Volledige samenvatting Mediabeleid (slides en hoorcolleges)

MEDIABELEID


Cursusmateriaal:
- Handboek: Comparative Media policy, regulation and governance in Europe (geen
H5, H8 en H9)  nog niet verkrijgbaar
- Presentaties, aanvullende teksten en actualiteit over mediabeleid op TOLEDO
- Eigen notities
- Beeldmateriaal van tijdens de colleges
- Als de slides groen zijn, wil dat zeggen dat er een hoofdstuk uit het handboek
behandeld wordt


Groepsopdracht
- Paper + presentatie (normaal gezien on-campus)
- 4 studenten
- Op 7 van de 20 punten
- Inschrijven voor 9/10
- Presentaties op 26/11 en 27/11 en op 3/12
- Paper indienen op 17/12

 Papers, presentaties geen leerstof
Examen
- 8 januari (onder voorbehoud)
- Op 13 van de 20 punten
- Schriftelijk online examen via xToledo
o Open boek
o Vooral toepassingsvragen



GROEPSOPDRACHT
Kadert binnen mediawijsheid in Vlaanderen
- Mediawijsheid: geheel van kennis, vaardigheden en attitudes waarmee burgers zich
bewust en kritisch kunnen bewegen in een complexe, veranderende en
gemediatiseerde wereld. Het is het vermogen tot een actief en creatief mediagebruik
dat gericht is op maatschappelijke participatie
Heel wat domeinen zijn bezig met mediawijsheid  transversaal beleidsthema
Einddoelstelling: formuleren van beleidsaanbevelingen- of adviezen
- Moet ook budgettair en praktisch haalbaar zijn

1

, - Out-of-the box, creatief denken
Lijst van onderwerpen op Toledo: inschrijven bij een onderwerp voor 9/10


Stappenplan
- Fase 1:
o Verzamelen van informatie aan de hand van deskresearch  geef stand van
zaken van literatuur
o Baseer je op internationale of Europese beleidsinitiatieven indien mogelijk

- Fase 2:
o Bedenk een plan van aanpak
 Wie of wat moet je bevragen?
 Waarom moeten deze doelgroepen worden bevraagd?
 Welke methode is het meest geschikt?
Praktische afspraken
- Docent moet ook toegang krijgen tot Google drive map van je groep
- APA-stijl
- PowerPoint presentatie van 8 minuten
- Je mag kiezen wie presenteert (hoeft niet iedereen te zijn)
- Paper van minimum 5000 woorden


INLEIDING
The Euromedia Research Group:
- Is een netwerk van Europese onderzoekers die theorieën ontwikkelen over
veranderingen in het medialandschap
- Onderzoekers uit 17 landen
- Mediabeleid staat centraal op de agenda
- Komen vaak samen in Europa, organiseren workshops over hoe ze het mediabeleid
moeten voeren


Facetten medialandschap: relatie tussen media en samenleving:




2

, - Facetten waarop het beleid rond media, de politiek invloed heeft:
o Publiek
 Publiek zijn steeds meer producenten van media-inhoud geworden,
mede dankzij technologische innovatie
o Technologie
 Zorgt voor nieuwe mogelijkheden bij het verspreiden van media
o Economie
 Er is een vrije, competitieve mediamarkt

 Technologie, publiek en economie hebben invloed op elkaar in het medialandschap,
waarbij beleid kan reguleren


Traditionele kwesties binnen mediabeleid:
- Bij de beginjaren van TV: te sterke monopolie van de publieke omroep
- Publieke omroepen kregen de taak om de nationale taal en cultuur te beschermen
o bv ‘Hier spreekt men Nederlands’: overheid wou iedereen correct Nederlands
leren via deze serie, was een educatieve serie die uitgezonden werd via de
publieke omroep

- Dilemma: moet je de mediamarkt vrij laten, ongecensureerd of moet je als overheid
gaan bijsturen, reguleren?
o Amerika: vrije marktsprincipe, publieke omroepen staan hier niet sterk
o In Europa zijn publieke omroepen veel meer aanwezig, meer regulering


Publieke doelstellingen van media en communicatie:
- Doel van media binnen een democratische samenleving:

1) De informatie die verspreid wordt via de media moet kwaliteitsvol zijn: objectief,
gecheckte bronnen, waarheidsgetrouw

2) De vrijheid van pers en vrijheid van meningsuiting moet gerespecteerd worden
o Geen censuur; overheid mag gaan reguleren en er bv voor zorgen dat er
publieke omroepen zijn maar mag niet zeggen wat die publieke omroepen
moeten uitzenden

3) Media moeten de gelijkheid en diversiteit respecteren (voornamelijk
doelstellingen van publieke omroepen)
o Diverse informatie moet aan bod komen, niet één standpunt




3

, Geschiedenis van het Europees medialandschap:
- Voor 1980:
o Monopolie van publieke omroep
o Beperkte autonomie voor de media
o Veel input en controle vanuit de overheid
 Bv serie om mensen correct Nederlands te leren
o Belang van traditionele media zoals kranten en radio

- Vanaf 1980:
o Samenwerkingsidee, landsgrenzen vervagen op vlak van media
o Op technologisch vlak, de opkomst van:
 Satelliet tv en kabel
 Internet
o Op politiek en economisch vlak:
 Ontstaan van een open en zelfregulerende markt
 Eerste stappen worden gezet naar een mediabeleid op Europees
niveau, m.b.v. richtlijnen

- Na 2000:
o Media-aanbod groeit aanzienlijk  wordt het bereik ook groter?
 Want: hoe meer aanbod, hoe moeilijker het vaak is om publiek te
krijgen voor jouw kanaal
o Medialandschap als economische sector
 Media groeit uit tot een grote industrie
 Maar met de economische crisis van 2008 kregen de pers- en
krantenindustrie het wel even moeilijk
o Publieke omroep in crisis
 Steeds meer discussie over wat een publieke omroep moet en mag
doen
 bv bij VTM komen te vaak dezelfde personen terug, zoals
Jeroen Meus bv  die vedetten-cultuur moet stoppen
o Convergentie mediaplatformen: cross-mediale productie
 Mediaplatformen smelten samen, gaan samenwerken
 Bv News City: alle nieuwskanalen zijn samengebracht hier (Laatste
Nieuws, De Morgen,…)


Ontstaan van (massa)media: technologische ontwikkelingen:
 Technologie is nodig om voor veranderingen in het medialandschap te zorgen!

- Drukpers/boekdrukkunst (1453)
o Pamfletten werden gedrukt


4