Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting geschiedenis H2 de Sovjet-Unie en de Verenigde Staten §1 t/m 4 3 Vwo.

Puntuación
5.0
(1)
Vendido
11
Páginas
7
Subido en
14-01-2022
Escrito en
2021/2022

Samenvatting geschiedenis H2 over de Sovjet-Unie en de Verenigde Staten §1 t/m 4 uit het lesboek Memo 4e editie 3 Vwo + belangrijke jaartallen.

Nivel
Grado

Vista previa del contenido

H2 de Sovjet-Unie en de Verenigde Staten geschiedenis 3 Vwo:

§2.1 Het communisme

Eerste Wereldoorlog -> schok in heel Europa, vonden dat samenleving moest
veranderen/hoopten op een betere wereld zonder oorlog/economische ongelijkheid.
Socialisme (19e eeuw) beloofde zo’n wereld, maar was nog niet duidelijk hoe. Socialisten
waren het oneens onderling/socialistische staat bestond nog nergens.

 1917; uitbreken van een socialistische revolutie in Rusland. Bestuur werd
overgenomen door communisten (radicale socialisten), die een communistisch land
stichtte: Sovjet-Unie.

Karl Marx:
Industrialisatie -> ontstaan klassenmaatschappij (19e eeuw). Arbeidersklasse (grootste
groep), afhankelijk van eigenaren fabrieken (ondernemers) die zo, veel winst probeerden te
maken. Ondernemers moesten met elkaar concurreren -> hielden arbeidslonen zo laag
mogelijk, ontevreden arbeiders werden ontslagen -> arbeiders bleven arm, ondernemers
werden rijk. Ongelijkheid werd als een groot probleem gezien.
 Rond 1850: socialisme kwam op, belangrijkste grondlegger Duitse denker Karl Marx.
Was heel kritisch, in zijn boek ‘Het kapitaal’, over kapitalisme en voorspelde
ongelijkheid tussen ondernemers/arbeiders zou toenemen -> arbeiders zouden
massaal in opstand komen -> zouden klassenstrijd winnen/privébezit afschaffen.
Klassenmaatschappij zou verdwijnen, zodra het kapitaal (geld, grond, machines,
gebouwen, etc) van iedereen was. Binnen socialisme veel verschillende stromingen:
1. Socialisten die trouw waren aan Marx’ idee van een geweldige revolutie;
communisme.
2. Sociaaldemocraten die geen klassenstrijd, maar vreedzame oplossing v/d
ongelijkheid door invoering sociale wetten wilden. Keurden afschaffen privébezit af,
weken af van Marx’ ideeën; sociaaldemocratie.

Rusland vóór 1917:
Marx’ voorspelling uitbreken revolutie in land met veel industrie
(Groot-Brittannië/Duitsland) bleef uit -> eerste communistische revolutie in Rusland. Was
verassend -> Rusland was vooral agrarisch land (rond 1900): groot deel landbouwgrond in
bezit van adellijke grootgrondbezitters, wat vaak arme boeren bewerkten (goedkoopste
arbeidskrachten). Adel had geen belang bij modernisering landbouw.
 Eind 19e eeuw: begin industriële revolutie in Rusland -> Rusland had geen grote
arbeidersklasse, maar veel armoede/ongelijkheid was enorm.
- Rusland was geen democratisch land -> land werd bestuurd door tsaren (keizers) uit
familie Romanov -> regeerden met steun van adel/kerk als alleenheersers, duldden
geen kritiek.
- Geheime politie hield tegenstanders tsaar in de gaten -> zorgde voor veel
ontevredenheid in Russische Rijk. Nam toe toen tsaar Nicolaas II (1905) oorlog tegen
Japan verloor/onder bevolking zijn aanzien kwijtraakte -> mensen wilden
verandering -> ongewapende burgers gingen in Sint-Petersburg protesteren om
kortere werkdagen/algemeen kiesrecht. Tsaar liet dit met geweld neerslaan ->

, mensen kwamen in opstand tegen tsaar -> duizenden doden -> tsaar voerde enkele
hervormingen door: instellen parlement, maar hield zelf de macht.

