100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting Interculturele pedagogiek

Puntuación
-
Vendido
3
Páginas
69
Subido en
20-12-2021
Escrito en
2020/2021

Dit is een samenvatting van alle lessen + eigen notities verwerkt, van het vak interculturele pedagogiek.

Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
20 de diciembre de 2021
Número de páginas
69
Escrito en
2020/2021
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Interculturele pedagogiek


LES 1: MIGRATIE
1. DEFINITIES

1.1 VLUCHTELING
Juridisch: iemand die erkent wordt door de conventie van Genève
Volksmond: iemand die op de vlucht is uit zijn land voor de een of andere reden.

Conventie van Genève (1951)
“ Een vluchteling is elke persoon die, uit een gegronde vrees voor vervolging, zijn land
verlaten heeft en dus de bescherming van dat land niet meer kan of wil inroepen. Hij of zij kan
vervolgd worden omwille van zijn of haar ras, godsdienst of geloofsovertuiging, nationaliteit,
politieke overtuiging of het behoren tot een welbepaalde sociale groep. “
- Opsomming van redenen waardoor ze erkend kunnen worden, armoede niet.

Ontstaan na WOII => grote migratiestromingen toen. “oei probleem: mensen vluchten en we
kunnen deze niets geven zoals papieren.”
Het omvat de status (en dus papieren) van vluchteling waarmee het verkrijgen van dezelfde
rechten van een staatsburger gepaard gaat. Men moet individueel vervolgd worden in eigen
land

 “verzoeker om internationale bescherming” (asielzoeker)
 Asielaanvrager is iemand die het statuur van vluchteling aanvraagt in een land. Op het
moment dat dit aanvaard wordt is men vluchteling.

1.2 REFUGEE (UNHCR)
UNHCR => De hoge commissaris voor de Vluchtelingen is de voorzitter van het Hoog
Commissariaat voor de Vluchtelingen, de vluchtelingenorganisatie van de Verenigde Naties.

Het is een veel bredere definitie en omvat meerdere facetten dan deze van Genève. Het gaat
om alle mensen die gedwongen moeten verhuizen.

Forced migrant – forced discplacement – vervolging, conflict, collectief geweld, schendingen
van mensenrechten

1.3 INTERNALLY DISPLACED PERSON (IDP)
= Iemand die binnen eigen land vlucht.

Deze mensen zijn volgens de internationale verdragen (bv. Genève) niet beschermd. =>
daardoor is dit een heel kwetsbare groep

Het gaat hier om een gedwongen situatie, zeker niet vrijwillig. Men heeft niet de keuze om
niet te vluchten




1

,Interculturele pedagogiek


1.4 RESETTLEMENT (HERVESTIGING)
Rijkere, westerse landen beslissen om vluchtelingen toe te laten die op voorhand (voor ze het
land binnenkwamen) geselecteerd werden. Ze verkrijgen het statuut van vluchteling reeds
voor ze aankomen in het land.
Europese Context: De verdeling van vluchtelingen over de lidstaten heen
België doet heel weinig aan resettlement => 300 à 400/jaar
Australië doet dit wel veel

1.5 RELOCATION
‘Verplaatsen’ (binnen Europa) van asielaanvragen => Ze zijn dus nog niet erkend als
vluchteling
- Europese solidariteit, Turkije-deal
- Voorbeeld: Moria, Lesbos: Mensen uit Griekenland ‘overnemen’ om dan hier hun
asielprocedure verder te laten verlopen

We zetten vooral in op de heel kwetsbare groepen => dus geen alleenstaande mannen
En ook op mensen met een hoge erkenningsgraad
- < 75% (Syrië en Eritrea)
- NBMV: Niet begeleide minderjarige vluchtelingen
- < 20.03.2016 in Griekenland

1.6 MIGRANT
= Persoon die buiten eigen land verblijft voor minstens een jaar lang, voor welke reden dan
ook

Bij migratie kan dit dus ook gaan om economische redenen. In ons land gaan we een
onderscheid gaan maken via de ‘reden’ waarom mensen hun land gaan ontvluchten. Dit doen
we omdat men maar een beperkt aantal vluchtelingen wil/kan opvangen.

Migrant ≠ vluchteling
- Migrant heeft tijdmotief (minimum 1 jaar)
- Migrant heeft geen migratiemotief, er is geen gedwongen karakter




2

,Interculturele pedagogiek


2. CIJFERS
2.1 REFUGEES/ IDP’S
80 miljoen vluchtelingen
- 50% vrouwen
- 40% kinderen
 Beeld dat het vooral alleenstaande mannen zijn is dus fout

Landen van oorsprong
- Syrië
- Venezuela
- Afghanistan
- Zuid Soedan
- Myanmar

Wie vangt de vluchtelingen op
- Europa vangt slecht 6% van de vluchtelingen op => mensen hebben dus duidelijk een
verkeerd beeld
- Turkije => 3.6 miljoen vluchtelingen
- Colombia => 1.8 miljoen
- Pakistan => 1.4 miljoen
- Uganda => 1.4 miljoen
- Duitsland => 1.1 miljoen

85%,hosted in developing countries
73% hosted in neighbouring countries

Libanon vangt ook heel veel vluchtelingen op, maar is zelf geen stabiel land.

2.2 CIJFERS VERZOEKERS OM INTERNATIONALE BESCHERMING BELGIE
Na WO II probeert men zo weinig mogelijk te registreren over vluchtelingen. België noteert
enkel het land van afkomst, maar niet tot welke etnische groep op geloof deze persoon
behoort.

In 2015 werd er gesproken van een migratiecrisis. Fout om er zo over te spreken. Er was een
stijging, maar in 2000 waren er door de Balkanoorlog veel meer asielaanvragen. Na 2000 was
er een daling door o.a.. Verandering van financiële naar materiele hulp.




3

, Interculturele pedagogiek


3. MIGRANT
3.1 DEFINITIE
International Migrant = By definition, an international migrant is a person who is living in a
country other than his or her country of birth.
(United Nations)

3.2 AANTAL MIGRANTEN WERELDWIJD




3.3 AANTAL MGRANTEN IN BELGIE
Cijfers België: In België zijn de meest accurate cijfers Nationaliteit

“buitenlandse herkomst”: niet-Belgische nationaliteit nu, niet-Belgische nationaliteit bij
geboorte, niet-Belgische nationaliteit bij geboorte van één van de ouders

1 op de 3 van de mensen die in ons land verblijven heeft een buitenlandse herkomst
- Brussel: 71%
- Vlaanderen: 20%
- Waals gewest: 30%

Grootste groep zijn mensen met Nederlandse roots (definitie 1ste en 2de graad)

Buitenlandse nationaliteit ≠ buitenlandse herkomst




4
$9.66
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
UGentPedagogische Universiteit Gent
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
59
Miembro desde
4 año
Número de seguidores
42
Documentos
21
Última venta
1 semana hace
Pedagogische wetenschappen

Hallo :)) Hier vindt u verschillende samenvattingen van Pedagogische wetenschappen UGent. Ik zit zelf in de derde bachelor, afstudeerrichting: Klinische orthopedagogiek.

4.0

7 reseñas

5
2
4
3
3
2
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes