Producttoets titel: Multidisciplinair werken na een CVA
Leertaak
Nummer: 4.2
Titel: Meneer van Vliet
Producttoets
Titel: Voorlichtingsplan
Toetscode:
Inleverdatum:
De student
Naam:
Saxion e-mailadres:
Studentnummer:
Klas:
Hogeschool
Naam: Saxion
Locatie: Enschede
Beoordelaar(s)
Naam:
E-mailadres:
Aantal woorden: 4759
,Voorwoord
Ik ben … en ik ben student verpleegkundige aan het Saxion te Enschede. Dit is een producttoets die we
moesten maken voor de opleiding op het niveau van beginner. Ik heb hiervoor samengewerkt met een
groepje medestudenten die is gevormd bij de les SWL (samenwerkend leren).
1
, Inhoud
Samenvatting.................................................................................................................................................3
Inleiding.........................................................................................................................................................4
1. Analyse gezondheidsprobleem..................................................................................................................5
1.1. Model Lalonde:...................................................................................................................................5
1.2. ASE-model...........................................................................................................................................6
1.3. Verpleegkundige diagnose.................................................................................................................8
1.4. SMART doelen.....................................................................................................................................8
2. Voorlichtingsplan.......................................................................................................................................9
2.1 Stage of Change model voor meneer van vliet.....................................................................................9
3. Interventies..............................................................................................................................................11
3.1. Psycho-educatie................................................................................................................................11
3.2. Logopedie..........................................................................................................................................11
3.3. Fysiotherapie.....................................................................................................................................12
3.4. Domotica...........................................................................................................................................12
4. Flowchart voorlichtingsplan.....................................................................................................................13
Afsluiting......................................................................................................................................................14
Literatuurlijst................................................................................................................................................15
2