NLT Wat zeg je
Naam:
Klas:
Vak: Natuur, leven & technologie
Docent:
Datum:
, Inhoudsopgave
Opdrachten………………………………………………………..…
- Hoofdstuk 2 - Oriëntatie
- Hoofdstuk 3 - Theorie in de praktijk
- Hoofdstuk 4 - Horen oren?
- Hoofdstuk 5 - Ons oor
- Hoofdstuk 6 - De ontwikkeling van hoortoestellen
- Hoofdstuk 7 - Van oor naar hersenen
- Hoofdstuk 8 - De stem
Practicumverslagen………………………………….………………
Zelfreflectie……………………………………………………………
, Hoofdstuk 2 - Oriëntatie
Opdracht 1:
a) Als mensen snurken, slikken en ademen.
b) Ze hoorde haar moeder niet goed waardoor ze te laat thuis kwam
en het geluid van de tv stond heel hard maar dat had zij niet door
omdat haar gehoor niet optimaal is.
c) Ze vond het niet fijn dat haar gehoor niet goed was.
d) Ze voelde zich herboren.
e) Ze gaat voortaan haar muziek wat zachter zetten omdat ze zuinig
moet zijn op een kostbaar zintuig als gehoor.
Opdracht 2:
a) Gehoorproblemen kunnen sneller worden ontdekt, de test kan
thuis worden afgenomen.
b) Als de eerste test negatief blijft wordt er een uitgebreider test
gedaan waarbij er 3 elektroden op je hoofd worden geplakt en
wordt er gemeten of de gehoorzenuw werkt.
c) Het is een gehoorprothese in je binnenoor. Het stuurt geluid via
elektrische prikkels naar de gehoorzenuw.
Opdracht 3:
a) 120 decibel
b) Je kan 8 uur lang blootgesteld worden aan 80 decibel zonder
onherstelbare schade aan je gehoor op te lopen. Je kan 3 minuten
en 45 seconde lang blootgesteld worden aan 101 decibel zonder
onherstelbare schade aan je gehoor op te lopen.
c) Oorsuizen, erg gevoelig voor geluid.
d) Meer voorlichting, het liefst op de basisschool.
e) De eeuw van de communicatie.
f) 1. Vanaf een gemiddeld geluidsniveau van 80 dB(A), de
aanduiding (A) staat voor een correctie van het geluidsniveau.
2. De werknemer voorlichten geven over de gevaren van te hoge
geluidsniveaus.
3. Vanaf gemiddeld 85 dB moet de werknemer de
gehoorbeschermers ook in doen.
Naam:
Klas:
Vak: Natuur, leven & technologie
Docent:
Datum:
, Inhoudsopgave
Opdrachten………………………………………………………..…
- Hoofdstuk 2 - Oriëntatie
- Hoofdstuk 3 - Theorie in de praktijk
- Hoofdstuk 4 - Horen oren?
- Hoofdstuk 5 - Ons oor
- Hoofdstuk 6 - De ontwikkeling van hoortoestellen
- Hoofdstuk 7 - Van oor naar hersenen
- Hoofdstuk 8 - De stem
Practicumverslagen………………………………….………………
Zelfreflectie……………………………………………………………
, Hoofdstuk 2 - Oriëntatie
Opdracht 1:
a) Als mensen snurken, slikken en ademen.
b) Ze hoorde haar moeder niet goed waardoor ze te laat thuis kwam
en het geluid van de tv stond heel hard maar dat had zij niet door
omdat haar gehoor niet optimaal is.
c) Ze vond het niet fijn dat haar gehoor niet goed was.
d) Ze voelde zich herboren.
e) Ze gaat voortaan haar muziek wat zachter zetten omdat ze zuinig
moet zijn op een kostbaar zintuig als gehoor.
Opdracht 2:
a) Gehoorproblemen kunnen sneller worden ontdekt, de test kan
thuis worden afgenomen.
b) Als de eerste test negatief blijft wordt er een uitgebreider test
gedaan waarbij er 3 elektroden op je hoofd worden geplakt en
wordt er gemeten of de gehoorzenuw werkt.
c) Het is een gehoorprothese in je binnenoor. Het stuurt geluid via
elektrische prikkels naar de gehoorzenuw.
Opdracht 3:
a) 120 decibel
b) Je kan 8 uur lang blootgesteld worden aan 80 decibel zonder
onherstelbare schade aan je gehoor op te lopen. Je kan 3 minuten
en 45 seconde lang blootgesteld worden aan 101 decibel zonder
onherstelbare schade aan je gehoor op te lopen.
c) Oorsuizen, erg gevoelig voor geluid.
d) Meer voorlichting, het liefst op de basisschool.
e) De eeuw van de communicatie.
f) 1. Vanaf een gemiddeld geluidsniveau van 80 dB(A), de
aanduiding (A) staat voor een correctie van het geluidsniveau.
2. De werknemer voorlichten geven over de gevaren van te hoge
geluidsniveaus.
3. Vanaf gemiddeld 85 dB moet de werknemer de
gehoorbeschermers ook in doen.
