Dit is onderzoek
Samenvatting
H1
Onderzoeksvraag:
- Open of gesloten
- Over wie of wat (eenheden) je wat (kenmerken) gaat zeggen
- Kleven er ethische problemen aan
Onderzoek:
- Beschrijvend, explorerend of toetsend
- Ga na of het uitvoerbaar en haalbaar is
Inleiding:
- Probleemstelling zeker in toegepast onderzoek
- Doelstelling
- Onderzoeksethiek
- Onderzoeksvraag
Probleemstelling: Achtergrond waaruit de onderzoeksvraag voorkomt
- Informatie geven
- Analyseren probleem
Adviseur:
- Anders dan onderzoeker
- Duidelijk zijn waar onderzoek ophoudt en advies begint
- Beleidsvraag
Doelstelling: Antwoord op de vraag waarom je een onderzoek doet, wat je
ermee wilt bereiken
1) Zuiver wetenschappelijk onderzoek: Onderzoek dat
wetenschappelijke kennis oplevert, niet noodzakelijk ter oplossing
van problemen
a. Wordt op wetenschappelijk verantwoorde wijze uitgevoerd
2) Toegepast onderzoek: Onderzoek dat kennis oplevert om
praktijkproblemen op te lossen
a. Wordt op wetenschappelijk verantwoorde wijze uitgevoerd
b. Zeker belangrijk om de doelstelling goed op papier te zetten
Onderzoeksethiek: Is het ethisch verantwoord om het onderzoek uit te
voeren
1) Doen de respondenten vrijwillig mee aan het onderzoek
2) Wordt er aan de respondenten van tevoren duidelijk uitgelegd wat
het doel en de werkwijze van het onderzoek zijn
3) Worden de gegevens van de respondenten vertrouwelijk, maar het
liefst anoniem verwerkt
, 4) Hebben de uitkomsten van het onderzoek geen nadelige gevolgen
voor de respondenten
5) Wordt het onderzoek op een eerlijke en objectieve manier
uitgevoerd
Onderzoeksvraag: De vraag waarop het onderzoek antwoord moet geven
- Ervaring leert dat de meeste onderzoeksvragen te breed zijn
- Ervaring leert dat in het geval van meerdere onderzoeksvragen,
teveel vragen beantwoord moeten worden
Onderzoeksvragen:
1) open
a. kwalitatief
2) gesloten
a. kwantitatief
Kwalitatief onderzoek: Is onderzoek waarbij problemen in en van situaties,
gebeurtenissen en personen beschreven en geïnterpreteerd worden met
behulp van gegevens van kwalitatieve aard, zoals belevingen, ervaringen,
betekenisverlengingen die verzameld zijn via open interviews en/of
participerende observatie en/of bestaande documenten
Open opstelling
Meestal analyse van teksten
Kwantitatief onderzoek: Is onderzoek waarbij het onderzoeksmateriaal
bestaat uit cijfermatige gegevens, die statistisch geanalyseerd worden om
antwoord te geven op de onderzoeksvraag
Gaat niet alleen om de vraag of er een relatie is, gaat ook om de mate
van de relatie
Reproduceerbaarheidseis: Iemand anders is in staat het onderzoek over te
doen
In kwantitatief onderzoek
Verifieerbaarheidseis: Conclusies moeten plausibel en werkwijze moet
transparant zijn
In kwalitatief onderzoek
Onderzoekseenheden: Zijn de personen, instanties of situaties waarover je
op basis van je onderzoek uitspraken wilt doen
- Legt je generalisatiepretentie vast
o Voor wie gaan je uitkomsten van het onderzoek gelden
- Soms zitten eenheden verstopt in een onderzoeksvraag
o V.b. Zijn jongens agressiever dan meisjes
Eenheden: kinderen/jongeren
Populatie: Alle eenheden gezamenlijk
, Kenmerken: Zijn de eigenschappen van de eenheden waarover je
uitspraken doet op basis van de onderzoeksresultaten
Datamatrix: Tabel waarin gegevens overzichtelijk zijn weergegeven
- Hierdoor krijg je helder wat de onderzoekseenheden en de
