100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Otro

Begrippenlijst Hulpverlening en culturele diversiteit

Puntuación
-
Vendido
6
Páginas
13
Subido en
25-12-2021
Escrito en
2021/2022

Deze begrippenlijst hoort bij de samenvatting van dit vak en bevat begrip, uitleg en paginanummer

Institución
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
25 de diciembre de 2021
Número de páginas
13
Escrito en
2021/2022
Tipo
Otro
Personaje
Desconocido

Temas

Vista previa del contenido

BEGRIPPENLIJST
HULPVERLENING
BEGRIP UITLEG PAGINANUMMER
Acculturatie veranderingen in de originele culturele patronen die P. 54
het gevolg zijn van langdurig eerstehands contact
met een andere cultuur. Is een proces dat voorkomt
bij mensen uit etnisch culturele
minderheidsgroepen die in contact komen met de
dominante cultuur.
Agency het acting in the world, handelen in de wereld. P. 19
Analytische aandacht De aandacht gaat naar objecten, die gezien worden P. 24
als onafhankelijk van elkaar. De wereld wordt gezien
in delen.
Asielzoeker Een persoon die een aanvraag doet tot bescherming P. 51
bij het 1ste land waar ze toekomen. Op die manier
kunnen ze de status van vluchteling krijgen.
Assimilatie volgens het 2-dimensioneel model is dit een P. 56, 77
acculturatiestrategie waarbij je de thuiscultuur
volledig loslaat en je helemaal aanpast aan de
nieuwe cultuur (in contact treed met nieuwe
cultuur)
model van diversiteit waarbij culturele diversiteit
verworpen wordt. Van minderheidsgroepen wordt
verwacht dat ze zich helemaal aanpassen aan de
meerderheidscultuur en hun eigen
minderheidscultuur aan de kant schuiven. Het doel
van dit model is om een gemeenschappelijke
identiteit te bewerkstellen voor zowel
minderheidsgroepen als meerderheidsgroepen.
Autonomy-promoting zijn emoties die gestimuleerd en aangemoedigd P. 33
emotions worden binnen het onafhankelijk model van het zelf
(autonomy) of binnen het inter-afhankelijk model
van het zelf (relatedness). Emoties die passen bij het
onafhankelijke zijn boosheid en trots. Emoties die
passen bij het inter-afhankelijke zijn schaamte en
verbondenheid.
Belonging het gevoel dat je thuishoort. In de context van P. 129, 130
cultuur en school, is dit gevoel zeer belangrijk om te
komen tot goede schoolse prestaties.
Biculturalisme aanhangen van twee culturele systemen en zich in P. 56
beide ook thuis voelen. Wordt volgens het 1-
dimensionele model gezien als een overgangsfase
richting loslaten thuiscultuur en overnemen nieuwe
cultuur.
Borderlinking je loopt langs grenzen, maar je kan er niet over P. 95
geraken.
Buitenlander mensen die in het buitenland geboren zijn P. 51

, Category fallacy denkfout die kan voorkomen in culturele psychiatrie P. 73
waar we van een fenomeen veronderstellen dat het
werkzaam is en als we dit fenomeen vaststellen in
een andere culturele context, we denken dat het
dezelfde werkzaamheid en nut heeft. Vb. :
symptomen van een depressie in een andere
culturele context, hebben niet dezelfde betekenis
en werkzaamheid! Om dit fenomeen tegen te gaan,
moeten we ons bewust zijn dat de GGZ en zijn
instituties en praktijken culturele producten zijn en
er dus gebruik gemaakt wordt van cultureel
beïnvloede concepten om zaken te beschrijven.
CFI = cultural leidraad voor de diagnosestelling indien de P. 85, 108
formulation interview diagnosticus werkt met minderheidsgroepen. Het is
een leidraad voor een semigestructureerd interview
met 16 vragen. Het heeft een 4-tal dimensies
namelijk de volgende:
Culturele identiteit van de cliënt/cliëntsysteem
Culturele conceptualisering/opvatting van de
probleemervaring
Psychosociale stressoren en hulpbronnen:
kwetsbaarheid en veerkracht ingebed in het
culturele weefsel
Culturele en maatschappelijke dimensies van
relatie hulpverlener-cliënt.
Conjoint model van Het handelen wordt toegeschreven aan de P. 21
Agency samenspel van dingen en dus ook aan anderen.
Contextueel model Zowel attitudes van de minderheden (al dan niet P. 57
van acculturatie behouden thuiscultuur of contact nieuwe cultuur)
als verwachtingen en voorkeuren van de
meerderheidscultuur van wie erbij kan horen,
bepaalt de acculturatiepatronen van de
minderheden.
Continuïteit het cultureel draagvlak en de betekenisgeving wordt P. 77
meegenomen
Creolisering Het proces van wisselwerking tussen (sub)culturen P. 81, 82, 107
zodat door wederzijdse beïnvloeding en interactie
een nieuwe (sub)cultuur ontstaat.
Cultural bereavement de zeer ingrijpende rouwervaring van culturele P. 80
ontworteling.
Cultural competence De culturele betekenis van de ziekte-ervaring in P. 88
kaart brengen.
implies the trained ability to identify cross-cultural
expressions of illness and health, and to thus
counteract the marginalization of patients by race,
ethnicity, social class, religion, sexual orientation, or
other markers of difference.
$3.62
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
hanneboons1 Katholieke Universiteit Leuven
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
87
Miembro desde
4 año
Número de seguidores
46
Documentos
28
Última venta
1 día hace
Samenvattingen pedagogische wetenschappen

Hallo, Ik ben Hanne Boons en ik zit in mijn eerste master van de richting \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'Pedagogische Wetenschappen\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'. Op dit profiel vind je alle samenvattingen terug van de vakken van de richting. De samenvattingen zijn helemaal volledig, door deze samenvattingen heb ik nog nooit een vak moeten meenemen en zit ik volledig op modeltraject. Indien er onduidelijkheden zijn over de samenvattingen of over de leerstof mag je mij altijd een berichtje sturen. Laat zeker ook een review achter!

Lee mas Leer menos
4.3

3 reseñas

5
1
4
2
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes