100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting Leren samenwerken tussen organisaties [hfd 3,5,8 en 9]

Puntuación
3.0
(4)
Vendido
39
Páginas
44
Subido en
29-05-2015
Escrito en
2015/2016

Compacte samenvatting van de hoofdstukken 3,5,8 en 9 van het boek 'leren samenwerken tussen organisaties'. Voor een samenvatting van de andere hoofdstukken bekijk mijn stuvia-profiel.

Institución
Grado










Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
29 de mayo de 2015
Archivo actualizado en
30 de mayo de 2015
Número de páginas
44
Escrito en
2015/2016
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Leren samenwerken tussen
organisaties
Edwin Kaats – Wilfrid Opheij



Hoofdstuk 3 Werken aan een gedeelde
ambitie
3.1 Een gedeelde ambitie is bindmiddel in de samenwerking
3.2 Het strategische belang van de samenwerking
3.3 Persoonlijke drijfveren en overtuigingen spelen een belangrijke rol
3.4 Keuzes maken in ambitieontwikkeling
3.5 Conclusies en succesfactoren

Gebleken is dat succesvolle samenwerkingsverbanden een betekenisvolle
ambitie hebben geformuleerd en deze echt tot leven hebben gebracht. Die
gedeelde ambitie is er vaak niet in een keer, je moet haar samen ontwikkelen en
concretiseren.

3.1 Een gedeelde ambitie is bindmiddel in de
samenwerking
De ervaring leert dat een gedeelde en betekenisvolle ambitie van groot belang is
als bindmiddel in de samenwerking. Mensen willen immers met zinvolle dingen
bezig zijn. Anders gezegd: een samenwerkingsverband is het resultaat van een
proces van betekenisgeving.
Het gaat om het geven van betekenis aan een werkelijkheid. Bij het ontwikkelen
van een gedeelde ambitie gaat het om het komen tot een gemeenschappelijke
betekenis van een nieuwe werkelijkheid.

3.1.1 Spraakverwarring oplossen door het leggen van een puzzel

Als partijen een samenwerkingsverband willen vormen, kijkt elke partij met een
eigen bril naar die samenwerking en dat leidt vaak tot spraakverwarring. Het
gaat om een puzzel met vier stukken die samen gelegd moeten worden zodat er
een gezamenlijk beeld van de situatie ontstaat en een bijbehorende gezamenlijke
taal.
Vier puzzelstukken staan centraal: gepercipieerd vraagstuk, beoogde vorm,
duurzame oplossing, waardevolle kans.

3.1.2 Tot overeenstemming komen over een ambitie

Als je geen gezamenlijke ambitie hebt, loop je al snel het risico dat een
samenwerking los zand wordt. Met behulp van een overzicht is het mogelijk om

,deze complexiteit te doorzien. Het helpt als iedere partij die bij een
samenwerking betrokken is haar ambities expliciteert, en wel op drie niveaus.
We zien in vrijwel alle samenwerkingsverbanden dat het een enorme zoektocht is
om te komen tot een gemeenschappelijke ambitie. Op hoofdlijnen weten partijen
elkaar meestal snel te vinden, maar het operationaliseren en concretiseren van
die ambitie is over het algemeen een taai proces.
Om de spraakverwarring te verminderen, kun je ook de dimensies van die
ambities expliciet maken. Als er een of meer ambities geformuleerd zijn, helpt
het om die ambities te ontleden en te doorzien.

3.1.3 De logica van het netwerk gebruiken

Als we kijken naar de ambitieontwikkeling bij samenwerken, kunnen we twee
soorten logica onderscheiden. Enerzijds kun je samenwerken volgens de logica
van het netwerk, anderzijds kun je samenwerken volgens de logica van de
hiërarchie.

Logica van het netwerk: bij de ontwikkeling van de ambitie van het
samenwerkingsverband kijk je naast je eigen belang ook naar het belang van de
andere partijen.

Logica van hiërarchie: voornamelijk kijken naar de eigen positie, zoveel
mogelijk binnenhalen met behulp van anderen.


