Onderwijs in Vlaanderen, een
brede kijk op het Vlaamse
onderwijslandschap
1. Situering van Vlaanderen
A. Vlaanderen in België en Europa
Vlaanderen = noordelijk deel België + centraal t.o.v. belangrijkste West-Europese
industriegebieden
> 6 miljoen mensen in Vlaanderen
Nederlands
Brussel = hoofdstad Vlaanderen, België en Europa
B. Vlaanderen als deelstaat
Vlaams Gewest Nederlands West-Vlaanderen, GRONDGEBONDEN
taalgebied Oost-Vlaanderen, materies landbouw
Antwerpen, en visserij +
Limburg en leefmilieu, natuur en
Vlaams-Brabant energie + werk en
sociale economie
Waals Gewest Frans en Waals-Brabant, /
Duitstalig Luik, Namen,
taalgebied Luxemburg en
Henegouwen
Brussels Tweetalig gebied / /
Hoofdstedelijk Brussel-
Gewest Hoofdstad
Vlaamse Inwoners Nederlands PERSOONSGEBONDEN
Gemeenschap taalgebied en materies
Nederlandstaligen dienstverlening aan
in Brussel bevolking nauw met
taal dienstverlening
onderwijs en
vorming + welzijn,
volksgezondheid en
gezin + cultuur, jeugd,
sport en media
Franse Inwoners Frans taalgebied /
Gemeenschap en Franstaligen in
het Brussels
Hoofdstedelijk
Gewest
Duitstalige Inwoners Duitse taalgebied /
Gemeenschap (70.000)
, Federale (=Belgische) overheid NATIONAAL BELANG materies financiën +
binnenlandse en buitenlandse zaken + sociale zekerheid + werkloosheid
1 Vlaams parlement < Vlaams Gewest en Vlaamse Gemeenschap
1 Vlaamse regering < Vlaams Gewest en Vlaamse Gemeenschap
Eén overheid oefent gewest- en gemeenschapsbevoegdheden uit
<-> FRANSTALIGEN WEL AFZONDERLIJK
Belgische federale model = asymmetrisch
C. Maximale armslag, ook voor onderwijsmateries
Bij federalisering streefde men naar HOMOGENE BEVOEGDHEIDSPAKKETTEN
per beleidsdomein – 1 overheid = wetgever – maximale autonomie
Bevoegdheden onderwijs GEMEENSCHAPPEN (Vlaamse, Franse en Duitstalige)
eigen onderwijssysteem
Vlaamse regering : onderwijsminister verantwoordelijk voor bijna alles
Federale overheid bevoegdheden :
- Bepalen begin en einde leerplicht
- Vastleggen minimumvoorwaarden behalen diploma
- Bepalen pensioenen onderwijspersoneel
2006 – Beter Bestuurlijk Beleid (BBB) – nieuwe structuur Vlaamse overheid
1 Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap met verschillende departementen 13
homogene beleidsdomeinen
D. Een kleine regio met een grote schoolbevolking
OESO = De Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling
25-34 jarige Vlamingen : 84% diploma of getuigenschrift secundaire onderwijs
Vlaanderen doet het in 2006 beter dan het gemiddelde OESO-land (77%)
Modularisering = experimenteel secundair onderwijs volgens een modulair stelsel dat
jongeren meer kansen wil bieden op de arbeidsmarkt en dat onderwijs en arbeidsmarkt
dichter bij elkaar wil brengen. Omdat een behoorlijk aantal Vlaamse jongeren het
leerplichtonderwijs (leerplicht) verlaat zonder diploma wordt het onderwijsaanbod van
beroepsopleidingen gemodulariseerd
2. Algemene principes
A. Leerplicht voor alle kinderen van 6 tot 18 jaar
Om LEERRECHT te garanderen, is er LEERPLICHT
1 september van het jaar waarin kind 6 wordt tot 18 de verjaardag of 30 juni van het jaar
waarin het kind 18 wordt
Niet afmaken opleiding GEEN studiebewijs/diploma
