samenvatting theorie dans

ALGEMENE INLEIDING
Dans? Muziek? Welk nut voor een bewegingsdeskundige in spe
Muziek heeft een belangrijke psychologische uitwerking, ontdekt Karageorghis van de
Brunel university: het vermindert het subjectief gevoel van inspanning en
vermoeidheid tijdens het sporten.
- Mensen laten bewegen met muziek (muziek als achtergrond), we noemen dit
asynchroon gebruik van muziek, heeft reeds een positief effect op de
trainingsintensiteit
- Indien men mensen laat bewegen op de muziek (op de beat, een doordacht
gekozen tempo/ ritme, bepaalde maatsoort met bepaalde melodieën), we
noemen dit synchroon gebruik van muziek, zo wordt het effect nog groter.
Er kan dus geconcludeerd worden dat het een grote troef is. Danslessen zijn een
ideale manier om deze vaardigheden te leren.

Omschrijving dans
Het s belangrijk om dans in al zijn aspecten te zien. Dans is niet alleen bewegen
volgens een bepaald patroon, maar kan een vorm zijn van beleving, ontspanning,
emotionele expressie, kunst, sport, plezier, competitie…
Het kan omschreven worden als het ritmisch bewegen van het menselijk lichaam door
ruimte en tijd met energie en inspanning.
Wat maakt een beweging tot dans?
- Beweging van het lichaam
- In tijd, ruimte, kracht een bewegingsstroom
- Vergezeld van ritme
- Met stijl en vorm
Dans kan ook omschreven worden als een activiteit beoefend als individu of in groep,
in tijd, kracht en ruimte
 Lichaam = instrument
 Beweging = medium
Primair doel is de expressie van innerlijke gevoelens en emoties te uiten, hoewel de
beoefening vaak
- Sociaal doel
- Ritueel doel
- Andere doelen

Omschrijving Vertaling naar dans in vrijetijdsbesteding
Activiteit beoefend als individu Individu:
of in groep - Jonge kinderen spontaan op muziek
- Pubers adolescenten, op zichzelf bv in kamer
Groep:
- Dansscholen, verenigingen, studio’s
- Activiteitenprogramma in scholen
Het menselijk lichaam is het - Menselijk lichaam als instrument. In staat om
instrument en beweging het gerichte bewegingen te doen
medium - De beweging als medium. Concrete
mogelijkheden afhankelijk van het
ontwikkelingsniveau en de motorische
vaardigheden
In tijd, kracht, ruimte en - Hoe verder gevorderd in het leerproces, hoe
bewegingsstroom meer gevarieerd er met deze danselementen
kan worden geëxperimenteerd

, Bewegingen hebben stijl, vorm - Andere dansstijlen gaan andere vormen en
en structuur structuren hebben
Muzikale of andere ritmische - Tal van mogelijkheden om te bewegen op
begeleidingen ritme
 Zelfgemaakte klanken met het eigen
lichaam
 Muziekinstrumenten
 Commerciële muziek
- Via muziekindustrie
 Muziekgenres aanzetten tot bepaalde
dansen
 Dansstijlen kunnen worden gepromoot
- Via videoclip-dance bepaalde dansstijlen
onmiddellijk gekoppeld en ook gevisualiseerd
met muziek
- Computerspelen dans gerelateerde spelen.
 Danstapijt
 Just dance

Doel: - Eigen accenten leggen naargelang het
- Expressie van karakter, vroegere ervaring, dans en
gevoelens/ emoties expressie
- Motorisch, fysiek, - Iedere organisatie heeft als taak duidelijk te
conditioneel maken welke doelen er worden nagestreefd
- Sociaal - Dansdocenten moeten doelen concretiseren
- Ritueel in danslessen en in het begin duidelijk maken
- Amusement, - Individu-organisatie-docent is op te vatten
entertainment als vraag-aanbod in de danswereld

Dansstijlen
Belangrijke dansstijlen:
- Ballet
- Jazzdance
- Streetdance
- Afrikaanse dans
- Stijldansen
- Moderne dans
- Hedendaagse dans
Bovenstaande lijst is niet volledig, daarbij komt nog dat er binnen deze stijlen
meerdere varianten voorkomen.
Streetdance is wellicht de meest versnipperde vorm onder de dansvormen.
Gedurende de ontwikkeling van deze dansvorm ontstonden er telkens nieuwe
dansstijlen die elk hun eigen kenmerken vertoonde
- Popping
- Locking
- House
- Old school
- New style
- En nog vele andere
Hiphop is een (sub)cultuur die bestaat uit 4 pijlers:
- Dj