samenvatting didactische principes

Meesterlijk: Stilzitten verboden – Link met de
didactische principes

Fragment onderdelen Didactische principes
Onderwerp: wiskunde – vlakken en vormen
Doel: leerlingen kunnen vlakke figuren
rubriceren
Deel 1: wiskunde puzzelen
Deel 2: actief bewegen
Deel 3: creatieve doe-opdracht
Deel 1:

introductie
filmpje: lachende maan Sfeer en klasklimaat
welke figuren heb je gezien?
Waaruit bestaan onze figuren? Integratie
Onze les gaat over vlakke figuren. Doelgerichtheid


Ps: deze 3 komen altijd voor in de introductie
instructie
iedere leerling krijgt een vlakke figuur Concreet-aanschouwelijk werken
onder de deur schuiven Leerling activiteit en kennisconstructie
in een verzameling inpassen


Individuele inoefenen
Ik zie geen hoeken Interactie (leerling – leerkracht)
Werkbundel bevat moet of mag oefeningen Individualisering




Deel 2:

Groepsopdracht Interactief leren (leerling – leerling)
Belangrijk om dat wat je van de lessen leert Werkelijkheidsnabij onderwijs
mee te nemen om er een wedstrijd mee te
winnen

Deel 3:

Een portret maken Leerling activiteit en kennisconstructie