cuál es la separación de los meridianos en los Polos y por qué? ¿En ambos es
igual?
6. ¿Cuántos círculos máximos paralelos al Ecuador pueden atravesar Galicia? ¿Y la
República Sudafricana?
7. Por qué el Sol, la Luna y los demás cuerpos celestes “salen” por el este y se
“ponen” por el oeste? ¿Ocurrirá lo mismo en el hemisferio sur?
8. ¿Cómo veríamos girar la Estrella Polar desde un punto situado al sur del Ecuador?
9. ¿En qué sentido veríamos girar a la Estrella Polar en el cielo si nos situásemos en el
Polo Norte?
10. Si hoy hubiese que realizar una nueva red geográfica, ¿por dónde crees que
pasaría el meridiano de referencia y por qué?
11. ¿Cómo nos orientaríamos con respecto al Sol en el hemisferio Sur y por qué?
12. Si nos llaman por teléfono desde Noruega a las 10 de la mañana (hora nuestra),
¿cómo les saludaríamos?
13. ¿Y si lo hacen desde Sudáfrica?
14. ¿En qué dirección llevó a cabo Phileas Phogg, el protagonista de “La vuelta al
mundo en ochenta días” su vuelta al mundo, para ganar la apuesta y por qué?
15. Los supervivientes de la primera vuelta al mundo, al mando de Juan Sebastián
Elcano, llegaron a España un día después de lo que decían sus cálculos. ¿En qué
sentido dieron la vuelta al mundo y por qué?
16. Los viajeros de un avión que parta de San Francisco (EEUU) hacia Japón,
atravesando el Océano Pacífico, ¿qué operación deberán realizar en su reloj al llegar
al destino?
17. ¿Y desde Japón a San Francisco?
