Leerkracht 2
Bijeenkomst 1 – pedagogisch klimaat
Doelen
De student kan omschrijven hoe hij kan en heeft bijgedragen aan een veilig pedagogisch
klimaat in zijn stagegroep.
De student kan kenmerken van een goed pedagogisch klimaat benoemen.
De student kan aangeven welke competenties van leerkrachten belangrijk zijn bij het creëren
van een goed pedagogisch klimaat.
De student kan kenmerken van de pedagogische rol van de leerkracht benoemen en
uitleggen hoe deze eruit ziet als de leraar tegemoet wil komen aan de basisbehoeften van
kinderen.
De student kan verschillende leiderschapsstijlen uitleggen en kan aangeven op welke manier
deze van invloed zijn op het pedagogisch klimaat.
3 perspectieven
1. De pedagogische opdracht
2. Het pedagogisch klimaat
3. Het pedagogisch-didactisch handelen
Pedagogische opdracht van het onderwijs
- Pedagogisch doel op zich
- Brede ontwikkeling
- Zelfstandigheid
- Verantwoordelijkheidsgevoel
- Moreel handelen
- Samenwerken
- Mondigheid
- Burgerschap
Wat is opvoeden?
Opvoeden: alles wat je bewust doet om een kind wel of niet te laten doen
Het kind dat iets leert <--> de opvoeder die invloed uitoefent
- Opvoedingsmiddel
- Opvoedingsrelatie
- beroepsopvoeder
Opvattingen over opvoeden
- Führen (ouder staat centraal)
o Nurture -> elk gedrag is aan te leren
o Zone van naaste ontwikkeling
- Wachsen lassen
o Nature
o Gevoelige perioden
Pedagogisch klimaat: het geheel van aanwezige en gecreëerde omgevingsfactoren, die invloed
hebben op het welbevinden van de leerlingen. Het welbevinden heeft weer invloed op de
ontwikkeling en leervermogen. De leervoorwaarden en persoonsvorming staan hierbij centraal.
, Kenmerken goed pedagogisch klimaat
- Uitdagen
- Ondersteunen
- Vertrouwen
Rol van de leerkracht
Leiderschapsstijlen
Tips voor goede leraar-leerling relatie
- Ken je leerling
- Leerling boven lesstof
- Maak contact buiten lestijd
- Sta naast je leerling, nooit erboven
- Wees echt, speel geen rol
- Luister
Bijeenkomst 1 – pedagogisch klimaat
Doelen
De student kan omschrijven hoe hij kan en heeft bijgedragen aan een veilig pedagogisch
klimaat in zijn stagegroep.
De student kan kenmerken van een goed pedagogisch klimaat benoemen.
De student kan aangeven welke competenties van leerkrachten belangrijk zijn bij het creëren
van een goed pedagogisch klimaat.
De student kan kenmerken van de pedagogische rol van de leerkracht benoemen en
uitleggen hoe deze eruit ziet als de leraar tegemoet wil komen aan de basisbehoeften van
kinderen.
De student kan verschillende leiderschapsstijlen uitleggen en kan aangeven op welke manier
deze van invloed zijn op het pedagogisch klimaat.
3 perspectieven
1. De pedagogische opdracht
2. Het pedagogisch klimaat
3. Het pedagogisch-didactisch handelen
Pedagogische opdracht van het onderwijs
- Pedagogisch doel op zich
- Brede ontwikkeling
- Zelfstandigheid
- Verantwoordelijkheidsgevoel
- Moreel handelen
- Samenwerken
- Mondigheid
- Burgerschap
Wat is opvoeden?
Opvoeden: alles wat je bewust doet om een kind wel of niet te laten doen
Het kind dat iets leert <--> de opvoeder die invloed uitoefent
- Opvoedingsmiddel
- Opvoedingsrelatie
- beroepsopvoeder
Opvattingen over opvoeden
- Führen (ouder staat centraal)
o Nurture -> elk gedrag is aan te leren
o Zone van naaste ontwikkeling
- Wachsen lassen
o Nature
o Gevoelige perioden
Pedagogisch klimaat: het geheel van aanwezige en gecreëerde omgevingsfactoren, die invloed
hebben op het welbevinden van de leerlingen. Het welbevinden heeft weer invloed op de
ontwikkeling en leervermogen. De leervoorwaarden en persoonsvorming staan hierbij centraal.
, Kenmerken goed pedagogisch klimaat
- Uitdagen
- Ondersteunen
- Vertrouwen
Rol van de leerkracht
Leiderschapsstijlen
Tips voor goede leraar-leerling relatie
- Ken je leerling
- Leerling boven lesstof
- Maak contact buiten lestijd
- Sta naast je leerling, nooit erboven
- Wees echt, speel geen rol
- Luister