Samenwerken op basis van de Samenwerken op basis van de
logica van de hiërarchie logica van het netwerk

Er is een probleem Er is een probleemperceptie

Doelstelling is referentiepunt Doelstelling is momentopname

Informatie is robuust, Informatie is ‘negotiated
intersubjectief knowledge’

Besluit volgt uit probleem, doel, Na besluit is er een volgende
informatie ronde met nieuwe kansen

Uitvoering: probleem en doel Uitvoering: wees alert op nieuwe
gegeven kansen

Norm: doelrealisatie Norm: satisfactie of tolerantie

Een duurzaam samenwerkingsverband waarbij niet een van de partijen de
oplossing kan dicteren, is kansrijker op basis v an de netwerklogica. Dan gaat het
om het voortdurend identificeren van conflicterende belangen en het zoeken naar
aanvullende oplossingen. In zo`n betekenisvolle interactie wordt de ambitie rond
het vraagstuk geherdefinieerd aan de hand van wat iedere partner erin wil
stoppen en eruit wil halen.

, 3.1.4 Sleutelvragen om ambities uit te wisselen

Het is een proces van spraakverwarring, omdat mensen verschillende percepties
hebben van het probleem, de oplossing, kans en vorm. Het is daarbij raadzaam
te werken volgens de logica van het netwerk.

Als partijen bij elkaar komen, kan het helpen als de partners elkaar een paar
essentiële vragen stellen, c.q. elkaar vertellen hoe zij naar de samenwerking
kijken. In veel situaties duurt het proces van verkennen en delen van de ambitie
lang, en in een samenwerking is tijd schaars. Als het in het begin te lang duurt, is
de kans aanwezig dat partners afhaken die nodig zijn binnen de samenwerking.

Het is mogelijk om in verschillende werkvormen snel over te gaan tot het delen
en uitwisselen van de ambities. Wij hebben daarbij geleerd dat de volgende
vragen – gebaseerd op de logica van het netwerk – in het begin van groot belang
zijn:

1. Wat is je beeld bij de ambitie van de samenwerking?
2. Wat wil je dat de samenwerking je oplevert?
3. Wat wil je erin stoppen?
4. Wat is je kernwaarde en de essentie van je rol?
5. Wat is je belang?

Om de spraakverwarring te verminderen, is het goed als partners de antwoorden
op bovenstaande vragen met elkaar delen. Zoals gezegd is daarbij het gesprek,
de dialoog van groot belang. Het werkt wanneer de partners hun belangen, wat
ze willen halen en brengen, zelf aan elkaar uitleggen, elkaar bevragen en
verduidelijken.

3.1.5 Alert zijn op de mededinging

Bij de ontwikkeling van de gedeelde ambitie in een samenwerkingsverband is er
wel een aantal beperkingen die noodzakelijk zijn om te vermelden. Vaak wordt
een samenwerking ontwikkeld om steun te zoeken bij elkaar in moeilijke tijden.

Ieder van de partners wil juist door samenwerking ook zelf beter kunnen
functioneren of zich positioneren. Daar is op zich niets mis mee, maar niet alles is
toegestaan.

Bijna altijd is de samenwerking bedoeld om beter te kunnen presteren of
concurreren. En bijna altijd is ze bedoeld om concurrenten slimmer af te zijn of de
krachten te bundelen tegen de boze buitenwereld. En dat is niet altijd
toegestaan.

Samenwerking heeft vaak de beste intenties, maar bijna altijd zijn in het
achterhoofd de no-go-areas aan de orde, soms komen ze in het voorhoofd en
komen ze ter sprake. Het is van groot belang om van tijd tot tijd kritisch te kijken
naar de samenwerkingsafspraken in het licht van voornoemde overtredingen en
de routine die in een samenwerkingsrelatie ontstaat.
$5.37
Accede al documento completo:
Comprado por 39 estudiantes

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los 4 comentarios
7 año hace

8 año hace

9 año hace

9 año hace

3.0

4 reseñas

5
0
4
1
3
2
2
1
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
JosEiland Hogeschool Windesheim
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
312
Miembro desde
11 año
Número de seguidores
224
Documentos
3
Última venta
1 año hace

3.6

41 reseñas

5
8
4
16
3
10
2
5
1
2

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes