1
,1. Voorblad: verklaring vormvereisten
Naam student Candice Cramer
Studentnummer 669359
Onderwijseenheid Onderzoek betekenisvol leren
Datum 27 mei 2021
Criteria Omschrijving Vink aan als je
bewijsdossier voldoet
aan de eis.
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) X
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig.)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 8236
bestaat uit maximaal 7500 woorden. Vermeld hiernaast het aantal
woorden van de kerntekst.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en in de tekst wordt hiernaar X
(bronnen) verwezen.
Bronvermelding Je verwijst volgens de APA-richtlijnen naar de gebruikte bronnen X
(in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). X
2. Verwijswijzer
Leeruitkomst Ik toon aan dat Type bewijslast Vindplaats
ik de volgende Geef specifiek aan met welke Waar is het bewijs te vinden?
indicatoren van
handelingen of
de LU beheers: (deel)producten je de claim
ondersteunt.
LU 1 Indicator 1 Beschrijving zoekstrategie Theoretische verdieping – blz 7
LU 1 Indicator 1 De bronnen Literatuurlijst – blz 28
LU 1 Indicator 2 Verantwoording Tekst – blz 17
onderzoeksinstrumenten
LU 1 Indicator 2 Observatie formulier theorie Bijlage I – blz 30
2
,LU 1 Indicator 2 Observatieformulieren Bijlage V – blz 41
Leuvense Bijlage VI – blz 47
betrokkenheidsschaal Bijlage XI – blz 57
LU 1 Indicator 2 Observatieformulieren theorie Bijlage V – blz 39
Janssen-Vos Bijlage VI – blz 45
LU 1 Indicator 2 Interview Bijlage II – blz 34
LU 2 Indicator 3 Aanleiding en Tekst – blz 6 en 7
probleemstelling
LU 2 Indicator 4 Deelvragen en hoofdvraag Tekst – blz 7
LU 2 Indicator 5 Betekenisvol leren voor Tekst – blz 9 en 10
kinderen
LU 2 Indicator 5 Betekenisvol leren handelen Tekst – blz 15 en 16
leerkracht
LU 2 Indicator 6 Rijke en betekenisvolle Tekst – blz 7 en 8
omgeving
LU 2 Indicator 6 Rijke en betekenisvolle Tekst – blz 10 t/ m 14
omgeving
LU 2 Indicator 7 Antwoord deelvragen Tekst – blz 7 t/m 16
LU 2 Indicator 8 Context analyse Tekst – blz 17 t/m 19
LU 2 Indicator 9 Context analyse Tekst – blz 17 t/m 19
LU 2 Indicator 9 Observatie formulier theorie Bijlage I – blz 30
LU 2 Indicator 9 Observatieformulieren Bijlage V – blz 41
Leuvense Bijlage VI – blz 47
betrokkenheidsschaal Bijlage XI – blz 57
LU 2 Indicator 9 Observatieformulieren theorie Bijlage V – blz 39
Janssen-Vos Bijlage VI – blz 45
LU 2 Indicator 9 Interview Bijlage II – blz 34
LU 2 Indicator 10 Ontwerp en evaluatiecriteria Tekst – blz 20 t/m 22
LU 2 Indicator 10 Beschrijving ontwerp Bijlage IX – blz 52
LU 3 Indicator 11 Ontwerp en evaluatiecriteria Tekst – blz 20 t/m 22
LU 3 Indicator 11 Beschrijving ontwerp Bijlage IX – blz 52
LU 3 Indicator 11 Uitvoering Tekst – blz 22 t/m 24
LU 3 Indicator 12 Evaluatie Tekst – blz 25
LU 3 Indicator 13 Conclusie Tekst – blz 26
LU 3 Indicator 14 Kwaliteiten en Tekst – blz 26
ontwikkelpunten
LU 3 Indicator 14 Uitvoering Tekst – blz 22 t/m 24
3
, VOORWOORD
Voor u ligt het onderzoek betekenisvol leren. Dit onderzoek heeft plaatsgevonden bij groep 1/2 A en C op ABBS
de Zuiderzee. De theoretische verdieping, de deelvragen, de contextanalyse en de observatieformulieren zijn
opgesteld in samenwerking met mijn klasgenoot Joyce Rodenburg. Zij heeft het onderzoek bij een andere
school en klas uitgevoerd.
4
,1. Voorblad: verklaring vormvereisten
Naam student Candice Cramer
Studentnummer 669359
Onderwijseenheid Onderzoek betekenisvol leren
Datum 27 mei 2021
Criteria Omschrijving Vink aan als je
bewijsdossier voldoet
aan de eis.
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) X
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig.)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 8236
bestaat uit maximaal 7500 woorden. Vermeld hiernaast het aantal
woorden van de kerntekst.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en in de tekst wordt hiernaar X
(bronnen) verwezen.
Bronvermelding Je verwijst volgens de APA-richtlijnen naar de gebruikte bronnen X
(in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). X
2. Verwijswijzer
Leeruitkomst Ik toon aan dat Type bewijslast Vindplaats
ik de volgende Geef specifiek aan met welke Waar is het bewijs te vinden?
indicatoren van
handelingen of
de LU beheers: (deel)producten je de claim
ondersteunt.
LU 1 Indicator 1 Beschrijving zoekstrategie Theoretische verdieping – blz 7
LU 1 Indicator 1 De bronnen Literatuurlijst – blz 28
LU 1 Indicator 2 Verantwoording Tekst – blz 17
onderzoeksinstrumenten
LU 1 Indicator 2 Observatie formulier theorie Bijlage I – blz 30
2
,LU 1 Indicator 2 Observatieformulieren Bijlage V – blz 41
Leuvense Bijlage VI – blz 47
betrokkenheidsschaal Bijlage XI – blz 57
LU 1 Indicator 2 Observatieformulieren theorie Bijlage V – blz 39
Janssen-Vos Bijlage VI – blz 45
LU 1 Indicator 2 Interview Bijlage II – blz 34
LU 2 Indicator 3 Aanleiding en Tekst – blz 6 en 7
probleemstelling
LU 2 Indicator 4 Deelvragen en hoofdvraag Tekst – blz 7
LU 2 Indicator 5 Betekenisvol leren voor Tekst – blz 9 en 10
kinderen
LU 2 Indicator 5 Betekenisvol leren handelen Tekst – blz 15 en 16
leerkracht
LU 2 Indicator 6 Rijke en betekenisvolle Tekst – blz 7 en 8
omgeving
LU 2 Indicator 6 Rijke en betekenisvolle Tekst – blz 10 t/ m 14
omgeving
LU 2 Indicator 7 Antwoord deelvragen Tekst – blz 7 t/m 16
LU 2 Indicator 8 Context analyse Tekst – blz 17 t/m 19
LU 2 Indicator 9 Context analyse Tekst – blz 17 t/m 19
LU 2 Indicator 9 Observatie formulier theorie Bijlage I – blz 30
LU 2 Indicator 9 Observatieformulieren Bijlage V – blz 41
Leuvense Bijlage VI – blz 47
betrokkenheidsschaal Bijlage XI – blz 57
LU 2 Indicator 9 Observatieformulieren theorie Bijlage V – blz 39
Janssen-Vos Bijlage VI – blz 45
LU 2 Indicator 9 Interview Bijlage II – blz 34
LU 2 Indicator 10 Ontwerp en evaluatiecriteria Tekst – blz 20 t/m 22
LU 2 Indicator 10 Beschrijving ontwerp Bijlage IX – blz 52
LU 3 Indicator 11 Ontwerp en evaluatiecriteria Tekst – blz 20 t/m 22
LU 3 Indicator 11 Beschrijving ontwerp Bijlage IX – blz 52
LU 3 Indicator 11 Uitvoering Tekst – blz 22 t/m 24
LU 3 Indicator 12 Evaluatie Tekst – blz 25
LU 3 Indicator 13 Conclusie Tekst – blz 26
LU 3 Indicator 14 Kwaliteiten en Tekst – blz 26
ontwikkelpunten
LU 3 Indicator 14 Uitvoering Tekst – blz 22 t/m 24
3
, VOORWOORD
Voor u ligt het onderzoek betekenisvol leren. Dit onderzoek heeft plaatsgevonden bij groep 1/2 A en C op ABBS
de Zuiderzee. De theoretische verdieping, de deelvragen, de contextanalyse en de observatieformulieren zijn
opgesteld in samenwerking met mijn klasgenoot Joyce Rodenburg. Zij heeft het onderzoek bij een andere
school en klas uitgevoerd.
4