eigenschappen van die onderzoekseenheden zijn
Bij kwalitatief onderzoek zijn de eenheden en de kenmerken vaak minder
helder dan bij kwantitatief onderzoek
- Je start nooit helemaal blanco, maar soms moet je er door onderzoek
achter komen wat de belangrijkste kenmerken zijn
- Begin niet te breed
Oriëntatie: Hier begin je mee als je het verzoek krijgt een onderzoek te
doen
Kwalitatief vooronderzoek: Soms is het verstandig om kwalitatief
vooronderzoek te doen (ook bij kwantitatief onderzoek)
Bijvoorbeeld rondkijken op een afdeling
Literatuuronderzoek:
1) Definiëren en meten van kenmerken
a. Je leert hoe anderen dit doen in vergelijkbare onderzoeken
2) Maken van een onderzoeksopzet
a. Leren hoe anderen vergelijkbaar onderzoek opzetten en
uitvoeren
i. Lees vooral de discussieparagraaf
3) Ontwikkelen van een theorie
a. Onderzoeksuitkomsten van een ander onderzoek kunnen
hiervoor belangrijk zijn
Hoe doe je literatuuronderzoek:
1) Vinden van goede zoektermen met een thesaurus
a. Pin jezelf niet vast op één zoekterm
b. Thesaurus is een soort woordenboek waarin je begrippen
opzoekt
2) In zoekmachines zoeken naar relevante artikelen
a. Het is beter om gebruik te maken van sites waar je vooral
wetenschappelijke literatuur vindt
3) Zoeken naar proefschriften en boeken
a. In proefschriften vindt je meestal een goed literatuuroverzicht
over het onderwerp van het proefschrift
Het karakter van het onderzoek is:
1) Beschrijvend: Is onderzoek waarbij het gaat om registratie en
systematische ordening van wat zich voordoet op een bepaald
gebied, waarbij niet wordt gestreefd naar de ontwikkeling van een
theorie of het formuleren van een hypothese
Samenvatting
H1
Onderzoeksvraag:
- Open of gesloten
- Over wie of wat (eenheden) je wat (kenmerken) gaat zeggen
- Kleven er ethische problemen aan
Onderzoek:
- Beschrijvend, explorerend of toetsend
- Ga na of het uitvoerbaar en haalbaar is
Inleiding:
- Probleemstelling zeker in toegepast onderzoek
- Doelstelling
- Onderzoeksethiek
- Onderzoeksvraag
Probleemstelling: Achtergrond waaruit de onderzoeksvraag voorkomt
- Informatie geven
- Analyseren probleem
Adviseur:
- Anders dan onderzoeker
- Duidelijk zijn waar onderzoek ophoudt en advies begint
- Beleidsvraag
Doelstelling: Antwoord op de vraag waarom je een onderzoek doet, wat je
ermee wilt bereiken
1) Zuiver wetenschappelijk onderzoek: Onderzoek dat
wetenschappelijke kennis oplevert, niet noodzakelijk ter oplossing
van problemen
a. Wordt op wetenschappelijk verantwoorde wijze uitgevoerd
2) Toegepast onderzoek: Onderzoek dat kennis oplevert om
praktijkproblemen op te lossen
a. Wordt op wetenschappelijk verantwoorde wijze uitgevoerd
b. Zeker belangrijk om de doelstelling goed op papier te zetten
Onderzoeksethiek: Is het ethisch verantwoord om het onderzoek uit te
voeren
1) Doen de respondenten vrijwillig mee aan het onderzoek
2) Wordt er aan de respondenten van tevoren duidelijk uitgelegd wat
het doel en de werkwijze van het onderzoek zijn
3) Worden de gegevens van de respondenten vertrouwelijk, maar het
liefst anoniem verwerkt
, 4) Hebben de uitkomsten van het onderzoek geen nadelige gevolgen
voor de respondenten
5) Wordt het onderzoek op een eerlijke en objectieve manier
uitgevoerd
Onderzoeksvraag: De vraag waarop het onderzoek antwoord moet geven
- Ervaring leert dat de meeste onderzoeksvragen te breed zijn
