Beroepsopdracht 2.3/2.4
Een gedifferentieerd leermiddel ontwerpen
7x2
Luna Lanzaat
VT-2B
500830711
14 juni 2021
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ............................................................................................ Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Inleiding.......................................................................................................................................................... 3
Verlegenheidssituatie ..................................................................................................................................... 4
Context ............................................................................................................................................................... 4
Aanleiding ........................................................................................................................................................... 4
Beginsituatie ....................................................................................................................................................... 5
Leerbehoefte ....................................................................................................................................................... 5
Verbinding aan de leerlijn ................................................................................................................................... 5
Doelstelling ......................................................................................................................................................... 6
Zelf gekozen ontwerpeisen ................................................................................................................................. 6
Beschrijving en verantwoording van het ontworpen leermiddel ..................................................................... 7
Beschrijving van het leermiddel .......................................................................................................................... 7
De materialen ................................................................................................................................................ 7
Verantwoording van de aansluiting bij doelstelling en ontwerpeisen .............................................................. 10
Conclusies ..................................................................................................................................................... 11
Beschrijving van de verwerkte feedback uit de vier testrondes ........................................................................ 11
Testronde 1: ................................................................................................................................................. 11
Testronde 2: ................................................................................................................................................. 11
Testronde 3: ................................................................................................................................................. 11
Testronde 4: ................................................................................................................................................. 12
Conclusie op een schaal van 1 tot 10 ................................................................................................................ 12
Nawoord ...................................................................................................................................................... 14
Literatuurlijst ................................................................................................................................................ 15
2
, Inleiding
In dit verslag zult u het verloop van het ontwikkelen van een gedifferentieerd leermiddel
voor een bovenbouw groep lezen. Het verslag begint met de verlegenheidssituatie. Hierin
kunt u informatie vinden over de school en de groep waarvoor het leermiddel is ontwikkeld.
Ook kunt u hier vinden wat de aanleiding van het leermiddel was en wat de beginsituatie is
van de groep ten opzichte van de leerbehoefte.
Vervolgens hebben we het over het leermiddel zelf. Hoe werkt het en waarom heb ik
hiervoor gekozen. Ik verantwoord mijzelf op verschillende gebieden en als laatste zal ik u
vertellen over getrokken conclusies.
Algemene informatie
Ik loop stage op basisschool Oostelijke Eilanden in groep 7. Dit is de groep van Esther
Wagemakers. De groep bestaat uit 25 leerlingen. Het is een basisschool met
ontwikkelingsgericht onderwijs en valt onder de stichting ‘Openbaar Onderwijs aan de
Amstel’.
Ik wil u bij voorbaat danken voor het lezen van mijn verslag en hoop u te inspireren met mijn
leermiddel,
Luna Lanzaat
3
Een gedifferentieerd leermiddel ontwerpen
7x2
Luna Lanzaat
VT-2B
500830711
14 juni 2021
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ............................................................................................ Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Inleiding.......................................................................................................................................................... 3
Verlegenheidssituatie ..................................................................................................................................... 4
Context ............................................................................................................................................................... 4
Aanleiding ........................................................................................................................................................... 4
Beginsituatie ....................................................................................................................................................... 5
Leerbehoefte ....................................................................................................................................................... 5
Verbinding aan de leerlijn ................................................................................................................................... 5
Doelstelling ......................................................................................................................................................... 6
Zelf gekozen ontwerpeisen ................................................................................................................................. 6
Beschrijving en verantwoording van het ontworpen leermiddel ..................................................................... 7
Beschrijving van het leermiddel .......................................................................................................................... 7
De materialen ................................................................................................................................................ 7
Verantwoording van de aansluiting bij doelstelling en ontwerpeisen .............................................................. 10
Conclusies ..................................................................................................................................................... 11
Beschrijving van de verwerkte feedback uit de vier testrondes ........................................................................ 11
Testronde 1: ................................................................................................................................................. 11
Testronde 2: ................................................................................................................................................. 11
Testronde 3: ................................................................................................................................................. 11
Testronde 4: ................................................................................................................................................. 12
Conclusie op een schaal van 1 tot 10 ................................................................................................................ 12
Nawoord ...................................................................................................................................................... 14
Literatuurlijst ................................................................................................................................................ 15
2
, Inleiding
In dit verslag zult u het verloop van het ontwikkelen van een gedifferentieerd leermiddel
voor een bovenbouw groep lezen. Het verslag begint met de verlegenheidssituatie. Hierin
kunt u informatie vinden over de school en de groep waarvoor het leermiddel is ontwikkeld.
Ook kunt u hier vinden wat de aanleiding van het leermiddel was en wat de beginsituatie is
van de groep ten opzichte van de leerbehoefte.
Vervolgens hebben we het over het leermiddel zelf. Hoe werkt het en waarom heb ik
hiervoor gekozen. Ik verantwoord mijzelf op verschillende gebieden en als laatste zal ik u
vertellen over getrokken conclusies.
Algemene informatie
Ik loop stage op basisschool Oostelijke Eilanden in groep 7. Dit is de groep van Esther
Wagemakers. De groep bestaat uit 25 leerlingen. Het is een basisschool met
ontwikkelingsgericht onderwijs en valt onder de stichting ‘Openbaar Onderwijs aan de
Amstel’.
Ik wil u bij voorbaat danken voor het lezen van mijn verslag en hoop u te inspireren met mijn
leermiddel,
Luna Lanzaat
3
