Portfolio
Creatieve vorming
Creativiteit is de vaardigheid om dingen en ideeën te creëren die
nieuw, waardevol en verrassend zijn (Boden, 2004)
Naam student:
Opleiding:
E-mail student:
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster
,Inhoud
Opdracht 1 Mijn creatieve vorming ........................................................................................................ 3
- Mijn creatieve vaardigheden ............................................................................................................ 3
* Verantwoording opdracht 1a ....................................................................................................... 8
* Beoordeling presentatie opdracht 1a......................................................................................... 11
Opdracht 2 De theoretische achtergrond van creatieve ontwikkeling ................................................. 12
A. De beeldende ontwikkelingslijn van kinderen .............................................................................. 12
B. De muzikale ontwikkelingslijn van kinderen ................................................................................. 15
C. De dans ontwikkelingslijn van kinderen ........................................................................................ 18
D. De drama ontwikkelingslijn van kinderen ..................................................................................... 21
E. Praktische begeleidingsadviezen stimuleren creatieve ontwikkeling ........................................... 24
F. Het belang van creativiteitsontwikkeling onderbouwen .............................................................. 25
G. Het belang van creativiteitsontwikkeling en het stimuleren van creativiteit delen ..................... 26
* Poster.......................................................................................................................................... 26
* Verstuurde mails ........................................................................................................................ 27
* Adviesbrief naar collega’s van de kleutergroepen ..................................................................... 28
* Ontvangen feedback................................................................................................................... 29
* Reflectie ...................................................................................................................................... 30
Opdracht 3 De kunstzinnige (speel en/of leer) activiteiten in de praktijk ............................................ 31
* Lesactiviteitenformulier beeldende vorming ................................................................................. 31
* Lesactiviteitenformulier muziek ..................................................................................................... 35
* Lesactiviteitenformulier dans ......................................................................................................... 40
* Lesactiviteitenformulier drama ...................................................................................................... 44
Opdracht 3D: Evalueren .................................................................................................................... 48
* Kijkwijzer activiteiten aanbod .................................................................................................... 49
Creatieve vorming
,Opdracht 1 Mijn creatieve vorming
- Mijn creatieve vaardigheden
Beeldende vorming. Welke ervaring/ Toelichting: (geef voorbeelden)
vaardigheden heb je met:
Beelden naar waarneming (namaken wat je Tekeningen namaken en schilderen op glas in
ziet in tekeningen, schilderijen en beelden) lagen.
Ik maak al langere tijd regelmatig
raamschilderingen. Beelden maken nav een
voorbeeld lukt mij ook wel.
Expressief beeldend werken (gevoel, Je gevoel tot uitdrukking brengen in beeld doe ik
gebeurtenis, verhaal of idee tot uitdrukking nooit
brengen in een beeldend werk)
Beelden maken met gebruik van nieuwe Ik maak foto’s en filmpjes met mijn telefoon.
media (foto/film/animatie) Verder ben ik niet zo van de social media
Het hanteren van materialen en Ik heb een ruime ervaring met gebruik van
gereedschappen (teken-, schilder-, gereedschappen voor CV
boetseer-, drukwerk-, 3D- en
verbindingsmaterialen)
Het hanteren van beeldende technieken Ik heb een ruime ervaring met gebruik van
(bijvoorbeeld; bevestigingstechnieken, technieken voor CV
verbindingstechnieken, vouwtechnieken,
boetseertechieken, textieltechnieken etc.)
Beeldbeschouwen (bekijken en bespreken Hier heb ik geen ervaring mee
van kunst)
Welk van deze bovenstaande Ik ga geen van deze vaardigheden verder
vaardigheid(heden) zou jij (verder) kunnen ontwikkelen
ontwikkelen?
Muziek. Welke ervaring/vaardigheden heb Toelichting: (geef voorbeelden)
je met:
Het bespreken van een instrument(en) Ik weet hoe en instrument eruit ziet
Zingen Kan ik niet, ik ben totaal niet muzikaal.