- Ervaring leert dat in het geval van meerdere onderzoeksvragen,
teveel vragen beantwoord moeten worden
Onderzoeksvragen:
1) open
a. kwalitatief
2) gesloten
a. kwantitatief
Kwalitatief onderzoek: Is onderzoek waarbij problemen in en van situaties,
gebeurtenissen en personen beschreven en geïnterpreteerd worden met
behulp van gegevens van kwalitatieve aard, zoals belevingen, ervaringen,
betekenisverlengingen die verzameld zijn via open interviews en/of
participerende observatie en/of bestaande documenten
Open opstelling
Meestal analyse van teksten
Kwantitatief onderzoek: Is onderzoek waarbij het onderzoeksmateriaal
bestaat uit cijfermatige gegevens, die statistisch geanalyseerd worden om
antwoord te geven op de onderzoeksvraag
Gaat niet alleen om de vraag of er een relatie is, gaat ook om de mate
van de relatie
Reproduceerbaarheidseis: Iemand anders is in staat het onderzoek over te
doen
In kwantitatief onderzoek
Verifieerbaarheidseis: Conclusies moeten plausibel en werkwijze moet
transparant zijn
In kwalitatief onderzoek
Onderzoekseenheden: Zijn de personen, instanties of situaties waarover je
op basis van je onderzoek uitspraken wilt doen
- Legt je generalisatiepretentie vast
o Voor wie gaan je uitkomsten van het onderzoek gelden
- Soms zitten eenheden verstopt in een onderzoeksvraag
o V.b. Zijn jongens agressiever dan meisjes
Eenheden: kinderen/jongeren
Populatie: Alle eenheden gezamenlijk
, Kenmerken: Zijn de eigenschappen van de eenheden waarover je
uitspraken doet op basis van de onderzoeksresultaten
Datamatrix: Tabel waarin gegevens overzichtelijk zijn weergegeven
- Hierdoor krijg je helder wat de onderzoekseenheden en de
eigenschappen van die onderzoekseenheden zijn
Bij kwalitatief onderzoek zijn de eenheden en de kenmerken vaak minder
helder dan bij kwantitatief onderzoek
- Je start nooit helemaal blanco, maar soms moet je er door onderzoek
achter komen wat de belangrijkste kenmerken zijn
- Begin niet te breed
Oriëntatie: Hier begin je mee als je het verzoek krijgt een onderzoek te
doen
Kwalitatief vooronderzoek: Soms is het verstandig om kwalitatief
vooronderzoek te doen (ook bij kwantitatief onderzoek)
Bijvoorbeeld rondkijken op een afdeling
Literatuuronderzoek:
1) Definiëren en meten van kenmerken
a. Je leert hoe anderen dit doen in vergelijkbare onderzoeken
2) Maken van een onderzoeksopzet
a. Leren hoe anderen vergelijkbaar onderzoek opzetten en
uitvoeren
i. Lees vooral de discussieparagraaf
3) Ontwikkelen van een theorie
a. Onderzoeksuitkomsten van een ander onderzoek kunnen
hiervoor belangrijk zijn
Hoe doe je literatuuronderzoek:
1) Vinden van goede zoektermen met een thesaurus
a. Pin jezelf niet vast op één zoekterm
b. Thesaurus is een soort woordenboek waarin je begrippen
opzoekt
2) In zoekmachines zoeken naar relevante artikelen
a. Het is beter om gebruik te maken van sites waar je vooral
wetenschappelijke literatuur vindt
3) Zoeken naar proefschriften en boeken
a. In proefschriften vindt je meestal een goed literatuuroverzicht
over het onderwerp van het proefschrift
Het karakter van het onderzoek is:
1) Beschrijvend: Is onderzoek waarbij het gaat om registratie en
systematische ordening van wat zich voordoet op een bepaald
gebied, waarbij niet wordt gestreefd naar de ontwikkeling van een
theorie of het formuleren van een hypothese
