Beroepsproduct 8.3 Innoveren en onderbouwen
Zorg voor Vertrouwen: Onderzoek naar vertrouwen en
bekwaamheidsbehoud onder verpleegkundigen.
, Zorg voor Vertrouwen: Onderzoek naar vertrouwen en bekwaamheidsbehoud
onder XXXXverpleegkundigen.
Onderwijsinstelling
School Christelijke Hogeschool Ede
Opleiding Hbo verpleegkunde duaal
Vak Module 8.3 Innoveren en onderbouwen
Inleverdatum herziene versie 17 juni 2025
Aantal woorden 11435 woorden
2
, Samenvatting
Binnen de afdeling van Ziekenhuis Gelderse Vallei ervaren verpleegkundigen onzekerheid en een gevoel van
onbekwaamheid bij het assisteren van interventiescopieën. Deze gevoelens beïnvloeden de samenwerking,
teamdynamiek en patiëntveiligheid.
Dit vormde de aanleiding voor dit onderzoek met de hoofdvraag:
"Hoe kan het vertrouwen en bekwaamheid van verpleegkundigen in Ziekenhuis Gelderse Vallei bij het
assisteren van interventiescopieën worden versterkt om de zorgkwaliteit en patiëntveiligheid te
optimaliseren?"
Er werd gekozen voor een mixed-methodonderzoek. De eerste deelvraag werd beantwoord middels
literatuurstudie naar factoren die behoud van vertrouwen en bekwaamheid beïnvloeden. De tweede deelvraag
werd onderzocht middels interviews met collega-verpleegkundigen, en de derde deelvraag werd via een
vragenlijst onder collega’s in andere ziekenhuizen beantwoord.
Uit de literatuur en praktijk komt naar voren dat vertrouwen en bekwaamheid versterkt worden door
regelmatige, praktijkgerichte scholing, oefenmomenten en een ondersteunende werkomgeving.
Verpleegkundigen gaven aan zich bekwaam te voelen bij routinetaken, maar soms onzeker bij complexe
procedures zonder oefening of begeleiding. Tijdgebrek en een beperkt scholingsaanbod werden als
belemmerend ervaren.
De aanbevelingen zijn gericht op het ontwikkelen van een structureel scholingsplan, het inzetten van collega-
coaches voor oefensessies, en het stimuleren van een feedbackcultuur. Deze interventies bevorderen niet
alleen de professionele ontwikkeling, maar dragen ook bij aan een hogere kwaliteit van zorg en betere
patiëntveiligheid.
De student-onderzoeker presenteerde de uitkomsten op de afdeling, waarbij de aanbevelingen als passend en
waardevol werden ervaren. Het implementatieplan is inmiddels in gang gezet in samenwerking met de
werkgroep scholing en het afdelingsmanagement.
2
Zorg voor Vertrouwen: Onderzoek naar vertrouwen en
bekwaamheidsbehoud onder verpleegkundigen.
, Zorg voor Vertrouwen: Onderzoek naar vertrouwen en bekwaamheidsbehoud
onder XXXXverpleegkundigen.
Onderwijsinstelling
School Christelijke Hogeschool Ede
Opleiding Hbo verpleegkunde duaal
Vak Module 8.3 Innoveren en onderbouwen
Inleverdatum herziene versie 17 juni 2025
Aantal woorden 11435 woorden
2
, Samenvatting
Binnen de afdeling van Ziekenhuis Gelderse Vallei ervaren verpleegkundigen onzekerheid en een gevoel van
onbekwaamheid bij het assisteren van interventiescopieën. Deze gevoelens beïnvloeden de samenwerking,
teamdynamiek en patiëntveiligheid.
Dit vormde de aanleiding voor dit onderzoek met de hoofdvraag:
"Hoe kan het vertrouwen en bekwaamheid van verpleegkundigen in Ziekenhuis Gelderse Vallei bij het
assisteren van interventiescopieën worden versterkt om de zorgkwaliteit en patiëntveiligheid te
optimaliseren?"
Er werd gekozen voor een mixed-methodonderzoek. De eerste deelvraag werd beantwoord middels
literatuurstudie naar factoren die behoud van vertrouwen en bekwaamheid beïnvloeden. De tweede deelvraag
werd onderzocht middels interviews met collega-verpleegkundigen, en de derde deelvraag werd via een
vragenlijst onder collega’s in andere ziekenhuizen beantwoord.
Uit de literatuur en praktijk komt naar voren dat vertrouwen en bekwaamheid versterkt worden door
regelmatige, praktijkgerichte scholing, oefenmomenten en een ondersteunende werkomgeving.
Verpleegkundigen gaven aan zich bekwaam te voelen bij routinetaken, maar soms onzeker bij complexe
procedures zonder oefening of begeleiding. Tijdgebrek en een beperkt scholingsaanbod werden als
belemmerend ervaren.
De aanbevelingen zijn gericht op het ontwikkelen van een structureel scholingsplan, het inzetten van collega-
coaches voor oefensessies, en het stimuleren van een feedbackcultuur. Deze interventies bevorderen niet
alleen de professionele ontwikkeling, maar dragen ook bij aan een hogere kwaliteit van zorg en betere
patiëntveiligheid.
De student-onderzoeker presenteerde de uitkomsten op de afdeling, waarbij de aanbevelingen als passend en
waardevol werden ervaren. Het implementatieplan is inmiddels in gang gezet in samenwerking met de
werkgroep scholing en het afdelingsmanagement.
2