Bewegen op muziek Kan ik minimaal
Improviseren (vocaal en/of instrumentaal) Kan ik niet
Muziek ontwerpen (gevoel, gebeurtenis, Kan ik niet
verhaal of idee tot uitdrukking brengen in
muziek)
Presentatie van muziek (zelfvertrouwen) Kan ik niet
Noten lezen Kan ik niet
Welk van deze bovenstaande Ik ga uit mijn comfort zone en een muziek stuk
vaardigheid(heden) zou jij (verder) kunnen aanleren bij de kinderen.
ontwikkelen?
Dans. Welke ervaring/vaardigheden heb je Toelichting: (geef voorbeelden)
met:
Vrij dansen Heb ik ooit gedaan in de discotheek
Voorgestructureerd dansen Ik heb ooit op 13 jarige leeftijd stijldansen gedaan
, Dans(en) ontwerpen met danspassen Heb ik nog nooit gedaan
Dans(en) ontwerpen (gevoel, gebeurtenis, Heb ik nog nooit gedaan
verhaal of idee tot uitdrukking brengen in
de dans; expressie)
Welk van deze bovenstaande Ik heb geen interesse in dansen of gevoelens
vaardigheid(heden) zou jij (verder) kunnen uitbeelden in dans
ontwikkelen?
Drama. Welke ervaring/ vaardigheden heb Toelichting: (geef voorbeelden)
je met:
Vertellen Vertellen doe ik alleen van gebeurtenissen uit
mijn leven
Toneelspelen Op de basisschool (40 jaar geleden) deden wij
regelmatig een weeksluiting door middel van een
toneelstuk.
Spelvormen (afspraakspel, beeldenspelen, Heb ik nog nooit gedaan
rollenspel, inspringspel, pantomime,
improvisatiespelen)
Toneelstuk(ken) ontwerpen (gevoel, Heb ik nog nooit gedaan
gebeurtenis, verhaal of idee tot uitdrukking
brengen)
Welk van deze bovenstaande Ik heb geen interesse in het verder ontwikkelen
vaardigheid(heden) zou jij (verder) kunnen van toneelspelen of rollenspellen
ontwikkelen?
Creatieve vorming
Creatieve vorming
Creativiteit is de vaardigheid om dingen en ideeën te creëren die
nieuw, waardevol en verrassend zijn (Boden, 2004)
Naam student:
Opleiding:
E-mail student:
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster
,Inhoud
Opdracht 1 Mijn creatieve vorming ........................................................................................................ 3
- Mijn creatieve vaardigheden ............................................................................................................ 3
* Verantwoording opdracht 1a ....................................................................................................... 8
* Beoordeling presentatie opdracht 1a......................................................................................... 11
Opdracht 2 De theoretische achtergrond van creatieve ontwikkeling ................................................. 12
A. De beeldende ontwikkelingslijn van kinderen .............................................................................. 12
B. De muzikale ontwikkelingslijn van kinderen ................................................................................. 15
C. De dans ontwikkelingslijn van kinderen ........................................................................................ 18
D. De drama ontwikkelingslijn van kinderen ..................................................................................... 21
E. Praktische begeleidingsadviezen stimuleren creatieve ontwikkeling ........................................... 24
F. Het belang van creativiteitsontwikkeling onderbouwen .............................................................. 25
G. Het belang van creativiteitsontwikkeling en het stimuleren van creativiteit delen ..................... 26
* Poster.......................................................................................................................................... 26
* Verstuurde mails ........................................................................................................................ 27
* Adviesbrief naar collega’s van de kleutergroepen ..................................................................... 28
* Ontvangen feedback................................................................................................................... 29
* Reflectie ...................................................................................................................................... 30
Opdracht 3 De kunstzinnige (speel en/of leer) activiteiten in de praktijk ............................................ 31
* Lesactiviteitenformulier beeldende vorming ................................................................................. 31
* Lesactiviteitenformulier muziek ..................................................................................................... 35
* Lesactiviteitenformulier dans ......................................................................................................... 40
* Lesactiviteitenformulier drama ...................................................................................................... 44
Opdracht 3D: Evalueren .................................................................................................................... 48
* Kijkwijzer activiteiten aanbod .................................................................................................... 49
Creatieve vorming
,Opdracht 1 Mijn creatieve vorming
- Mijn creatieve vaardigheden
Beeldende vorming. Welke ervaring/ Toelichting: (geef voorbeelden)
vaardigheden heb je met:
Beelden naar waarneming (namaken wat je Tekeningen namaken en schilderen op glas in
ziet in tekeningen, schilderijen en beelden) lagen.
Ik maak al langere tijd regelmatig
raamschilderingen. Beelden maken nav een
voorbeeld lukt mij ook wel.
Expressief beeldend werken (gevoel, Je gevoel tot uitdrukking brengen in beeld doe ik
gebeurtenis, verhaal of idee tot uitdrukking nooit
brengen in een beeldend werk)
Beelden maken met gebruik van nieuwe Ik maak foto’s en filmpjes met mijn telefoon.
media (foto/film/animatie) Verder ben ik niet zo van de social media
Het hanteren van materialen en Ik heb een ruime ervaring met gebruik van
gereedschappen (teken-, schilder-, gereedschappen voor CV
boetseer-, drukwerk-, 3D- en
verbindingsmaterialen)
Het hanteren van beeldende technieken Ik heb een ruime ervaring met gebruik van
(bijvoorbeeld; bevestigingstechnieken, technieken voor CV
verbindingstechnieken, vouwtechnieken,
boetseertechieken, textieltechnieken etc.)
Beeldbeschouwen (bekijken en bespreken Hier heb ik geen ervaring mee
van kunst)
Welk van deze bovenstaande Ik ga geen van deze vaardigheden verder
vaardigheid(heden) zou jij (verder) kunnen ontwikkelen
ontwikkelen?
Muziek. Welke ervaring/vaardigheden heb Toelichting: (geef voorbeelden)
je met:
Het bespreken van een instrument(en) Ik weet hoe en instrument eruit ziet
Zingen Kan ik niet, ik ben totaal niet muzikaal.
Bewegen op muziek Kan ik minimaal
Improviseren (vocaal en/of instrumentaal) Kan ik niet
Muziek ontwerpen (gevoel, gebeurtenis, Kan ik niet
verhaal of idee tot uitdrukking brengen in
muziek)
Presentatie van muziek (zelfvertrouwen) Kan ik niet
Noten lezen Kan ik niet
Welk van deze bovenstaande Ik ga uit mijn comfort zone en een muziek stuk
vaardigheid(heden) zou jij (verder) kunnen aanleren bij de kinderen.
ontwikkelen?
Dans. Welke ervaring/vaardigheden heb je Toelichting: (geef voorbeelden)
met:
Vrij dansen Heb ik ooit gedaan in de discotheek
Voorgestructureerd dansen Ik heb ooit op 13 jarige leeftijd stijldansen gedaan
, Dans(en) ontwerpen met danspassen Heb ik nog nooit gedaan
Dans(en) ontwerpen (gevoel, gebeurtenis, Heb ik nog nooit gedaan
verhaal of idee tot uitdrukking brengen in
de dans; expressie)
Welk van deze bovenstaande Ik heb geen interesse in dansen of gevoelens
vaardigheid(heden) zou jij (verder) kunnen uitbeelden in dans
ontwikkelen?
Drama. Welke ervaring/ vaardigheden heb Toelichting: (geef voorbeelden)
je met:
Vertellen Vertellen doe ik alleen van gebeurtenissen uit
mijn leven
Toneelspelen Op de basisschool (40 jaar geleden) deden wij
regelmatig een weeksluiting door middel van een
toneelstuk.
Spelvormen (afspraakspel, beeldenspelen, Heb ik nog nooit gedaan
rollenspel, inspringspel, pantomime,
improvisatiespelen)
Toneelstuk(ken) ontwerpen (gevoel, Heb ik nog nooit gedaan
gebeurtenis, verhaal of idee tot uitdrukking
brengen)
Welk van deze bovenstaande Ik heb geen interesse in het verder ontwikkelen
vaardigheid(heden) zou jij (verder) kunnen van toneelspelen of rollenspellen
ontwikkelen?
Creatieve vorming
