Samenvatting Ontwikkelingspsychologie

Samenvatting ontwikkelingspsychologie

Les 1

Wat is ontwikkelingspsychologie?
Bestudeert de groei, verandering en stabiliteit van de ontwikkeling van conceptie tot adolescentie (0
tot 23 jaar)
 Niet alleen de standaard maar ook de veranderingen



Visie op normaliteit
 Statistisch model (gemiddelde); bijvoorbeeld van wanneer een kind gaat lopen
 Medisch model (ziektes, gezond of niet gezond)
 Normatieve model (op een norm); bijvoorbeeld er doorheen praten door kinderen, aan de
hand van gedrag in cultuur, generaties of gemeenschappen (religie)
 Adaptieve/subjectieve model (hoe past iemand zich aan)

Ontwikkelingen van een kind
 Continue verandering leren (loop van de tijd)
 Discontinue verandering (trapsgewijs)

 Kritieke periode (bijvoorbeeld door een ongeluk het niet kunnen)
 Gevoelige periode (optimale tijd om bijvoorbeeld te leren lopen)

 Nature (aangeboren en karakter)
 Nurture (invloed van omgeving)

 Levensloopmodel
 Focus op specifieke perioden

Babytijd geboren tot 3 jaar
Peuter- en kleutertijd 3 tot 6 jaar
Basisschooltijd 6 tot 12 jaar
Puberteit/ adolescentie 12 tot 23 jaar

,Les 2

Prenatale groei en ontwikkeling

Deel 1 stadia prenataal:
1. Germinale stadium (0-2 weken)
 Celdeling en specialismen
2. Het embryonale stadium (2-8 weken)
 Ontwikkeling organen
 Fundamentele anatomie
3. Foetale stadium (8 weken)
 Snelle verandering en groei en gewicht
 Verschillende activiteiten
 Verschillen in foetaal gedrag

Prenatale ontwikkeling
 Genetische factoren
 Omgevingsfactoren (intra-uterien: in de baarmoeder)



Meerlingen
 Eeneiig: monozygotisch
 Waardoor zijn latere verschillen te verklaren (omgeving, nature-nurture)
 Twee-eiig: dizygotisch

Genetica
Dominante eigenschap:
 Eigenschap die tot uiting komt
Recessieve eigenschap:
 Eigenschap in persoon aanwezig, maar niet uiterlijk zichtbaar

Genotype
 Genetische informatie wat niet zichtbaar is.
Fenotype
 Kenmerken van de genetische informatie die waarneembaar zijn.



Omgeving intra uterine factoren
Voedingsstoffen
 Foliumzuur
 Voldoende voedingsstoffen

Chemische stoffen
 Medicatie (paracetamol)
 Nicotine uit sigaretten (verhoogt kans op wiegendood, leerproblemen, gedragsproblemen)
 Alcohol (verhoogt risico stress-as waardoor kans op depressie en angststoornissen toeneemt)
 Stresshormoon

'Aangeboren' =
Erfelijkheid en genetische factoren + Intra uterine omgevingsfactoren

, Deel 2 Geboorte

 Ingezet door signaal van foetus te kort aan voeding
 A terme
 Prematuur = te vroeg geboren nog niet alles in staat om zelfstandig te functioneren
 Dysmatuur = te laag geboortegewicht, nog niet goed genoeg ontwikkelt


Premature baby's/dysmature baby's

Prematuur = te vroeg geboren
 < 38 weken
 24-28 weken: kans op overleven klein door onvolledige longontwikkeling
 Risico's: infecties, sterfte, evt. Leerproblemen, oogproblemen, ontwikkelingsachterstand

Dysmature baby's
 Op tijd (à terme), te laag geboortegewicht aan komen en ontwikkelen in de couveuse
 Na 1 jaar: slechts 10 procent grote problemen, 5 procent meervoudig beperkt

Via welke weg
Vaginaal (90%)
 Natuurlijke manier van bevallen
Keizersnede (sectio caesarea) (10%)


Apgar-score: meetsysteem om gezondheid baby te testen
0-10
 Huidskleur
 Hartslag
 Reflexen
 Spierspanning
 Ademhaling

Deel 3: pasgeboren

Temperament
 Bewegelijkheid
 Huilen/lachen (na 4-6 weken)
 Ontdekkend/voorzichtig
 Doen/observeren
 Slapen (doorslapen)
 Voorspelbaarheid



Wat kan een pasgeboren baby
 Fysieke vaardigheden (veelal reflexen)
 Zintuigen
 Leervermogen
 Sociale vaardigheden