Persoonlijke gegevens
Datum 11-01-2022
Student Naam
Persoonlijke beginsituatie Ik ben sinds 12-12-2021 begonnen op mijn nieuwe stageplek op basisschool .. in groep 3B. Ik
heb het op dit moment erg naar mijn zin. De communicatie en samenwerking met mijn
stagebegeleidster tot nu toe gaat er goed.
Ik heb voor deze les alle materialen bij elkaar gezocht en klaar gezet. Voorbeelden op internet
uitgezocht en uitgeprint. Met de bedoeling om de activiteit voor te bereiden om uit te leggen.
Persoonlijk leerdoel Mijn doel is om zelfstandig een knutsel opdracht uit te zoeken, voor te bereiden en te geven
voor de klas. Mijn 2e leerdoel is om de kinderen hun creativiteit te laten gebruiken en lekker
gefocust aan iets te werken.
School Basisschool …
Vak-/vormingsgebied Beeldende vorming
Lesvoorbereidingsformulier Van Gelder
Onderwerp Een boekenlegger met de kinderen maken die ze kunnen gebruiken tijdens de lessen zoals
bij ; zelfstandig lezen, rijtjes lezen. En 1:1 opdracht samen met mij buiten de klas
Beginsituatie leerlingen De kinderen knutselen veel en vinden het ook erg leuk. Ik heb zelf nog geen beeldende
vorming les gegeven, dus heb niet een volledig beeld over de beginsituatie van de kinderen.
(Alle facetten die invloed Beeldend vermogen: De kinderen kunnen papier scheuren en plakken, de kinderen weten wat
kunnen hebben op de les) hun ze willen.
Ontwikkelingsfase: De leerlingen ontwikkelen hun motorische ontwikkeling
Doelstelling (lesdoel) SMART
, Opbouw lesplan
Wat doe ik? Wat doen de kinderen? Materiaal + Organisatie
(didactische (leeractiviteiten) (leermiddelen
werkvormen) +organisatievorm)
Inleiding Ik heb alle benodigde materialen klaar gelegd. En De kinderen zijn hun spullen aan het opruimen van Digibord
het voorbeeld in elkaar geknutseld en klaar gezet de vorige les. En zitten erna klaar voor de knutsel
om te laten zien aan de kinderen. activiteit.
Tijd: 13:00
Instructie Ik ga de activiteit uitleggen en vertellen wat het uit De luisteren aandachtig naar de uitleg van mij (Juf Knutsel spullen, papier etc.
eindelijke doel is. Ik ga samen met de hulpjes van Amani). De 2 hulpjes van de dag helpen mee met
de benodigde materialen uitdelen. de materialen uitdelen.
Tijd: 13:05
Verwerking De kinderen zijn rustig bezig aan het werk met een
groepjesstem. Ik loop langs om te kijken hoe het
gaat en kijken wie er hulp nodig heeft met zijn/haar
werk.
Tijd: 13:15
Nabespreking We gaan alle spullen opruimen en De kinderen helpen mee met alle materialen op te
ruimen en leggen hun knutsel werkje vooraan op
tafel.
Tijd: 14:00
Datum 11-01-2022
Student Naam
Persoonlijke beginsituatie Ik ben sinds 12-12-2021 begonnen op mijn nieuwe stageplek op basisschool .. in groep 3B. Ik
heb het op dit moment erg naar mijn zin. De communicatie en samenwerking met mijn
stagebegeleidster tot nu toe gaat er goed.
Ik heb voor deze les alle materialen bij elkaar gezocht en klaar gezet. Voorbeelden op internet
uitgezocht en uitgeprint. Met de bedoeling om de activiteit voor te bereiden om uit te leggen.
Persoonlijk leerdoel Mijn doel is om zelfstandig een knutsel opdracht uit te zoeken, voor te bereiden en te geven
voor de klas. Mijn 2e leerdoel is om de kinderen hun creativiteit te laten gebruiken en lekker
gefocust aan iets te werken.
School Basisschool …
Vak-/vormingsgebied Beeldende vorming
Lesvoorbereidingsformulier Van Gelder
Onderwerp Een boekenlegger met de kinderen maken die ze kunnen gebruiken tijdens de lessen zoals
bij ; zelfstandig lezen, rijtjes lezen. En 1:1 opdracht samen met mij buiten de klas
Beginsituatie leerlingen De kinderen knutselen veel en vinden het ook erg leuk. Ik heb zelf nog geen beeldende
vorming les gegeven, dus heb niet een volledig beeld over de beginsituatie van de kinderen.
(Alle facetten die invloed Beeldend vermogen: De kinderen kunnen papier scheuren en plakken, de kinderen weten wat
kunnen hebben op de les) hun ze willen.
Ontwikkelingsfase: De leerlingen ontwikkelen hun motorische ontwikkeling
Doelstelling (lesdoel) SMART
, Opbouw lesplan
Wat doe ik? Wat doen de kinderen? Materiaal + Organisatie
(didactische (leeractiviteiten) (leermiddelen
werkvormen) +organisatievorm)
Inleiding Ik heb alle benodigde materialen klaar gelegd. En De kinderen zijn hun spullen aan het opruimen van Digibord
het voorbeeld in elkaar geknutseld en klaar gezet de vorige les. En zitten erna klaar voor de knutsel
om te laten zien aan de kinderen. activiteit.
Tijd: 13:00
Instructie Ik ga de activiteit uitleggen en vertellen wat het uit De luisteren aandachtig naar de uitleg van mij (Juf Knutsel spullen, papier etc.
eindelijke doel is. Ik ga samen met de hulpjes van Amani). De 2 hulpjes van de dag helpen mee met
de benodigde materialen uitdelen. de materialen uitdelen.
Tijd: 13:05
Verwerking De kinderen zijn rustig bezig aan het werk met een
groepjesstem. Ik loop langs om te kijken hoe het
gaat en kijken wie er hulp nodig heeft met zijn/haar
werk.
Tijd: 13:15
Nabespreking We gaan alle spullen opruimen en De kinderen helpen mee met alle materialen op te
ruimen en leggen hun knutsel werkje vooraan op
tafel.
Tijd: 14:00