Russische revolutie:
Ondanks hervormingen -> ontevredenheid nam toe, vooral door leiden grote verliezen
Eerste Wereldoorlog: miljoenen Russische soldaten overleden/raakte gewond, ontstaan
enorme tekorten door deelnemen van boeren/arbeiders leger -> burgers begonnen
stakingen/demonstraties -> ontstaan Russische Revolutie met drie fasen:
- Februarirevolutie (februari 1917); soldaten/parlement kozen kant van
demonstranten -> Tsaar Nicolaas trad af, ontstaan voorlopige regering voor
voorbereiden verkiezingen -> wilde vrede sluiten met Duitsland -> geallieerden
hielden tegen.
- Oktoberrevolutie; Invloed bolsjewieken (Russische communisten) vergrootte door
regeringsbesluit: doorvechten. Vladimir Lenin (leider bolsjewieken), stelde radicale
eisen op: alle grond aan boeren, alle fabrieken aan arbeiders, vrede met Duitsland.
Lenin wilde geen parlementaire democratie maar bestuurd worden door
‘arbeidersraden’ (sovjets). Niet alle Russen waren het hiermee eens, toch voelden
bolsjewieken zich sterk genoeg -> zette eind oktober regering af. Nieuwe regering
geleid door Lenin.
- De burgeroorlog; Lenin sloot wapenstilstand Duitsland (december 1917), waarna het
vredesverdrag (maart 1918) volgde. Russen waren blij met vrede, maar wilden géén
communistisch land -> uitbreken burgeroorlog. Rode leger bolsjewieken vocht tegen
‘de Witten’, naam voor alle tegenstanders. Witten waren erg verdeeld, werden
definitief verslagen (1922).
Na burgeroorlog -> Sovjet-Unie werd uitgeroepen (Unie = samenwerkingsverband) van
Socialistische Sovjetrepublieken. Bolsjewieken maakten van Rusland een eenpartijstaat:
alleen Communistische Partij was toegestaan; er zaten alleen communisten in regering.

§2.2 De Sovjet-Unie onder Stalin

Na Oktoberrevolutie -> bolsjewieken probeerden hun communistische idealen in praktijk te
brengen, zoals herverdeling van bezit: grootgrondbezitters moesten op het platteland hun
landerijen afstaan aan arme boeren, die moesten gaan werken in gemeenschappelijk
landbouwbedrijven. Onder andere bestond hierdoor verzet. Bolsjewieken geloofden in een
sterke staat, strak geleid door de Communistische partij.

Economie en samenleving:

Al tijdens burgeroorlog begon de Communistische Partij de economie te hervormen -> staat
werd eigenaar van banken/fabriek; nationaliseren. Landbouwgrond kwam ook onder
toezicht v/d staat, aan wie boeren een groot deel van hun opbrengst moesten afstaan.
- Maatregelen hadden geen gewenst effect -> winst van genationaliseerde bedrijven
viel tegen/boeren werkten niet mee -> ontstaan hongersnood.
- Lenin moest zijn maatregelen gedeeltelijk terugdraaien -> landbouwopbrengsten
stegen weer, zware industrie, transport-/bankwezen bleven in handen van staat.

Escuela, estudio y materia

Institución
Escuela secundaria
Nivel
Grado
Año escolar
3

Información del documento

Subido en
14 de enero de 2022
Número de páginas
7
Escrito en
2021/2022
Tipo
RESUMEN

Temas

$5.28
Accede al documento completo:

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los comentarios
1 año hace

5.0

1 reseñas

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
esms
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
205
Miembro desde
5 año
Número de seguidores
125
Documentos
50
Última venta
1 semana hace

4.1

23 reseñas

5
9
4
7
3
7
2
0
1
0

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes