Overige wetenschappen
Psychologie
Psychosociale problemen
• Psychosociale problemen bij
+ 30% mensen met chronische
ziekte
• Ziekte-generieke benadering
Chronische ziek
• Langdurig
• Onomkeerbaar
• Progressief
• (Levensbedreigend)
• ‘Vermindering’ functioneren
• Exacerbaties <-> stabilisatie
• Psychotrauma
• Niet voortdurend/alleen ziek
• Veranderingen op diverse terreinen
• Betekenisgeving
• Meer kans op
psychosociale problematiek
• Patiëntsysteem
• Fasen in zorg
• Multidisciplinaire aanpak
Psychologische reacties op chronisch ziek worden/zijn
, Reactie - Gedrag - Emotie
> Vluchten/vermijden toename negatieve emotie
> Onder ogen zien/confrontatie aangaan toename positieve emotie
Coping gedrag:
Attributie theorie:
- Interne vs. externe locus of control
- Stabiel vs. Instabiel
- Globaal vs. Specifiek
- Controleerbaar vs. Oncontroleerbaar
Coping
• Cognitieve en gedragsmatige strategieën
– probleemgericht
– emotie gericht
Verwerking
• Aanpassingsproces
• Distress
• Adaptieve opgaven
• Evenwicht draaglast-draagkracht
• Fasen aanpassingsproces
– Verg. fasen rouwproces
• Ontkenning, woede, onderhandelen, depressie, aanvaarding
Zingeving
• Betekenis van de ziekte in de levensloop
• Crises in de levensloop
• Zingeving en zorgverlening
Psychosociale zorg
Ondersteuning bij:
aanpassen leefstijl
leefstijlproblematiek
behandeling van psychosociale en
existentiële problematiek
, Onbegrip, weinig energie en afhankelijkheid.
Veel mensen met een chronische ziekte krijgen met deze en andere problemen te
maken.
In de vaardigheidstraining 'Leven met een chronische ziekte' leren zij hiermee om te
gaan.
Kinderen met een chronische ziekte
• Wat in algemene zin geldt, geldt ook voor kind
• Ontwikkelingsfasen
• Begripsvermogen t.a.v.
– gevolgen ziekte
– behandelingen
• Angst voor afwijzing door
– ouders
– peers
• Afhankelijkheid van en loyaliteit aan ouders
‘Gewone kinderen/jongeren’, maar
– extra belasting normale ontwikkelingsopgaven én opvoedingstaken
– gevolgen voor fysieke mogelijkheden/ontwikkeling
– gevolgen psychologische ontwikkeling en psychologisch welbevinden:
> hechting
> zelfbeeld (identiteit)
> verwerking(sproblemen)
> sociale weerbaarheid
> ontspanning/vrije tijd
– gevolgen sociale leven: > invloed op gezin
> beperkte/verstoorde sociale contacten
Adequate informatie
Open communicatie
• De ouders
– kennis en inzicht bij de hulpverlening
– adequate communicatie en informatie
– toegankelijke en juiste informatie
– lotgenotencontact
– emotionele en praktische steun
– eigen tijd
• De brusjes
– ‘eigen aandacht’
– adequate communicatie en informatie
– contact met ziek brusje
– over gewone dingen praten
Psychologie
Psychosociale problemen
• Psychosociale problemen bij
+ 30% mensen met chronische
ziekte
• Ziekte-generieke benadering
Chronische ziek
• Langdurig
• Onomkeerbaar
• Progressief
• (Levensbedreigend)
• ‘Vermindering’ functioneren
• Exacerbaties <-> stabilisatie
• Psychotrauma
• Niet voortdurend/alleen ziek
• Veranderingen op diverse terreinen
• Betekenisgeving
• Meer kans op
psychosociale problematiek
• Patiëntsysteem
• Fasen in zorg
• Multidisciplinaire aanpak
Psychologische reacties op chronisch ziek worden/zijn
, Reactie - Gedrag - Emotie
> Vluchten/vermijden toename negatieve emotie
> Onder ogen zien/confrontatie aangaan toename positieve emotie
Coping gedrag:
Attributie theorie:
- Interne vs. externe locus of control
- Stabiel vs. Instabiel
- Globaal vs. Specifiek
- Controleerbaar vs. Oncontroleerbaar
Coping
• Cognitieve en gedragsmatige strategieën
– probleemgericht
– emotie gericht
Verwerking
• Aanpassingsproces
• Distress
• Adaptieve opgaven
• Evenwicht draaglast-draagkracht
• Fasen aanpassingsproces
– Verg. fasen rouwproces
• Ontkenning, woede, onderhandelen, depressie, aanvaarding
Zingeving
• Betekenis van de ziekte in de levensloop
• Crises in de levensloop
• Zingeving en zorgverlening
Psychosociale zorg
Ondersteuning bij:
aanpassen leefstijl
leefstijlproblematiek
behandeling van psychosociale en
existentiële problematiek
, Onbegrip, weinig energie en afhankelijkheid.
Veel mensen met een chronische ziekte krijgen met deze en andere problemen te
maken.
In de vaardigheidstraining 'Leven met een chronische ziekte' leren zij hiermee om te
gaan.
Kinderen met een chronische ziekte
• Wat in algemene zin geldt, geldt ook voor kind
• Ontwikkelingsfasen
• Begripsvermogen t.a.v.
– gevolgen ziekte
– behandelingen
• Angst voor afwijzing door
– ouders
– peers
• Afhankelijkheid van en loyaliteit aan ouders
‘Gewone kinderen/jongeren’, maar
– extra belasting normale ontwikkelingsopgaven én opvoedingstaken
– gevolgen voor fysieke mogelijkheden/ontwikkeling
– gevolgen psychologische ontwikkeling en psychologisch welbevinden:
> hechting
> zelfbeeld (identiteit)
> verwerking(sproblemen)
> sociale weerbaarheid
> ontspanning/vrije tijd
– gevolgen sociale leven: > invloed op gezin
> beperkte/verstoorde sociale contacten
Adequate informatie
Open communicatie
• De ouders
– kennis en inzicht bij de hulpverlening
– adequate communicatie en informatie
– toegankelijke en juiste informatie
– lotgenotencontact
– emotionele en praktische steun
– eigen tijd
• De brusjes
– ‘eigen aandacht’
– adequate communicatie en informatie
– contact met ziek brusje
– over gewone dingen praten