brede kijk op het Vlaamse
onderwijslandschap
1. Situering van Vlaanderen
A. Vlaanderen in België en Europa
Vlaanderen = noordelijk deel België + centraal t.o.v. belangrijkste West-Europese
industriegebieden
> 6 miljoen mensen in Vlaanderen
Nederlands
Brussel = hoofdstad Vlaanderen, België en Europa
B. Vlaanderen als deelstaat
Vlaams Gewest Nederlands West-Vlaanderen, GRONDGEBONDEN
taalgebied Oost-Vlaanderen, materies landbouw
Antwerpen, en visserij +
Limburg en leefmilieu, natuur en
Vlaams-Brabant energie + werk en
sociale economie
Waals Gewest Frans en Waals-Brabant, /
Duitstalig Luik, Namen,
taalgebied Luxemburg en
Henegouwen
Brussels Tweetalig gebied / /
Hoofdstedelijk Brussel-
Gewest Hoofdstad
Vlaamse Inwoners Nederlands PERSOONSGEBONDEN
Gemeenschap taalgebied en materies
Nederlandstaligen dienstverlening aan
in Brussel bevolking nauw met
taal dienstverlening
onderwijs en
vorming + welzijn,
volksgezondheid en
gezin + cultuur, jeugd,
sport en media
Franse Inwoners Frans taalgebied /
Gemeenschap en Franstaligen in
het Brussels
Hoofdstedelijk
Gewest
Duitstalige Inwoners Duitse taalgebied /
Gemeenschap (70.000)
, Federale (=Belgische) overheid NATIONAAL BELANG materies financiën +
binnenlandse en buitenlandse zaken + sociale zekerheid + werkloosheid
1 Vlaams parlement < Vlaams Gewest en Vlaamse Gemeenschap
1 Vlaamse regering < Vlaams Gewest en Vlaamse Gemeenschap
Eén overheid oefent gewest- en gemeenschapsbevoegdheden uit
<-> FRANSTALIGEN WEL AFZONDERLIJK
Belgische federale model = asymmetrisch
C. Maximale armslag, ook voor onderwijsmateries
Bij federalisering streefde men naar HOMOGENE BEVOEGDHEIDSPAKKETTEN
per beleidsdomein – 1 overheid = wetgever – maximale autonomie
Bevoegdheden onderwijs GEMEENSCHAPPEN (Vlaamse, Franse en Duitstalige)
eigen onderwijssysteem
Vlaamse regering : onderwijsminister verantwoordelijk voor bijna alles
Federale overheid bevoegdheden :
- Bepalen begin en einde leerplicht
- Vastleggen minimumvoorwaarden behalen diploma
- Bepalen pensioenen onderwijspersoneel
2006 – Beter Bestuurlijk Beleid (BBB) – nieuwe structuur Vlaamse overheid
1 Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap met verschillende departementen 13
homogene beleidsdomeinen
D. Een kleine regio met een grote schoolbevolking
OESO = De Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling
25-34 jarige Vlamingen : 84% diploma of getuigenschrift secundaire onderwijs
Vlaanderen doet het in 2006 beter dan het gemiddelde OESO-land (77%)
Modularisering = experimenteel secundair onderwijs volgens een modulair stelsel dat
jongeren meer kansen wil bieden op de arbeidsmarkt en dat onderwijs en arbeidsmarkt
dichter bij elkaar wil brengen. Omdat een behoorlijk aantal Vlaamse jongeren het
leerplichtonderwijs (leerplicht) verlaat zonder diploma wordt het onderwijsaanbod van
beroepsopleidingen gemodulariseerd
2. Algemene principes
A. Leerplicht voor alle kinderen van 6 tot 18 jaar
Om LEERRECHT te garanderen, is er LEERPLICHT
1 september van het jaar waarin kind 6 wordt tot 18 de verjaardag of 30 juni van het jaar
waarin het kind 18 wordt
Niet afmaken opleiding GEEN studiebewijs/diploma
