2.2.4 Methodisch werken in de praktijk
1
,Inhoudsopgave
Inhoud
Inhoudsopgave........................................................................................................................ 2
Inleiding................................................................................................................................... 3
Onderdeel A: Rapportage begeleidingsplan............................................................................4
De oriëntatiefase................................................................................................................. 4
De cliënt........................................................................................................................... 4
Aanpak............................................................................................................................. 4
Positieve gezondheidsmodel van Huber..........................................................................5
Analyse/definitiefase............................................................................................................ 7
Het balansmodel.............................................................................................................. 8
Psychologische factoren..................................................................................................9
Pedagogische factoren..................................................................................................10
Sociologische factoren...................................................................................................10
Biologische factoren.......................................................................................................10
Werkhypotheses............................................................................................................ 10
Planning en ontwerpfase...................................................................................................11
Planning......................................................................................................................... 11
Voorwaarden.................................................................................................................. 11
Methodiek.......................................................................................................................... 12
Onderdeel B: Uitvoering........................................................................................................13
Situatie.............................................................................................................................. 13
Mijn rol............................................................................................................................... 13
De actie............................................................................................................................. 13
Het resultaat...................................................................................................................... 14
Reflectie en transfer........................................................................................................... 14
Onderdeel C: Evaluatie; verantwoording, onderbouwing en reflectie....................................15
Verantwoording................................................................................................................. 15
Theoretische onderbouwing en beschrijving gesprek met cliënt........................................15
Gekozen interventie........................................................................................................... 16
Feedback medestudenten.................................................................................................17
Oriëntatie....................................................................................................................... 17
Het begeleidingsplan......................................................................................................18
Verwerking feedback.........................................................................................................18
Persoonlijke reflectie..........................................................................................................18
2
, Slot........................................................................................................................................ 20
Bibliografie............................................................................................................................ 21
Inleiding
In dit verslag zullen de verschillende fases van de methodische cyclus worden uitgelegd en
toegepast in de praktijk. Dit wordt gedaan samen met een cliënt waarbij er sprake is van
complexe problematiek. Uiteindelijk zal ik een begeleidingsplan maken en vanuit daar leg ik
uit hoe ik de cliënt in de toekomst zal begeleiden aan de hand van één voorbeeld.
3
1
,Inhoudsopgave
Inhoud
Inhoudsopgave........................................................................................................................ 2
Inleiding................................................................................................................................... 3
Onderdeel A: Rapportage begeleidingsplan............................................................................4
De oriëntatiefase................................................................................................................. 4
De cliënt........................................................................................................................... 4
Aanpak............................................................................................................................. 4
Positieve gezondheidsmodel van Huber..........................................................................5
Analyse/definitiefase............................................................................................................ 7
Het balansmodel.............................................................................................................. 8
Psychologische factoren..................................................................................................9
Pedagogische factoren..................................................................................................10
Sociologische factoren...................................................................................................10
Biologische factoren.......................................................................................................10
Werkhypotheses............................................................................................................ 10
Planning en ontwerpfase...................................................................................................11
Planning......................................................................................................................... 11
Voorwaarden.................................................................................................................. 11
Methodiek.......................................................................................................................... 12
Onderdeel B: Uitvoering........................................................................................................13
Situatie.............................................................................................................................. 13
Mijn rol............................................................................................................................... 13
De actie............................................................................................................................. 13
Het resultaat...................................................................................................................... 14
Reflectie en transfer........................................................................................................... 14
Onderdeel C: Evaluatie; verantwoording, onderbouwing en reflectie....................................15
Verantwoording................................................................................................................. 15
Theoretische onderbouwing en beschrijving gesprek met cliënt........................................15
Gekozen interventie........................................................................................................... 16
Feedback medestudenten.................................................................................................17
Oriëntatie....................................................................................................................... 17
Het begeleidingsplan......................................................................................................18
Verwerking feedback.........................................................................................................18
Persoonlijke reflectie..........................................................................................................18
2
, Slot........................................................................................................................................ 20
Bibliografie............................................................................................................................ 21
Inleiding
In dit verslag zullen de verschillende fases van de methodische cyclus worden uitgelegd en
toegepast in de praktijk. Dit wordt gedaan samen met een cliënt waarbij er sprake is van
complexe problematiek. Uiteindelijk zal ik een begeleidingsplan maken en vanuit daar leg ik
uit hoe ik de cliënt in de toekomst zal begeleiden aan de hand van één voorbeeld.
3
